终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版
    立即下载
    加入资料篮
    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版01
    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版02
    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版03
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版

    展开
    这是一份2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版,共15页。试卷主要包含了实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附答案教师版
    一、实验探究题(共22题)
    1.(3分)小明在伊通河畔拾到一块漂亮的小石块。他想通过测量密度鉴别小石块的材质。

    物质名称
    密度g/cm3
    灰铸铁
    7.2
    金刚石
    35
    花岗岩
    2.6~2.8
    混凝土
    2.2

    1.4~2.2
    (1)(1分)用调好的天平测量小石块的质量时,操作如图甲所示,出现的错误是   ;
    (2)(1分)天平再次平衡时,盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示,小石块的质量为   g;
    (3)(1分)用量筒测出小石块的体积为20cm3,计算出小石块的密度,与上表中的密度值对比后,初步判断小石块可能是   。
    【答案】(1)用手拿砝码
    (2)52
    (3)花岗岩
    2.(5分)小明想通过下列实验测量小石块的密度,请帮助他完成实验。

    (1)(1分)将天平放在水平工作台上,游码移到标尺左端的   ,观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向   调节,使指针对准分度中央刻度线;
    (2)(1分)用调好的天平测小石块的质量,天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则小石块的质量为   g;
    (3)(1分)如图丙所示,用量筒测出小石块的体积为   cm3;
    (4)(1分)通过计算,小石块的密度为   g/cm3。
    【答案】(1)零刻度线;左
    (2)72
    (3)30
    (4)2.4
    3.(6分)某兴趣小组计划测量一块形状不规则的小石块密度,备用器材有天平、量筒、水和细线等。

    (1)(1分)在调节天平时,发现指针偏向如图甲所示,为使天平横梁平衡,应将平衡螺母向    端调节。
    (2)(1分)用调节好的天平测小石块的质量时,小组成员小华估计小石块的质量约为55g,他用镊子依次将50g砝码和最小的5g砝码放在天平的右盘,发现天平的指针静止时仍如图甲所示,则他接下来应该进行的操作是    。
    (3)(1分)当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁平衡,则小石块的质量为    g。
    (4)(1分)在量筒内先倒入适量的水,如图丙所示;然后将用细线系好的小石块放入量筒中,如图丁所示。测得小石块的体积为    cm3,小石块的密度为    kg/m3。
    (5)(1分)将小石块放入量筒中时,若有几滴水溅到量筒壁上,则小石块密度的测量值比真实值会    (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
    【答案】(1)左
    (2)取下5g砝码并向右移动游码
    (3)52
    (4)20;2.6×103
    (5)偏大
    4.(6分)溧阳市竹箦镇洙汤村的吕先生在农田捡到一块形状特殊的石头,经文物部门鉴定,竟然是新石器时代的石箭头。小组同学对其复制品展开密度测量。

    (1)(1分)将天平放在水平桌面上,游码移至标尺的   处,发现指针指向分度盘左侧,如图甲所示,小明应该向   (选填“左”或“右”)调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央的刻度线;
    (2)(1分)在调好的天平左盘内放入石箭头,天平平衡时,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,其质量是    g;
    (3)(1分)用不吸水的细线拴住石箭头,使其浸没在装有适量水的量筒中,量筒内水面位置如图丙、丁所示,石箭头的体积是    cm3;
    (4)(1分)算得石箭头的密度是    g/cm3;
    (5)(1分)石箭头的吸水性将导致密度的测量值   (选填“小于”“等于”或“大于”)其真实密度。
    【答案】(1)零刻线;右
    (2)57.6
    (3)20
    (4)2.88
    (5)大于
    5.(6分)小明在家庭实验室里对一方形物块的密度进行探究。
    (1)(1分)他先将物块拿在手中掂量了一下,感觉比较轻;再将物块放入水中,发现能漂浮在水面且不吸水,从而表明了该物块的密度   (选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度;
    (2)(1分)他从家庭实验室找来烧杯、量筒、记号笔、足够的水(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)、细针,来测量该物块的密度。其操作步骤如下:

