2022年中考物理真题汇编:欧姆定律实验专题附答案学生版
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2022年中考物理真题汇编:欧姆定律实验专题附答案学生版
一、实验探究题(共21题)
1.(8分)小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变,电流表选用“0~0.6A”量程,电压表选用“0~3V”量程,滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。
(1)(1分)连接电路时,开关应 。
(2)(1分)在如图甲所示的电路中,闭合开关,移动滑片,发现电流表示数几乎为零,电压表有示数,原因是 ;经分析有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上打“×”,并补画出一根导线连接成正确的电路 ;
(3)(1分)小玲连接好正确电路后,在AB间分别接入阻值不同的电阻R,测量了五组实验数据,其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为 A;测得的其他四组数据如表所示,小玲检查后发现有一组数据存在错误,导致出错的原因是 。
实验组次
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
25
30
电流I/A
0.6
1
0.12
0.1
(4)(1分)小玲根据正确的实验数据得出实验结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 ;
(5)(1分)以上实验控制AB间的电压为 V不变,为了使实验结论更可靠,小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据,请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是 。
2.(10分)实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为6V,滑动变阻器规格为“50Ω 2A”,现有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个。
(1)(5分)根据图甲将图乙所示的实物连接完整;
(2)(1分)连接电路时,开关应 ;
(3)(1分)在该实验中,若滑动变阻器接触不良,则闭合开关时,电流表和电压表的示数情况是 。排除故障后,接入5Ω的电阻,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图丙所示,此时通过电阻的电流为 A,电压表示数为U1;
(4)(2分)将5Ω的电阻分别换成10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的电阻,继续实验。小明发现当定值电阻为30Ω时,无法完成实验。为了让30Ω的电阻也能完成实验,他设计了如下三个调整方案,其中错误的是____(选填“A”、“B”或“C”)。
A.电源电压不变,在电路中多串联一个10Ω的电阻,其余操作不变
B.U1不变,改变电源电压,电源电压的取值范围是2V~4.4V
C.电源电压不变,改变U1的大小(视需要可改变电压表、电流表的量程),U1的取值范围是2.25V~6V
3.(10分)实验创新小组探究电流与电压的关系,实验电路如图甲所示。电源电压恒为6V,定值电阻R=10Ω,滑动变阻器的规格是“50Ω 1A”。
(1)(5分)请根据电路图,用笔画线表示导线,连接图乙所示的实物电路,要求滑片向左滑时,电流表示数变大;
(2)(2分)连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片,电压表的示数约为6V且保持不变,电流表的示数几乎为零,则电路的故障可能是____;
A.滑动变阻器短路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路
(3)(1分)排除故障后,多次改变定值电阻两端的电压(每次正确选择电压表的量程),测出每次对应的电流值,并将测得的数据记录在表格中,请根据表格中的数据分析得出实验结论:在电阻一定时, ;
实验序号
1
2
3
4
U/V
2
3
4
5
I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
(4)(1分)该小组同学又找到一个标有“2.5V”字样的小灯泡,用它来替换图中的定值电阻R,并测量小灯泡的额定功率,某时刻电压表的读数为2V,要测量小灯泡的额定功率,应该将滑片向 (选填“左”或“右”)调节,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
4.(10分)如图1甲所示是“测量小灯泡的电阻”的实验电路图。
(1)(5分)请根据图1甲所示电路图,用笔画线代替导线完成图乙未连接好的实物电路(要求滑片P向右移动时小灯泡变亮);
(2)(1分)电路连接好后闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,小灯泡不亮,如果电路只有一个元件有故障,该故障可能是小灯泡 ;
(3)(1分)排除故障后,继续进行实验,小灯泡正常发光时电压表示数如图1丙所示,其读数为 V;
(4)(1分)根据实验数据,作出小灯泡工作时I−U的关系图像如图2所示,则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω;
(5)(1分)由图2可知,不同电压下,小灯泡电阻值不同,灯丝的电阻会随温度升高而变 ;
(6)(1分)若实验过程中发现电压表损坏,现增加一个已知阻值为R0的定值电阻和一个开关,设计如图3所示的电路,也能测出小灯泡正常发光时的电阻,其实验步骤如下:
