初中物理粤沪版九年级下册2 奥斯特的发现示范课课件ppt

这是一份初中物理粤沪版九年级下册2 奥斯特的发现示范课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了磁悬浮列车，电磁炉，电和磁之间有联系吗，播放视频，磁针发生转动，磁针转动说明了什么，实验探究1，磁针转动方向相反，实验探究2，改变电流方向等内容，欢迎下载使用。
1.能明白电流的磁效应。 2.能理解通电螺线管的原理并能识别电流方向。3.能掌握安培定则，并会判断螺线管的磁性。
1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引钢铁类的物质。2.带电体有正负电荷之分，磁体有N、S极之分。3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
这些相似是巧合，还是电与磁之间存在某些联系呢？同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。
磁针偏转方向改变说明什么？
改变电流的方向，观察磁针的变化。
电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；电流方向改变，小磁针偏转方向相反。
（1）通电导线周围存在着磁场；
（2）电流的磁场方向与电流方向有关。
一、电流的磁场
奥斯特是丹麦物理学家，他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即转动，切断电流，小磁针恢复原状，该实验说明：通电导线周围存在磁场。　 　　
图甲和图乙说明______________________________________图甲和图丙说明______________________________________
电流周围存在着磁场。电流磁场的方向与电流的方向有关。
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管 （也叫线圈），各圈导线产生的磁场叠 加在一起，磁场就会强得多。
为了判断一段导线中是否有方向不 变的电流通过，手边有下列几组器材，其中最理想的一组是（ ） A.被磁化的缝衣针和细棉线 B.蹄形磁铁和细棉线 C.小灯泡和导线 D.带电的泡沫塑料球和细棉线
解析：用细棉线悬吊被磁化的缝衣针相当于可以自由转动的小磁针，通电导线周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，所以把缝衣针放到导线周围，发现偏转则说明导线中有电流。答案：A
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺线管的磁场
探究通电螺线管外部的磁场分布
通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，观察磁针N极的方向。
实验结论：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似，它的两端相当于条形磁体的两极。
(1)通电螺线管周围存在磁场，通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。(2)通电螺线管的磁场方向(磁极)与电流的方向有关。(3)通电螺线管外部的磁感线是从N极出来，回到S极。
通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
实验结论：通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电时才有磁性。2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、S极与电流方向有关。3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺线管的磁性强弱由电流大小决定。
比较通电螺线管与条形磁铁的不同点
如图，通电螺线管周围有四个静止的小磁针a、b、c、d，涂黑端表示N极，其中指向正确的是（ ） A.a B.b C.c D.d
你能借用自己的手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗？看看蚂蚁和猴子是怎么说的，也许你会受到一些启示。
如果我沿着电流方向绕螺线管爬行，N极就在我的左边。
如果电流沿着我右臂所指的方向，N极就在我的前方。
三、安培定则
在发现一个物理规律后，如果能够采用一个巧妙的办法把它表述出来，则既方便记忆，又便于我们发现其中各量之间的联系。
对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则来表述。
用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N)极--安培定则
图中小磁针静止时指向正确的是（ ）
解析：由安培定则可知螺线管的磁极，由磁极间的相互作用可知小磁针的指向。
1、你能指出下列通电螺线管的磁极吗?
2.如图：请标出通电螺丝管的N、S极
3. 如图：请指出通电螺线管中的电流方向
1.通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关；2.通电螺线管的磁场与条形磁体相似，它的两端相当于条形磁体的N、S极；3.安培定则运用安培定则判断通电螺线管的极性的“三步法”：先标——标出螺线管中电流方向，后指——让右手四指指向螺线管中的电流方向，再确定——根据大拇指的指向确定通电螺线管的N、S极。
1．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
A．增加通电螺线管的匝数B．在通电螺线管中插入铁芯C．增大通电螺线管中的电流D．改变通电螺线管中的电流方向
3.某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（　　）
A．电铃 B．电烙铁C．绕线电阻 D．电炉子
4.下列用电器中利用电流磁场的是（ 　）