人教版部编本六年级下册语文期末复习第一、二单元复习题

部编版六年级下册语文第一单元复习题

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1.《寒食》这首诗写传节日是（       ），其习俗有（                       ）；《迢迢牵牛星》写的传节日是（          ），其习俗有（                       ）；《十五夜望月》写的传节日是（           ），其习俗有（                       ）。我还知道其他写传统节日的古诗，如：欧阳修的《生查子·元夕》、王安石的《元日》等。

2.《寒食》中，诗人描绘了春天京都长安城过（        ）的景象，充分流露出作者对现实的（       ）和对权贵们的（        ）。

3.《迢迢牵牛星》诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：

（                                            ）。

4.《十五夜望月》表达思乡的诗句：（                                     ）。

5.与“不知秋思落谁家”一样委婉地表达了思念之情的诗句有：

王维的《九月九日忆山东兄弟》中“                                     ”。

杜甫的《月夜忆舍弟》中“                                  。” “有弟皆分散,无家问死生”等都是思亲的诗句,都表达了作者对家乡、对亲人的（       ）。

6.根据习俗说寓意：

（1）过年的时候吃鱼：                          （2）建筑上雕刻蝙蝠：                                   

（3）正月十五吃汤圆：                            （4）过年时吃饺子：                                     

（5）腊月二十四，掸尘扫房子：                      （6）买年橘：                                   

（7）过年贴春联：                        （8）过年买年画：                              

7.根据句子的意思，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

（1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院（           ），八达岭长城(         )，南锣鼓巷(            )，什刹海(                )。

（2）校园里，各色的月季（         ），艳丽的桃花(            )，热情的杜鹃花(              )，美丽的海棠(              )，到处花香醉人。

8.积累：

（1）表示“多”：成千上万、不计其数、数以万计、数不胜数、多如牛毛、不胜枚举

（2）表示“漂亮”：花容月貌、花颜月貌、闭月羞花、倾国倾城、落雁沉鱼

9.戏剧的名称和发源地：

（       ）——安徽               豫剧——（     ）             二人转——（       ）

 西藏——（       ）             （      ）——四川            （    ）——（      ）

部编版六年级下册语文第二单元考复习题

1.鲁滨逊流落荒岛后做了流落荒岛、           、         、          、返回英国几件事。

2.通过典型事件，表现了鲁滨逊在恶劣环境中不畏艰险、         、机智坚强、         的特点。

3.鲁滨逊流落荒岛后遇到了哪些困难？他是怎么解决的？请填下表。

4.最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来吧。

5.《骑鹅旅行记》作者是瑞典的             ；《汤姆·索亚历险记》作者是美国的           。

6.你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？

答：尼尔斯是一个        、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的       以后认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭、          的好少年。

7.我认为汤姆是个既         ，但又           、            、             的孩子。

8.读一本书有新的看法，可以这样做：引用原文说明      ，使观点更有说服力；分辨别人的     是否有道理，讲的理由是否充分。

9.可以围绕哪些话题交流读书心得呢？

答：（1）这本书讲了一个        的故事；（2）怎样评价       ，哪个人物印象最深并说明    ；（3）有没有什么地方让你觉得       ，或是感到     ，有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的

         ；（4）读这本书的时候，联想到相似的    ，或是想到了生活中相似的      ；（5）故事的结局你喜欢吗，如果你来写这个故事，你会怎么写。

10.要想写好故事梗概，必须做到：（1）长话短说要简要；（2）       要分清；（3）中心顺序    不变；（4）关键要素说清楚。

11.仿写夸张句子：

（1）安静：                                                                         

（2）饿：                                                                           

（3）厚：                                                                           

（4）喜欢：                                                                         

（5）盼：                                                                           

12.书评：

（1）它就是我们学习的                 ，我们关于自然科学的一切             ，都不过是对它的一个        罢了。 ——[法国]卢梭

（2）经典是哪些你经常听人家说“我正在      读……”而不是“我正在     ……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行          读的小说。      ——[意大利]卡尔维诺

13.读名著方法：

答：（1）有些名著读起来比较难，不像流行读物那样         ，但想到能成为      的书不简单，是人类智慧的        ，你就会让自己沉下心来读，越读越        。

（2）先大致了解名著的        ，能帮助我们理解作品的内容和价值。读的时候如果能做一些            ，收获就更大了。

（3）我们可以在页面的空白处，随时写下自己的              。

（4）看到特别喜欢的段落，可以        在笔记本中，并把页码标注下来。

（5）如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个      物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。

（6）读完整本书以后，还可以写下全书的      ，以及作者在书中想要表达的一些       。