①闭合开关S,断开开关S1,移动滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数为I额,并记录下来;
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动,闭合开关S和S1,记下此时电流表的示数为I1;
③保持开关S和S1闭合,移动滑动变阻器的滑片至最右端,记下此时电流表的示数为I2;
④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为:R灯= (用I额、I1、I2和R0表示)。
5.(13分)小华做测量定值电阻Rx阻值的实验,现有器材:待测电阻Rx、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)(5分)请按图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整;
(2)(1分)连接电路时,开关断开,并将滑动变阻器滑片置于阻值 处;
(3)(2分)正确连接电路,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表都没有示数,而电压表示数接近3V,则故障可能是 ____(选填标号);
A.滑动变阻器断路 B.Rx断路 C.Rx短路
(4)(1分)排除故障后,当电压表示数为1.3V时,电流表示数如图丙所示,则通过Rx的电流大小为 A,它的阻值是 Ω;
(5)(1分)本实验要多次测量取平均值,目的是 ;
(6)(1分)小华对实验进行进一步拓展,利用电源(电压未知但恒定不变)、阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材,设计了如图丁所示的电路也能测出Rx的阻值,请你完成下列实验步骤:
①按电路图正确连接电路,闭合开关S,断开开关S1,读出电流表示数I1;
② ,读出电流表示数I2;
③根据实验数据,计算出待测电阻Rx= 。(用R0、I1、I2表示)
6.(10分)某实验小组用伏安法测量待测电阻Rx的阻值,设计的实验电路如图甲所示。
(1)(5分)根据图甲用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整;
(2)(1分)该实验的原理是 ;
(3)(1分)某次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数为0.3A,则待测电阻的阻值为 Ω;实验时应多测几组数据,求电阻的平均值,目的是 ;
(4)(1分)若撤去电压表和滑动变阻器,新增一个阻值为R0的定值电阻,利用如图丙所示的实验电路,也可以测量待测电阻Rx的阻值。实验步骤如下:
①首先,闭合开关S1、S2,记录电流表的示数I1;
②接着,断开开关 ,记录电流表的示数I2;则待测电阻的阻值Rx= (用R0、I1、I2表示)。
7.(10分)在“伏安法测电阻”的实验中,实验器材有干电池3节(电源电压4.5V)、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。
(1)(1分)小亮连接了如图甲所示电路,若闭合开关,电压表的指针将 (选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”)。检查电路时发现有一根导线连接错误,请在错误的导线上打“×”,画出正确连线 ;
(2)(1分)排除故障后,闭合开关,小亮多次调节滑动变阻器滑片,记录实验数据如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.6
2.0
2.4
3.0
电流I/A
0.10
0.18
0.26
0.30
图乙为第2次实验电流表的示数,读数为 A;
(3)(1分)老师看完数据后,发现有一次数据不是实际测量得到的,请你分析它是第 次的数据,判断的依据是 ;
(4)(1分)利用剩余四次实验数据,算出待测电阻的阻值为 Ω(结果保留整数);本实验多次测量的目的是 。
(5)(1分)上述实验结束后,小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,发现电流表已经损坏,于是利用原有的部分器材,又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R0和一个电压表,设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表V1的示数为 V,此时小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S2,断开开关S1,滑动变阻器滑片 (选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”),读出电压表V2的示数为3V;
③小灯泡的额定功率为 W。
8.(9分)在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中:
实验序号
R/Ω
I/A
①
5
0.40
②
10
0.20
③
20
0.10
(1)(5分)小明连接的电路如图甲所示,请用笔画线代替导线把电路连接完整;
(2)(2分)小华连接的电路,电流表在电池和开关之间,其他和小明的电路一致。对于电流表的这两种接入位置____;
A.小明的可以,小华的不可以 B.小华的可以,小明的不可以
C.两种都可以 D.两种都不可以
(3)(1分)实验时保持电阻两端的电压不变,如图乙所示,电压表的示数为 V;
(4)(1分)根据表格中记录的三组数据,发现电阻越大则电流越小,要判断电流与电阻是否成反比,在不画坐标图像的前提下,应该如何对数据进行处理: 。
9.(8分)在探究电流与电阻的关系时:
(1)(5分)下图是实验电路图的一部分,要完成实验,请在此基础上将实验电路图补充完整;