    ①向烧杯中注入适量的水,将物块放入水中,静止时如图甲所示,用记号笔在烧杯水面处作标记A;
    ②用细针将物块全部压入水中,用记号笔在此时烧杯水面处作标记B,如图乙所示;
    ③从水中取出物块,在量筒中倒入90mL的水;
    ④将量筒中的水缓慢倒入烧杯中至标记A处,此时量筒内剩余水的水面如图丙所示,则量筒内剩余水的体积为   mL,由此可计算出该物块的质量为   g;
    ⑤继续将量筒内的水倒入烧杯至标记B处,量筒内剩余水的体积为40mL,由此可计算出该物块的密度为   kg/m3;
    (3)(1分)小明反思其探究过程,在确认读数准确的情况下,从水中取出物块会带出少量水,导致测得物块体积   ,质量   (均选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
    【答案】(1)小于
    (2)50;40;0.8×103
    (3)偏大;偏大
    6.(5分)某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。

    (1)(1分)小明在调节天平平衡时,将游码移动到标尺左端的零刻度线后,发现指针如图甲所示,则接下来应向   (选填“左”或“右”)调节平衡螺母;
    (2)(2分)小明用天平称量鹅卵石的质量时,在最小的砝码放入右盘后,指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码,下一步操作是____(选填“A”、“B”);
    A.调节平衡螺母 B.调节游码
    (3)(1分)当横梁再次平衡时,砝码及游码的位置如图乙所示,将鹅卵石放入盛有30mL 水的量筒中,静止时液面位置如图丙所示,则鹅卵石的密度是   kg/m³;
    (4)(1分)小亮的鹅卵石放不进量筒,他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度,他的实验如下:
    ①用天平测出鹅卵石的质量 m1
    ②向烧杯中加入适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量m2
    ③如图丁所示,烧杯放在水平桌面上,用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中,使鹅卵石浸没水中,在烧杯壁上标记出水面的位置
    ④将鹅卵石从水中取出后,向烧杯内加水至标记处,再用天平测出烧杯和水的总质量m3
    ⑤鹅卵石密度的表达式ρ=   (用字母m1、m2、m3和ρ水表示)。
    【答案】(1)右
    (2)B
    (3)2.7×103
    (4)m1m3−m2⋅ρ水
    7.(7分)物理实验小组为了测量小物块的密度,进行了以下操作:

    (1)(1分)把托盘天平放在水平台上,将游码移至标尺   (选填“左”或“右”)端的零刻度线处,发现指针静止在分度盘中线右侧(如图甲所示),此时应将平衡螺母向   (选填“左”或“右”)调节,使托盘天平平衡;
    (2)(1分)用调节好的天平测量小物块的质量,所用砝码和游码情况如图乙所示,则小物块的质量为   g;
    (3)(1分)如图丙所示量筒中水的体积是   mL,用细绳系住小物块沉入水中,待完全浸没后量筒中液面上升至80mL处,则小物块的体积为   cm3;
    (4)(1分)通过上述数据可求得小物块的密度为   g/cm3;
    (5)(1分)小红同学在整理器材时发现右盘中砝码有一个缺了一角,该情况会对测量结果造成一定误差,导致所测密度值   (选填“偏大”或“偏小”)。
    【答案】(1)左;左
    (2)32
    (3)60;20
    (4)1.6
    (5)偏大
    8.(3分)为测量酸奶的密度,同学们进行了如下实验。

    (1)(1分)调节天平时,将游码归零后,指针如图甲所示,应将平衡螺母向   (选填“左”或“右”)端调,可使横梁平衡;
    (2)(1分)利用天平测出空烧杯的质量为15g,向水平台上的量筒中倒入酸奶,示数如图乙所示,读出其体积;将量筒中的酸奶倒入空烧杯中,测得总质量为55.4g;则所测酸奶的密度为   g/cm3;
    (3)(1分)按上述测量方法,由于量筒沾附液体的影响,会使测得的结果偏   。
    【答案】(1)右
    (2)1.01
    (3)小
    9.(4分)小军同学测量一个长方体物体的密度。

    物质
    密度/(kg·m-3)
    植物油
    0.9×103
    干松木
    0.5×103

    0.9×103
    (1)(1分)调节天平平衡时,小军同学将天平放在水平桌面上,横梁静止时天平情况如图甲所示,小军同学能否立即去调节平衡螺母    ,请说明理由:    ,天平调节好后,小军测量物体的质量,天平平衡时情况如图乙所示,接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高,计算出物体的体积为40cm3;
    (2)(1分)小军回家告诉姐姐说:“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为   g/cm3,它是密度表(图丙所示)所列物质的一种,这应该是哪种物质?”请你替小军的姐姐做出正确回答    (填物质名称)。
    【答案】(1)不能;游码没有移到标尺左端的零刻线处
    (2)0.9;蜡
    10.(4分)小明想知道家里洗衣液的密度,于是与小华一起用天平和量筒做了如下实验

