七年级历史第一学期期中达标检测卷（含答案）

这是一份七年级历史第一学期期中达标检测卷（含答案），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023年度第一学期期中教学质量检测七年级历史试卷题号选择题非选择题总分得分   时间：100分钟　满分：100分一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母写在答题框中对应的题号下，20小题，每小题2分，共40分．）1．中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家．某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（　C　）A．陕西蓝田   B．北京周口店  C．云南元谋 D．浙江河姆渡2．考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层．这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（　A　）A．会使用火   B．种植水稻  C．烧制彩陶  D．铸造司母戊鼎3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（　C　）A．饲养猪狗家畜     B．种植粟等农作物C．住干栏式房屋     D．住半地穴式房屋4．很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（　D　）A．北京周口店      B．陕西半坡村  C．山东大汉口      D．浙江河姆渡5．促使原始人过定居生活的最主要原因是（　B　）A．自然环境的优劣     B．原始农业的发展C．氏族公社的形成     D．学会建造房屋技术6．夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去，后来商王盘庚将它稳定下来，都城在（　C　）A．二里头      B．朝歌       C．殷        D．亳7．北京的先农坛是为纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，他应该是（　B　）A．嫘祖       B．炎帝       C．黄帝       D．蚩尤8．在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（　A　）A．夏朝       B．商朝       C．西周       D．东周9．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．我国有文字可考的历史开始于（　B　）A．夏朝       B．商朝       C．西周       D．春秋10．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（　A　）①青铜制作工艺高超 ②创制了比较成熟的文字 ③广泛应用铁制农具 ④出现了世界上最早的纸。A．①②       B．①③       C．②③       D．③④11．商朝是我国青铜器灿烂时期，生产规模大，工艺精美。谁是迄今为止发现最重的青铜器（　A　）A．司母戊鼎      B．四羊方尊      C．毛公鼎   D．象尊12．“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物就是（　A　）A．齐桓公   B．晋文公   C．宋襄公   D．楚庄王13．山西省的旅游宣传语是“晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（　A　）A．韩、赵、魏   B．郑、宋、楚  C．韩、赵、燕      D．秦、齐、楚14．海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为（　B　）A．中国人善于想象B．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成C．中华民族具有锐意进取精神D．中华民族具备团结友爱传统15．我国历史上第一次农民大起义是（　A　）A．陈胜、吴广起义       B．黄巾起义C．李自成起义          D．太平天国运动16．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化．提出该观点的思想学派是（　B　）A．儒家       B．道家       C．法家       D．兵家17．今天我们采用“以德化民”的方略，而西汉重视“以德化民”是在（　B　）A．高祖时期   B．文景时期    C．汉武帝时   D．汉惠帝时18．春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休．诸侯国的出现源于西周的（　A　）A．分封制   B．郡县制   C．禅让制   D．世袭制19．“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是（　D　）A.  元谋人北京人         B.  北京人山顶洞人C.  山顶洞人河姆渡人     D.  河姆渡人半坡人20．小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活距今约（　C　）的北京人的生活状况。A．80～30万年B．70～30万年C．70～20万年D．80～20万年二、非选择题21．某中学的历史课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习，请结合所学知识完成，回答问题。（1）请分别列举夏、商、西周的建立者。禹；汤；周武王（2）夏、商、西周的亡国之君分别是谁？桀；纣；周幽王（3）从夏、商、西周灭亡中我们可获得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下22．“和谐”是人类发展的追求之一，根据提示，回答下列问题。步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？禅让制（2）人与自然的和谐：战国时期秦国修筑的重大水利工程是什么？是谁主持修建的？这一工程起到了哪些作用？都江堰；李冰；防洪；灌溉；水运．23．材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣《史记》城濮之战；桂陵之战；马陵之战；长平之战．材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。﹣﹣李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？商鞅；秦国（2）他的变法主要内容是什么？军事：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地．经济：废除井田制；奖励耕织；统一度量衡．政治：建立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗．（3）“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础．（4）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？发生在什么时间？嬴政；灭六国，完成统一；公元前221年．（5）请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而在政治、经济、文化、交通上采取的措施。政治：建立君主专制中央集权制度：①最高统治者称皇帝；②在中央，设丞相、太尉、御史大夫；③在地方，推行郡县制．经济：统一货币、度量衡．文化：统一文字．交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑道路．24．材料一：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”材料二：“温故而知新，可以为师矣。”材料三：学而不思则罔思而不学则殆。”请回答下列问题：（1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？孔子；《论语》；大教育家、大思想家．（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？时常复习已学过的知识；要有老老实实的学习态度；要谦虚好学．（3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？仁；儒家．（4）简要说说他在教育上的主要贡献。他创办私学；提倡“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等等．