(2)(1分)按补充完整后的图进行实验,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于 端;
(3)(1分)闭合开关后,发现电流表的指针如图所示,造成这一现象的原因是 ;
(4)(1分)通过实验,得到的实验数据如下表所示,这些数据中,有一组是明显错误的,错误数据的序号是 。
数据序号
1
2
3
4
5
6
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
电流I/A
0.60
0.40
0.20
0.15
0.12
0.10
10.(10分)某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻Rx阻值,实验电路如图甲所示(电源电压3V)。
(1)(1分)请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整,导线不得交叉 ;团合开关S前,应将滑动变阻器滑片P移到最 端(选填“左”或“右”)。
(2)(1分)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且示数接近3V,则电路故障原因可能是 。
(3)(1分)排除故障后,当滑片移到某一位置时,电压表示数为1.6V,电流表示数如图乙所示,其读数为 A,则未知电阻Rx= Ω。接下来测量多组实验数据算出Rx平均值,这是为了减小测量带来的 。
(4)(2分)利用图甲实验器材还能完成下列探究实验____(选填“A”或“B”)。
A.探究电流与电压的关系 B.探究电流与电阻的关系。
(5)(1分)实验中电流表突然损坏,小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出Rx阻值。电路如图丙所示,电源电压未知且恒定不变,a、b为滑动变阻器左右两个端点,滑动变阻器最大阻值为Rmax,请你把以下测量步骤补充完整。
①闭合开关S,滑片p移到a端时,读出电压表示数为U1;
②闭合开关S, ,读出电压表示数为U2;
③待测电阻Rx= (用已知和测量出的物理量符号表示)。
11.(6分)如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
1.2
2
10
0.6
3
15
0.4
4
20
5
30
0.2
(1)(1分)由图甲可知,电压表与定值电阻R的连接方式是 联。根据滑片位置判断,此时 (选填“可以”或“不可以”)直接闭合开关进行实验;
(2)(2分)更换定值电阻闭合开关后,电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变,应通过下列哪一操作后再记录数据:____(填字母序号);
A.电流表与电压表交换位置 B.移动滑动变阻器的滑片
(3)(1分)当R=20Ω时,电流表示数如图乙所示,则表格空白处应记录的电流为 A;
(4)(1分)分析表格中的实验数据可得结论:当电压一定时,电流与电阻成 。
12.(12分)如图甲所示,小聪同学设计了用“伏安法”测电阻的实验。
(1)(5分)同组的小丽发现他的连接中有一处错误,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线;
(2)(1分)电路连接正确后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该滑到最 (选填“左”或“右”)端;
(3)(2分)小聪闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P时,发现两个电表只有一个有示数,初步检查确认,电路接线完好,两个电表均无故障,则发生故障的元件应是____(填字母);
A.电源 B.滑动变阻器 C.定值电阻R D.开关
(4)(1分)排除故障后,小聪正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第2次测量时电流表的示数如图乙所示,为 A,根据三次实验数据可得定值电阻R= Ω(结果保留一位小数);
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.5
0.16
9.4
2
2.0
3
2.5
0.24
10.4
(5)(2分)在物理实验中,经常要对物理量进行多次测量,下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是____(填字母)。
A.用刻度尺测量作业本的长度
B.探究同种物质的质量与体积的关系
C.测量小灯泡的电功率
13.(8分)小明在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用电源是两节新的干电池,定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)(1分)小明将5Ω的定值电阻接入如图甲所示的电路中,闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片,电压表示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。经检查发现电路中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确 ;
(2)(1分)改正电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为某一值时,电流表示数如图乙所示。接着小明用10Ω电阻替换5Ω电阻,并移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数仍为 V;
(3)(1分)小明将5Ω和15Ω电阻分别接入电路,并将电压表示数调到所控制的电压时,两次实验整个电路消耗的电功率之比为 ;
(4)(1分)为确保所给的定值电阻接入电路后都能正常进行实验,那么,滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω;