    (1)(1分)将天平放在水平台上,将   归零,发现指针指在分度盘的右侧,应将平衡螺母向   调,直到天平平衡;
    (2)(1分)调节天平平衡后,他们进行了以下实验:
    ①用天平测出烧杯的质量为37g;
    ②往烧杯中倒入适量的洗衣液,测出烧杯和洗衣液的总质量如图甲所示;
    ③将烧杯中的洗衣液倒入量筒中,洗衣液的体积如图乙所示;
    要精确的测量洗衣液的密度,以上步骤的实验顺序排列合理是   (只写①②③的序号);
    (3)(1分)实验测得洗衣液的密度是   kg/m3。
    【答案】(1)游码;左
    (2)②③①
    (3)1.1×103
    11.(7分)泰州特产小磨麻油是常见的调味料,在测定麻油密度的活动中:

    (1)(1分)小明用所学知识初步判断麻油密度的大小,他向水中滴入几滴麻油,麻油能从倾斜的瓶口下落,这是由于麻油受到   力的作用。滴入水中的麻油,仍会继续向下运动,这是由于麻油   ;麻油最终漂浮在水面上,小明据此判断麻油的密度小于水的密度;
    (2)(1分)为了测出麻油的密度,小明进行如下操作:
    ①把托盘天平放在水平桌面上,先将   ,再调节平衡螺母使横梁平衡;
    ②用托盘天平测得空烧杯的质量m0=20g;
    ③在烧杯中倒入适量麻油,置于托盘天平左盘,天平横梁平衡后如图甲所示,则烧杯和麻油的总质量m=   g;
    ④将烧杯中麻油倒入量筒中,如图乙所示;
    ⑤算出麻油的密度ρ=   kg/m3;
    (3)(1分)小华认为:小明操作步骤不合理,测得的麻油密度偏   ,应将上述操作顺序调整为:①   ⑤。
    【答案】(1)重;具有惯性
    (2)游码归零;58;0.95×103
    (3)大;③④②
    12.(5分)学习了密度知识后,某兴趣小组想测一测橡皮擦的密度,设计了如下实验。

    (1)(1分)实验原理是   。
    (2)(1分)将天平放在   桌面上,游码移到标尺左端零刻线处,调节平衡螺母,使天平平衡;
    (3)(1分)将橡皮擦放在左盘,向右盘中加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。游码的位置和所加砝码如图所示,则该橡皮擦的质量是   g;
    (4)(1分)利用量筒和水测出橡皮擦的体积为12cm3,可求出该橡皮擦的密度是   g/cm3;
    (5)(1分)若先用量筒和水测出橡皮擦的体积,再用天平测出橡皮擦的质量,这样测出的密度将   (选填“偏大“偏小”或“不变”)。
    【答案】(1)ρ=mV
    (2)水平
    (3)14.4
    (4)1.2
    (5)偏大
    13.(5分)一次周末,小红同学与家人一起到剑河游玩,苗族姑娘们用银饰把自己装扮得十分光彩夺目(如图所示),顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实心的,于是在商店买下了与银饰物相同的一片银叶,回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。(注:银的密度为10.5g/cm3)

    (1)(1分)小红将天平放在水平台上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向   (选填:“右”或“左”)调,才能使天平横梁水平平衡。
    (2)(1分)将银叶放在天平左盘,用镊子向右盘加减砝码,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则银叶的质量是   g。
    (3)(1分)用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示(细线体积忽略不计),银叶的体积为   cm3。
    (4)(1分)根据以上测量数据,算出银叶的密度为   kg/cm3,由此判断该银叶是   (选填:“空心”或“实心”)的。
    【答案】(1)右
    (2)39.2
    (3)10
    (4)3.92×103;空心
    14.(3分)在“测量盐水密度”的实验中,将天平放在水平台上,小红进行了如下操作:

