人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律复习练习题

5.1质量守恒定律同步练习人教版化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列关于该反应的说法中，正确的是

A．该反应前后，元素的化合价都没有发生变化

B．该反应是化合反应

C．该反应前后，元素的种类和分子的种类都没变化

D．参加该反应的各物质分子个数比为1：1

2．下列说法正确的是

A．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子

B．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称

C．原子中一定都含有质子、中子、电子

D．化学变化中，原子的种类不变，分子的种类不变，元素的种类发生改变

3．谚语“雷雨发庄稼”，是指雷雨天气，空气中两种主要气体经过复杂化学变化，最后生成易被农作物吸收的硝酸盐，其第一步反应可用如下模型表示。“ ”、“ ”分别表示氮原子和氧原子。下列对图示模型理解不正确的是

A．该反应属于化合反应 B．该反应有单质生成

C．生成物的化学式是 NO D．参加反应的两种物质分子个数之比为 1:1

4．植物光合作用可表示为CO2＋H2O 淀粉＋O2，下列有关说法中正确的是

A．淀粉中一定含有C、H两种元素 B．淀粉中一定只含有C、H两种元素

C．淀粉中可能有三种以上的元素 D．淀粉可能是一种单质或一种化合物

5．某化学反应的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是镁原子

A．该反应生成了3种物质

B．反应涉及的物质中，是由原子构成的单质

C．参加反应的和的微粒个数比是4：3

D．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变

6．用如图所示装置及其药品验证质量守恒定律的实验能达到目的的是

A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④

7．某化学反应的微观示意图如下（“ ”和“ ”分别表示不同的元素的原子），有关说法错误的是

A．反应物中有单质 B．参加反应的两种分子个数比为1：1

C．该反应为化合反应 D．该反应可能是一氧化碳的燃烧

8．下列物质对应的化学式不正确的是

A．氧化镁—MgO B．氯化氢—HCl C．氧气—O D．氧化铜—CuO

9．下列说法不符合质量守恒定律的是

A．铜丝在火焰上灼烧后质量增加了

B．木炭燃烧后质量减少了

C．浓硫酸吸收水蒸气后质量增加了

D．氢氧化钠溶液放置于空气中一段时间后质量增加了

10．在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下。下列说法正确的是（    ）

A．该反应的反应物为M和X B．容器中发生的是化合反应

C．反应后生成Y的质量为84g D．反应后，待测M的质量为26g

二、判断题

11．化学反应不一定能够遵守质量守恒定律。_____（判断对错）

12．红磷测定质量守恒定律实验中，在托盘天平上进行燃烧的实验，然后进行称量(    )

13．2体积的水电解生产氧气和氢气的体积总和为2体积。(    )

14．在探究质量守恒定律实验中，铁和硫酸铜溶液反应，锥形瓶必须要用胶塞塞紧(    )

15．所有化学反应不一定都遵循质量守恒定律。(    )

三、填空题

16．请从氮气、氢气、干冰、氯化钠和硫酸钠中选择适当的物质用化学式填空。

（1）可充入食品包装袋中用以防腐的气体是______。

（2）可用作制氯气的原料是______。

17．化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：

(1)下列各项中，在化学反应前后一定改变的是_______________（填数字序号）。

①元素的种类②物质的种类③原子的种类④分子的种类⑤原子的数目⑥分子的数目

(2)某同学用镁条燃烧实验验证质量守恒定律，实验前称得镁条质量为ag，完全反应后，发现实验天平不平衡，原因是_________________。

18．小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图.

请你和她讨论下列问题：    

(1)图中①的微观实质是________，②的微观实质是________.    

(2)图中方框内表示纯净物的是________(填字母序号).

19．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律回答下列问题。

(1)化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类  ⑥物质的总质量

(2)实验过程中，镁条点燃后实验现象如图所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是__________。

(3)如图所示，白磷燃烧实验中气球的作用是________。

20．如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同的原子。

(1)该反应中反应物______（填“可能”或“不可能”）是氧化物，属于______反应（填化学反应的基本类型）。

(2)图中虚线框内应填的微观图示是______（选填A、B、C、D），你推断的依据是：（写两点）______，______。

A、B、C、D、

四、综合应用题

21．空气是一种重要资源．

（1）如图1所示装置可测定空气中氧气的含量，用注射器抽取30mL空气，硬质玻璃管的体积为50mL，在硬质玻璃管中放入过量的铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球，点燃酒精灯，反复推拉注射器，待反应结束后，冷却值室温．

①实验时，铜粉过量的目的是_____

②冷却后，理论上注射器内剩余气体的体积约为_____mL

（2）利用空气制取氮肥（尿素）的流程如图2所示

①Ⅰ中参加反应的单质甲为_____，请你写出Ⅲ中反应的化学方程式（煤的主要成分是碳）________

②已知常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，若将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________

（3）汽车尾气催化转化器的投入使用，大大缓解了空气污染，请在图Ⅰ和图Ⅱ方框中，把转化器中某种转化反应（4CO+2NO24CO2+N2）的微观粒子补充完整．_______