(5)(1分)通过实验探究,小明得出的结论是:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻 ;
(6)(1分)实验结束后,小明想测一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,但电流表损坏。他用四节新干电池串联作电源,另有规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器R1和一个铭牌不清的滑动变阻器R2,设计了如图丙所示的电路。请你帮他完成测量过程:
①闭合开关,将滑动变阻器R1的滑片移至最左端,调节滑动变阻器R2的滑片,使电压表示数为 V,小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器R2的滑片位置不动,将滑动变阻器R1的滑片移至最右端,读出电压表的示数为0.5V;
③小灯泡的额定功率为 W。
14.(8分)某学习小组计划探究电流与电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,阻值分别为5Ω、15Ω、25Ω的定值电阻各一个、导线若干。
(1)(1分)连接电路时开关应该 (选填“断开”或“闭合”)。
(2)(5分)如图甲所示的实物电路中存在错误,小兰发现只需要改接一根导线就可以了,请在那一根错误的导线上画“×”,再画线把它改到正确的位置上。(导线不允许交叉)
(3)(1分)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R的变化图像,由图像可知电阻R两端的电压为 V,为保证分别使用三个定值电阻均能顺利完成实验,滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
15.(7分)小华同学在“探究电流与电阻关系”的实验时,定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω三种规格,R1为滑动变阻器,电源电压保持3V不变。
(1)(5分)为能完成实验,用笔画线将图甲连接完整;
(2)(1分)小华首先将阻值为5Ω的电阻接入电路,闭合开关后,发现电流表指针向左偏转如图乙所示,其原因可能是 ;
(3)(1分)改正电路后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为2V时,记录电流表的示数,作为第一组数据;接下来用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验,移动滑片P,使电流表的示数为 A时,作为第二组数据,然后将20Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验,并正确记录数据,根据实验数据总结得出:在电压一定时,电流与电阻成反比。
16.(10分)某物理兴趣小组利用“伏安法”测量一个阻值较小的定值电阻Rx的阻值,电路如图甲所示。已知电源电压为6V,R0=10Ω,滑动变阻器规格为“50Ω 0.6A”。
(1)(5分)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑片向右移动连入电路中的阻值变小,导线不能交叉;
(2)(1分)实验时,闭合开关,发现电流表和电压表示数都为0。现用一根导线在图甲中先后连接接线柱A与B、C与H时,电流表和电压表示数仍为0,连接接线柱H与G时,电流表和电压表指针有明显偏转,则电路的故障是 ;
(3)(1分)排除故障后,闭合开关调节滑片,利用电压表和电流表测出了多组实验数据,并作出了电压表与电流表示数的关系图像,如图乙所示,则Rx阻值为 Ω;
(4)(1分)调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,Rx消耗的电功率是 W;
(5)(2分)电路中串联R0的作用是____(填正确答案标号)
A.增大串联电阻,增大分压,电压表易于读数
B.增大串联电阻,增大分流,电流表易于读数
17.(10分)小均同学为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如图甲所示的电路(电源电压为3V恒定)。
(1)(5分)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,接入电路的电阻变小;
(2)(1分)小均接好电路闭合开关后,电流表无示数,电压表示数为3V,发生该现象的原因是 ;(选填“电阻R处短路”“电阻R处断路”或“电流表断路”)
(3)(1分)排除故障后闭合开关,移动滑片P,小均同学进行多次实验,根据数据绘制了电阻R的I-U图像(乙图中的图线a),根据乙图中的图线a可得出结论是: ;小均同学所用R的阻值为R= Ω;
(4)(1分)小均同学又将实验中的电阻R拆下,其它条件都不变的情况下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续多次实验得到小灯泡的I-U图像如乙图中的图线b,可知小灯泡正常发光时的功率为 W。本次实验中如果滑片P滑至某点时电压表示数如图丙所示,电流表显示读数是0.22A,那么此时滑动变阻器连入电路的电阻为 Ω(结果在小数点后保留两位)。
18.(8分)当做“探究电流与电压、电阻关系”实验时,需准备以下器材:两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关、导线若干。
(1)(1分)根据电路图甲连接实物图乙,在闭合开关S之前,应将滑动变阻器的滑片移到 选填“最左端”或“最右端”);
(2)(5分)如图乙所示的实物图,导线连接有误,请你找出这根连错的导线,在这根导线上打“×”,并用笔重新画一根正确连接的导线;