    (1)(1分)如图甲是小红调节天平平衡时的操作,错误之处是:   ;
    (2)(1分)改正错误后,小红进行了多次实验,图乙、丙为某次实验的部分情景,数据记录在下表中,请你按测量操作的完整步骤将表格补充完整。
    ①   的总质量m1/g
    烧杯和剩余盐水的总质量m2/g
    量筒中盐水的体积V/cm3
    盐水的密度ρ/(g⋅cm-3)
    62.4
    40.0
    20.0
    ②   
    【答案】(1)未将游码移到标尺左端的零刻度线处
    (2)烧杯和盐水;1.12
    15.(6分)山西竹叶青酒是我国历史上最悠久的草本健康酒,它以汾酒为基酒,配以名贵药材加工而成。有同学认为竹叶青酒与酒精的密度相同。是这样吗?于是合作学习小组的同学们进行测量与判断。
    (1)(1分)把天平放到   ,将游码移到标尺左端   处,调节   使横梁平衡。
    (2)(1分)①用天平测出空烧杯质量m1;②将适量竹叶青酒倒入烧杯中测出总质量m2;③将烧杯中的竹叶青酒全部倒入量筒中测出体积V;④竹叶青酒的密度表达式   (用所测物理量符号表示)。你认为这样测出的竹叶青酒密度值与真实值相比会   (选填“偏大”或“偏小”)。
    (3)(1分)其他小组的同学用同一个瓶子先后装满酒精和竹叶青酒,分别测出它们的   ,也能判断它们的密度是否相同。
    【答案】(1)水平台上;零刻度线;平衡螺母
    (2)ρ=m2−m1V;偏大
    (3)质量
    16.(3分)篆刻爱好者小庆收藏了一枚印章,为了鉴别印章所用石料,他用实验室的器材测量了印章的密度。

    (1)(1分)图甲是他在实验室用天平测量印章质量时的场景,请指出他操作的不当之处:   ;
    (2)(1分)改为正确操作后,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,这枚印章的质量是   g;
    (3)(1分)小庆把印章放入装有30mL水的量筒中,液面达到的位置如图丙所示。由此可以求出这枚印章的密度为   g/cm3。
    【答案】(1)用手直接拿砝码了(或调节天平时没有把游码移到标尺左端的零刻度线处)
    (2)14.4
    (3)2.88
    17.(3分)疫情期间“停课不停学”,在云课堂上物理老师要求学生利用家中的物品测量冰糖的密度。
    (1)(1分)小明找来电子秤、喝糖浆用的量杯、大米等物品进行实验
    ①把   放在电子秤盘上,测出它的质量为m;
    ②向量杯中加入适量的大米,将冰糖完全放入米中,读出体积为V1;
    ③取出冰糖,读出量杯中大米的体积为V2;
    ④利用测量的数据,计算冰糖的密度ρ=   (用m、V1和V2表示)。
    (2)(1分)线上交流时,小华的测量方法和小明相同,只是小明用大米,小华用芝麻。你认为的测量结果误差更小理由是:   。
    【答案】(1)冰糖;mV1−V2
    (2)小华的误差更小,因为芝麻的体积小,芝麻之间的空隙小,这样在测冰糖的体积时误差比较小,故测量密度时,误差较小
    18.(4分)某实验小组测量盐水的密度。

    (1)(1分)实验前,把天平放在   桌面上,并将游码移到标尺左端的零刻度线处。静止时,天平的指针如图甲所示,应将平衡螺母向   调节,直至天平平衡;
    (2)(1分)由于天平砝码损坏,实验小组借助标有刻度的注射器、两个完全相同的烧杯、水等进行了如下操作:
    ①用注射器向两个烧杯中分别注入20mL盐水和20mL水;
    ②将上述装有盐水和水的烧杯分别放在天平的左盘和右盘,天平不平衡;
    ③用注射器向装水的烧杯中缓慢注水,当注入的水为2mL时,天平恰好平衡,如图乙所示。则平衡时右盘烧杯中水的质量为    g(水的密度为1g/cm3),盐水的密度为   g/cm3。
    【答案】(1)水平;右
    (2)22;1.1
    19.(5分)为响应习近平总书记提出的乡村振兴战略,怀化市某乡积极发展本地特色,养蜂产业。该乡的小张同学学习了密度知识后,了解到蜂蜜品质与密度有关,他和同学想在实验室测量自家蜂蜜的密度。

    (1)(1分)他首先应该把天平放在   上。
    (2)(1分)小张调节平衡螺母使指针指在分度盘中央,如图甲所示,其做法错误之处是没有把   放在正确的位置。
    (3)(1分)测量实验步骤如下:
    ①用天平测出蜂蜜和烧杯的总质量如图乙所示,则m总=   g。
    ②将部分蜂蜜倒入量筒中,其体积如图丙所示,再用天平测出剩余蜂蜜和烧杯总质量为32.4g,则所测蜂蜜的密度为   g/cm3。
    (4)(1分)细心的同学发现量筒的侧壁上粘有蜂蜜,他们认真分析得出蜂蜜密度的测量值比真实值   (选填“偏大”或“偏小”)
    【答案】(1)水平台面
    (2)游码
    (3)62.4;1.5
    (4)偏大
    20.(6分)临沂是农业大市,被誉为“山东南菜园”。为提高蔬菜的品质及产量,可向蔬菜喷洒密度在1.03~1.05g/cm3之间的叶面喷施肥。小明用固体颗粒肥料和水配制了叶面喷施肥,为了确定配制的喷施肥是否符合要求,他进行了如下实验。