22．氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。

（一）工业制O2

(1)工业上根据O2和N2的_______不同，将液态空气分离得到氧气。

(2)揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到       （填字母）。

A．木条熄灭 B．木条燃烧更旺 C．木条先熄灭，后燃烧更旺

（二）生活中的O2

(3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于右图。关于该装置，下列说法正确的有       （填字母）。

A．b导管连接制氧机

B．b导管连接人吸O2的塑料管

C．使用该装置可以观测是否有O2输出

D．使用该装置可以观测O2输出的速率

（三）渔业制O2运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。

(4)小明提出下列猜想并用如图装置进行实验：

【猜想】CaO2与H2O反应用于实验室制取O2。

【实验过程】

①_______（填一实验步骤 ）；

②向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。

【实验结论】 CaO2与H2O反应________（填“能”或“不能”）用于实验室制取O2。

【分析与反思】

③小明觉得储存CaO2，注意的问题有_______。

④同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：I.氢氧化钙和O2 II.碳酸钙和氧气你认为猜想________（填序号）一定是错误的，理由是________。写出CaO2与H2O反应的表达式________。

（四）潜水员供O2

(5)潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2 反应生成碳酸钠（Na2CO3）和O2。写出该反应的表达式______。选择过氧化钠作供氧剂的优点是：①节约能源，②______。

(6)过氧化钠还可以与水反应。该小组组装了如右图所示的装置，实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是______。

23．高锰酸钾是一种医疗、实验室经常使用的药品。请阅读下列资料，完成相关问题。

高锰酸钾为紫黑色晶体，有毒，对人体组织器官一定的腐蚀性，具有强氧化性，其稀溶液为浅紫红色，能与维生素C反应得到无色溶液。高锰酸钾在酸性环境中会缓慢反应生成二氧化锰、钾盐和氧气，且光对这种分解有催化作用。

高锰酸钾遇有机物时即释救出初生态氧，初生态氧即游离态的氧原子，具有极强的氧化性，作用于子菌体蛋白，破坏其结构，从而使之死亡。高锰酸钾杀菌所需浓度较低，0.01%-0.1%作用 10-30分钟可杀灭细菌繁殖体、病毒和破坏肉毒杆菌毒素，过氧化氢溶液杀菌的原理类似于高锰酸钾，但高锰酸钟抗菌除臭作用比过氧化氯溶液强而持久，其杀菌力随浓度升高而增强。 0.1%时可杀死多数细菌的繁殖体，2%-5%溶液能在24小时内可杀死细菌。在酸性条件下可明显提高杀菌作用，如在1%溶液中加入11%盐酸，能在 30 秒钟内杀死炭疽芽孢。

工业上可用二氧化锰和氢氧化钾为原料，经熔融、氧化、电解等环节生产高锰酸钾。

(1)实验室可以用高锰酸钾制取氧气：

①实验前，要在试管口放置一小团蓬松的_________以防止________________________；高锰酸钾受热分解的符号表达式为____________________________________________。

②加热高锰酸钾后的试管内壁上往往有棕色物质，很难刷洗干净。所以除了用酸性物质清洗以外，还可以用____________洗涤沾有高锰酸钾的试管。

③在实验室里，高锰酸钾常用的保存方法是_____________________。

(2)下列有关说法正确的是_          

A．高锰酸钾的杀菌原理属于化学变化

B．高锰酸钾溶液的浓度越大，杀菌效果越好

C．酸性环境会导致高锰酸钾的氧化性增强

D．过氧化氢溶液也有杀菌作用，因为该溶液中也含有初生态氧

(3)某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。

①在氧化室中，除了二氧化锰和氢氧化钾外，还有__________参与发应，此反应还生成水，则反应的符号表达式为__________________________________。

②为了实现电解室中的反应，还需要提供含___________元素的反应物，该过程的能量转化形式是_________。

参考答案：

1．B

2．B

3．B

4．A

5．B

6．C

7．B

8．C

9．C

10．D

11．×

12．错误

13．错误

14．错误

15．错误

16．     N2     NaCl

17．(1)②④

(2)参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量

18．     氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子     氢原子和氧原子结合成了水分子     C

19．(1)①③⑤⑥

(2)反应生成的氧化镁部分扩散到空气中

(3)平衡装置内外压强，防止瓶塞弹出

20．(1)     可能     分解反应

(2)     D     质量守恒定律     每个 由2个 构成

21．     耗尽装置的氧气     14     H2          木条熄灭    

22．(1)沸点

(2)A

(3)BCD

(4)     检查装置的气密性     不能     保存干燥     Ⅱ     反应物中不含碳元素（或生成物中不含氢元素）     或

(5)     或     可将呼出的CO2 转化为O2

(6)放热

23．(1)     棉花     固体粉末堵塞导管    

     维生素C     密封避光保存在棕色试剂瓶中

(2)ABC

(3)     氧气     MnO2+KOH+O2→K2MnO4+H2O     氢     电能转化为化学能