(3)(1分)问题解决后,接入10Ω的电阻进行实验,得到下表数据,进行分析后得出的实验结论是: ;
电压U/V
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
(4)(1分)接下来分别接人其他电阻,再次对“电流与电阻关系”的实验进行探究,并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息,计算出实验过程中滑动变阻器R两端的电压UR= V。
19.(4分)在“测量小灯泡电阻”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2. 5V,正常工作时阻值大约为8Ω。
(1)(1分)如图甲所示,小涛同学即将连好最后一根导线A,他的同桌制止了他,说小涛连接的电路有两处错误,分别是: ; 。小涛根据同桌的意见进行了改正;
(2)(1分)实验过程中某一时刻,电压表指针位置如图乙所示,电压表示数为 V;
(3)(1分)小涛将数据记录在下表,数据都正确,请你指出他设计的表格中的错误: 。
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
电阻平均值R/Ω
1
0.5
0.16
3.1
6.1
2
1.3
0.21
6.2
3
2.5
0.28
8.9
20.(7分)小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。
(1)(1分)连接电路时开关应 ,滑动变阻器的滑片应移动到 端(选填“左”或“右”);
(2)(1分)闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为 A,待测电阻的阻值约为 Ω;
(3)(1分)实验中,改变几次滑动变阻器滑片的位置,并记录相应数据,目的是 ;
(4)(1分)完成实验后,小亮按照老师的要求,设计在缺少电压表时测量待测电阻Rx阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻R0和一块电流表等器材,用如图丙所示电路进行测量。步骤如下:
①闭合开关,记录电流表的示数为I1;
②断开开关,将电流表改接到图中 (填写元件名称)的右侧。闭合开关,记录电流表的示数为I2;
③用I1、I2和R0写出Rx表达式:Rx= 。
21.(8分)小明测量某电阻R的阻值,收集实验数据绘制成如图所示的图像。
(1)(1分)分析图像信息,可得:R= Ω。
(2)(5分)请用笔画线表示导线,在图2中完成小明的实验电路连接。(导线不得交叉)
(3)(1分)小华也连接了图2中的实验电路。闭合开关后,发现电压表和电流表都有示数,但移动滑动变阻器的滑片时,两表的示数均保持不变,经判断是连线有误,其错误可能是 。(写出一种即可)
(4)(1分)小华依据欧姆定律得出一个与电阻有关的推论:一段导体的电阻和这段导体两端的电压成正比,与通过它的电流成反比。请解释这一推论为什么是错误的: 。
答案解析部分
1.【答案】(1)断开
(2)电压表串联在电路中了;
(3)0.3;没有控制电压一定
(4)反比
(5)3;100Ω>R>5Ω
2.【答案】(1)
(2)断开
(3)电流表示数为零,电压表示数也为零;0.4
(4)B
3.【答案】(1)
(2)B
(3)通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
(4)左;0.75
4.【答案】(1)
(2)短路
(3)2.5
(4)10
(5)大
(6)I2R0(I1−I额)I1I额
5.【答案】(1)
(2)最大
(3)B
(4)0.26;5
(5)减小误差
(6)再闭合开关S1;I1R0I2−I1
6.【答案】(1)
(2)R=UI
(3)5;减小误差
(4)S2;(I1−I2)R0I2
7.【答案】(1)不动;
(2)0.16
(3)1;由第一组数据可知,变阻器连入电路的电阻R滑=U−U1I1=4.5V−1.0V0.10A=35Ω变阻器的最大阻值是20Ω,此数据不是实际测量得到的。
(4)10;减小误差
(5)2;保持不动;1
8.【答案】(1)
(2)C
(3)2
(4)计算出每次实验电流与电阻的乘积
9.【答案】(1)
(2)a
(3)电流表的正负接线柱接反了
(4)2
10.【答案】(1);右
(2)Rx断路
(3)0.16;10;误差
(4)A
(5)滑片P移到b端时;U2U1−U2Rmax
11.【答案】(1)并;可以
(2)B
(3)0.3
(4)反比
12.【答案】(1)
(2)右
(3)C
(4)0.20;9.9
(5)A
13.【答案】(1)不变;
(2)1.5
(3)31
(4)25
(5)正比
(6)3.5;0.375
14.【答案】(1)断开
(2)如图所示:
(3)2.5;35
15.【答案】(1)
(2)电流表正负接线柱接反
(3)0.2
16.【答案】(1)
(2)开关断路(或开关接触不良)
(3)2
(4)0.125
(5)A
17.【答案】(1)
(2)电阻R处断路
(3)电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;5
(4)0.625;5.45
18.【答案】(1)最左端
(2)
(3)电阻一定时,电流与电压成正比
(4)1
19.【答案】(1)连接电路时开关未断开;电流表所选量程大了
(2)1.7
(3)求电阻的平均值了
20.【答案】(1)断开;右
(2)0.24;10
(3)得到多组数据,以便可以求平均值,达到减小误差的目的
(4)R0;I2R0I1
21.【答案】(1)10
(2)
(3)滑动变阻器同时选用下面两个接线柱接入电路
(4)电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与通过它的电流和它两端的电压无关,所以不能由R=UI得出这样的错误推论。
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