    (1)(1分)将天平放在水平台上,需先   ,再调节平衡螺母使天平平衡;
    (2)(1分)将适量叶面喷施肥倒入烧杯,用天平测量烧杯和喷施肥的总质量,当天平平衡时,所用砝码和游码的位置如图甲所示,则烧杯和喷施肥的总质量为   g;
    (3)(1分)将烧杯中的喷施肥全部倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中喷施肥的体积为   cm3;
    (4)(1分)将倒空后的烧杯放在天平左盘,向右盘加减砝码,当将最小为5g的砝码放入右盘时,分度盘指针如图丙所示,此时应   ,使天平平衡,天平平衡时,测出倒空后的烧杯的质量为37g;
    (5)(1分)小明所配制的喷施肥的密度为   g/cm3;
    (6)(1分)评估小明的实验方案可知,他测量出的喷施肥的密度是   (选填“偏大”“偏小”或“准确”)的。
    【答案】(1)将游码归零
    (2)78.6
    (3)40
    (4)移动游码
    (5)1.04
    (6)准确
    21.(8分)学习化学后,小明对老师配置的硫酸铜溶液的密度很感兴趣,于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。
    (1)(1分)将天平放在   工作台上,游码移至标尺的   处,然后观察到指针偏向分度盘中线的右侧,应将平衡螺母向   调节,使天平平衡;
    (2)(1分)在烧杯中装入适量硫酸铜溶液,用天平测量出烧杯和液体的总质量m1=150.4g,再将部分液体倒入量筒(如图甲),读数时视线要与凹液面最   处相平,量筒中液体体积V=   mL;

    (3)(1分)再次将天平调平衡,测得剩余液体和烧杯的总质量m2(如图乙),m2=   g;
    (4)(1分)根据ρ=   计算硫酸铜溶液的密度(用m1、m2和V表示)。
    (5)(1分)若将烧杯中的溶液倒入量筒时,有部分溶液溅到了量筒的侧壁上,会导致所测溶液密度与真实值相比   (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
    【答案】(1)水平;“0”刻度线;左
    (2)低;40
    (3)102.8
    (4)m1−m2V
    (5)偏大
    22.(9分)小晨同学买了一个小吊坠(如图甲所示)作为母亲节的礼物送给妈妈,他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。

    (1)(1分)将天平放在   上,拨动   至标尺左端零刻度线,此时指针偏向分度盘中线左侧,他应该将平衡螺母向   (选填“左”或“右”)移动,直至天平平衡;
    (2)(2分)将解去挂绳的小吊坠放在左盘,往右盘加减砝码,当最后放入5g的砝码时,发现指针指在分度盘中线的右侧,则他下一步的操作是(  )
    A.向右移动游码 B.向左移动平衡螺母 C.取出5g的砝码
    (3)(1分)天平再次平衡后,砝码和游码的位置如图乙所示,则该小吊坠的质量为   g;
    (4)(1分)先向量筒中加入30mL的水,将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中,水面如图丙所示,则小吊坠的体积为    cm3;
    (5)(1分)小晨将测得的密度和表格中数据进行对比,发现小吊坠可能是   制作而成的,他仔细分析了自己的测量过程发现,小吊坠密度的测量值与真实值相比   (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
    材质
    翡翠
    和田玉
    玻璃
    有机玻璃
    密度/g•cm-3
    约3.3~3.36
    约2.95~3.17
    2.5
    1.18
    【答案】(1)水平工作台;游码;右
    (2)C
    (3)24
    (4)8
    (5)和田玉;偏小
    相关试卷

    2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附解析: 这是一份2022年中考物理真题汇编:密度的测量实验专题附解析,文件包含2022年中考物理真题汇编密度的测量实验专题附解析学生版docx、2022年中考物理真题汇编密度的测量实验专题附解析教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共52页, 欢迎下载使用。

    2022年中考物理真题汇编:压强实验专题附答案教师版: 这是一份2022年中考物理真题汇编:压强实验专题附答案教师版,共7页。试卷主要包含了实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2022年中考物理真题汇编:光现象实验专题附答案教师版: 这是一份2022年中考物理真题汇编:光现象实验专题附答案教师版,共12页。试卷主要包含了实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map