语文选择性必修 下册登快阁背景图课件ppt

课题

登快阁

教学目标

1. 知识目标

（1）通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。
（2）感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。2.能力目标

（1）根据诗歌，体味黄庭坚的诗歌理论“点铁成金，夺胎换骨”。理解细节描写的表达效果。 

3.情感目标

理解诗人在诗中表现出来的闲居生活之美。

教学重点

（1）围绕“快”字感受诗人的情绪起伏；挖掘“痴”与“快”的内在联系。
（2）体会作者渴望归隐却羁留官场的初衷。

教学难点

（1）围绕“快”字感受诗人的情绪起伏；挖掘“痴”与“快”的内在联系。
（2）体会作者渴望归隐却羁留官场的初衷。

教学准备

教师准备:课件

学生准备：笔记本记笔记

教学过程

一、新课导入

 一千多年前，他被贬谪黔州（今彭水），从此，失意的诗人便与这一方灵秀的山水草木结下了情缘。于是，在乱世浊俗中保持自己独特的风格和骨气，狷介自持。他出淤泥而不染，他与世俗同流而不污，他和而不同，他就是黄山谷（黄庭坚）。山谷遗风也在这一方山水之间，传承流芳，绵延不息。

今天，我们就一起走近黄山谷，去领略那非凡的山谷遗风。

2. 作者简介

字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，黔安居士，八桂老人。北宋诗人，书法家。江西修水人。

    黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名，世称“苏黄”。

  兼擅行、草书，和苏轼、米芾、蔡襄称“苏黄米蔡”宋四家。

黄庭坚书法《砥柱铭》拍出4.368亿天价

创下了中国艺术品拍卖最高价格纪录。

《砥柱铭》近600字，长达8.24米，加

上历代题跋，总长近15米，是黄庭坚

现存最长的大字行楷。

3. 解题

快阁：在吉州泰和县（今属江西）东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。作者写此诗时做泰和县知县。诗人登上快阁，以抒情感。

3.写作背景

宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州太和县（今江西泰和）知县任上。此时作者三十八岁，在太和令任上已有三个年头。百姓的困苦，官吏的素餐，使作者有志难展，于是产生孤独寂寞之感。公事之余，诗人常到'澄江之上，以江山广远，景物清华得名'（《清一统治吉安府》）的快阁上览胜。这一首著名的七律就是写登临快阁时通过倚阁观望江天描述的所见所感。勾勒了一幅深秋傍晚的图画，抒发的是为官在外的一种无可奈何、孤寂无聊的思乡之情，咏叹的是世无知己之感慨。它集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张，因而，常被评论家们认定为黄庭坚的代表作。

三.整体感知

1.明确大意

登快阁     [宋]黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

我也是一介愚钝的书生，尽管在人生的旅途中遭遇过很多困难和不幸，却始终是痴心不改，总是尽心尽力地把为官一方的事情做好。今天结束案牍劳作之后，有幸趁着傍晚雨后初晴，登上快阁，倚着栏杆放松一下心情。举目远望，万木萧疏，天地更显得空旷辽远，而在朗朗明月下清澈的江水如同一条明净的白练伸向远方。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，好在身边还有美酒相伴，总可以提起一点精神。想想自己为官以来坎坷的人生羁绊，还真不如找只船坐上去，吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥结伴逍遥，那该是更好的归宿。

三.合作探究

1.请赏析首联中“皆”字的妙处。

【答案】

①“皆”为“全”“都”之意，引申为“处处”。

②“皆”字写出家居春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。暗示了环境的清幽宜人。

2.  首联“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”运用了什么典故？

【答案】

①前句是用《晋书傅咸传》所载夏侯济之语，“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！”表达诗人为官事所困以及了却官事之后的快意。

②后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典，表现诗人了却官事，登上快阁，尽览美景的愉悦心情。

3.“了却'二字，渲染出了诗人什么心情？

【答案】

①如释重负的欢快心情。

②诗人此时已厌倦了为官之事。“了却”，足见其如释重负之心，终于从案牍中得以短暂的休憩，有机会，有闲暇登上快阁“倚晚晴”，心情是多么的愉悦。

4.“落木千山天远大，澄江一道月分明”描绘了怎样的景象？蕴含了怎样的情感？（6分）

【答案】①秋叶凋零，远山无数，天空更显辽阔；江水澄澈，月映江面，月影格外分明。②描绘出开阔、明净的深秋晚景，透露出诗人摆脱了案牍之劳后登上快阁欣赏美景的愉悦心情。

【解析】“秋叶凋零，远山无数，天空更显辽阔”1分，“江水澄澈，月映江面，月影格外分明”1分。“开阔”“明净”各1分，“摆脱了案牍之劳”“欣赏美景的愉悦心情”各1分。意思对即可。5.颔联运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析。

【答案】①运用了互文的修辞手法。②此联应为“花径不曾缘客扫,今始为君扫；蓬门不曾缘客开，今始为君开。”上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。③前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚。

