期末测试卷（试题）三年级上册科学教科版（有答案）

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这是一份期末测试卷（试题）三年级上册科学教科版（有答案），共6页。试卷主要包含了潜水员背着氧气瓶下水是为了，熄灭酒精灯时，正确的方法是等内容，欢迎下载使用。
1.冬天气温降到零下25摄氏度时，湖面结冰，这时湖水深处的水温为（）。
A.4摄氏度 B.零下4摄氏度 C.0摄氏度
2.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（）。
A.水一样多 B.食盐一样多 C.水和食盐都一样多
3.我们用锅给一块冰持续加热，它最终会变成（）。
A.冰水 B.水 C.水蒸气
4.天气预报中的各种降雨是如何界定的（）。
A.10-25毫米是中雨 B.50-100毫米是大暴雨 C.100-200毫米是特大暴雨
5.潜水员背着氧气瓶下水是为了（）。
A.下沉 B.上浮 C.呼吸
6.熄灭酒精灯时，正确的方法是（）。
A.用扇子扇灭 B.用嘴吹灭 C.用灯帽盖灭
7.小明计划在学校测量气温，应选在（）测量更为准确。
A.教室里 B.操场上 C.大树下
8.如图所示，将一只气球放入细口瓶里，气球嘴翻套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）。
A.气球不能被吹大 B.气球只能被吹大到一定的程度 C.气球可以被吹大到整个瓶子
9.将20克食盐平均分成10份，50毫升的水大约可以溶解（）份食盐。
A.36 B.18 C.9
10.关于加快水蒸发的说法正确的一项是（）。
A.温度越高，水蒸发得越快 B.空气越湿润，水蒸发得越快 C.温度越低，水蒸发得越快
二.填空题(共9题，共34分)
1.在生活中，根据需要我们会想办法制造“（）”。
2.（）能够让袋子鼓起来，给人的感觉是很轻，很软。
3.风向标是（）的仪器，测量风力的仪器叫（）。
4.如果让水的温度一直下降，它就会变成（），在这个过程中，它的体积会变（）。
5.当环境温度低于（）℃，水的温度下降到（）℃时，水开始结冰，从（）变成（）。
6.水和空气的共同特点是都占据（）。
7.在蒸发实验中，石棉网的主要作用是（）。
8.测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（），又叫寒暑表；测量体温的叫（）；测量水温的叫（）。
9.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越（）（填“快”或“慢”）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.水的液态和固态能互相转化。（）
2.放在桌子上的空杯中什么都没有。（）
3.一天中气温最低的时候，一般是夜里12时左右。（）
4.热气球和孔明灯升空利用的是相同的原理。（）
5.教室外同一个地点一天中的气温是相同的。（）
6.天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（）
7.温度计有不同的种类,我们应该根据需要选择合适的温度计。（）
8.温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测定温度的。（）
9.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是东南风。（）
10.空气和水、石头一样，都能占据空间。（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下列实验过程与其名称用线连起来。
蒸发静置过滤搅拌
五.综合题(共3题，共22分)
1.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。
1.空气在哪里（）（多选题）
A.我们周围 B.水中 C.砖头里 D.高空
2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。
3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（）、帮助燃烧、（）、（）等。
2.写一写，画一画。
3.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。
1.准备一个较大的塑料袋、一个纸简和一支蜡烛。
2.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
4.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。
正确顺序为：（）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.C
6.C
7.C
8.B
9.B
10.A
二.填空题
1.风
2.空气
3.测量风向；风力计

4.冰；大
5.0℃；0℃；液态；固态
6.空间
7.使蒸发皿均匀受热
8.温度计；气温计；体温计；水温计
9.快
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.ABCD；流动；供生物呼吸；发电；填充物体
2.；；多云；雨；雪
3.1432