6.颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。

【答案】①运用了用典的表现手法。②化用了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢眺“余霞散成绮，澄江净如练”的名句。③描绘出开阔、明净的深秋美景，表现了诗人了却官事之后登上快阁欣赏美景的无比愉悦心情。

7.颈联“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。

【答案】①运用了用典的表现手法。②前句用伯牙捧琴谢知音的故事。《吕氏春秋本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”慨叹知音不在，我又与谁弄琴？表达知音难觅的孤寂之情。③后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之，见所悦之人，乃见青眼”。感叹自己有志向，有抱负不能得以实现的寂寞与无奈。

8.尾联“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟” 表明了诗人怎样的人生理想？

【答案】

①弃官归隐。

②自己希望能坐上归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡。和那里的白鸥结盟，过上逍遥自得的生活。

③诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦，诗人面对澄江秋月的无限美景，弃官归隐之心油然而生，就寄托于“归船”、“白鸥”。

9   这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。

【答案】

【答案】

①对公事（官场生活）的厌倦；

②对大自然美好景色的热爱；

③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；

④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意三点即可）

10. 作者待客选取了哪些细节？待客两句传达出了哪些信息？

【答案】细节：作者选取了最能显示宾主情意的生活场景，着意描画。信息：

①主人盛情招待，频频劝饮，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。

②我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。

11.这首诗告诉我们黄庭坚登快阁的直接原因和直接目的是什么？

明确：全诗的第一联“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”就交代了黄庭坚登快阁的小背景：我这个痴儿完成了一天的公事，现在登上这快阁来，东靠靠西望望，倚在栏杆上欣赏傍晚雨后初晴的明净之景。可以推测出，诗人因为工作一整天，身心俱疲，于是忙里偷闲，独自来此放松一番。结合诗题，我们可以说，他登阁的原因是公事扰人，心中略有“不快”，

12.请写出诗人的心理变化过程，并结合诗句分析。

【答案】

①诗人的感情发展变化的过程：孤独（盼）——欣喜（迎）——融洽（劝）——兴奋（邀）。

②首联先写日常生活的孤独，颔联写接待客人的欢乐情景，颈联写主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意，体现主客之间真诚相待的深厚情谊，字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。尾联两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。

13.七、八两句写诗人弃官归隐的意向。

 诗人说，我真想驾一叶扁舟，吹着悠扬的长笛，返回遥远的家乡，去过那悠闲忘我的生活，我这个心愿啊，早跟白鸥订好盟约了。    

   “白鸥盟”出自《列子•黄帝篇》，鸥鸟只与没有心机的人做伴，而绝不与心怀叵测的人交游。当然，只有自称“痴儿”的黄庭坚，才能成为白鸥的真正盟友了！这两句似乎隐隐暗示诗人的人生追求，他将永远告别尔虞我诈的现实社会，向往一种纯朴的没有猜忌的归隐生活。这生活在人间社会得不到，只有驾小舟访白鸥，到江海去度余生了。

14.艺术特色

气象空阔，精致新奇

    “落木千山天远大，澄江一道月分明。”写景阔远清旷，自古推为名句。

         曲折尽情，顿挫抑扬

      纵观全诗，感情抑扬，起伏不定：初登而喜（前四句），忽而转忧（“朱弦”句），继而又转喜（“青眼”句），喜而复忧（“万里”两句）。

      通过这一而再、再而三的纵笔，作者对于宦途的厌倦，对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于它用的是顿挫、跌宕的手法，因此，也愈见出感情的深沉。

诗中多处用典。

“朱弦”、“青眼”不仅用事贴切，而且善敷色彩；“落木”、“鸥盟”等已化用无痕，如从己出。

     善炼字面也是这首诗的一大特色。

“倚晚晴”的“倚”，写其逍遥自得的神情，“美酒横”的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态。“已为”、“聊因”、“吾与”等词组的使用，使诗歌显出情致的跌宕变化。

四、巩固提升

有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。

参考答案

①自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人厌烦官场事务;

②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物;

③“已”、“聊”表明世无知音,自己已无意仕途;

④“弄长笛”、“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗,过悠闲忘我与世无争的生活。

    这些地方都体现了一个“归”字。

五、课堂小结

首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。

颔联写景，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。

颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。

尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。

整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。

课后作业

完成同步阅读练习。

板书设计

首联：厌倦情绪。

颔联：心境的空明，襟怀的辽阔，感悟的幽深。

颈联：独自登临的孤寂之感。

尾联：弃官归隐的意向。

教学反思

根据新的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,用心设计教案,及时批改作业,落实三维目标,根据班中的实际情况,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断尝试新的教学方法。在教学中加强学生思维的培养,重视发展学生智力,注重培养学生的观察、思维、表达能力.结合“口语交际”和“习作”教学,培养学生的口头表达能力,激发学生的想象能力和创造力。