初中化学课题3 制取氧气同步达标检测题

2.3制取氧气同步练习人教版化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于氧气的说法中错误的是

A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气

B．氧气支持燃烧，生成白色固体

C．在空气中不燃烧的物质，在氧气中可能会燃烧

D．氧气可用排水法或向上排空气法收集

2．下列关于氧气的说法正确的是

A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用消耗氧气

C．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 D．液态氧可用作火箭助燃剂

3．如图所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是

A．表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2

B．表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，瓶内压强的变化

C．表示加热高锰酸钾过程中，二氧化锰质量的变化

D．表示加热高锰酸钾过程中，生成氧气质量的变化

4．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是

A．制取 B．干燥

C．收集 D．验满

5．一定质量的氯酸钾和一定质量的二氧化锰混合后，下列有关质量随着时间的变化图像正确的是

A． B． C． D．

6．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（　　）

A．木炭+氧气二氧化碳    B．铝+氧气氧化铝

C．石蜡+氧气水+二氧化碳          D．氧化汞汞+氧气

7．几位同学在深究二氧化锰、氧化铜、氯化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上，提出了不同的观点，你认为不正确的是（　　）

A．过氧化氢溶液的浓度一定相同

B．催化剂的质量一定相同

C．反应容器的体积一定相同

D．反应前过氧化氢溶液温度一定相同

8．下列有关实验操作的“先”与“后“的说法中，正确的是

A．加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时，先熄灭酒精灯；后移出水槽中导管

B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

C．用托盘天平称量固体时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码

D．制取气体时，先装好药品，密封装置，后检查装置的气密性

9．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是

A．组装仪器 B．检查气密性

C．加热固体 D．氧气验满

10．氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法中正确的是

A．可用向下排空气法或排水法收集氧气

B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，化学表达式为Fe＋O2Fe2O3

D．利用如图装置，可比较MnO2和CuO对过氧化氢分解速率的影响

二、判断题

11．高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；(    )

12．将带火星的木条伸入盛有5%的过氧化氢溶液中，带火星木条复燃(    )

13．实验室制取氧气时，导管口开始有气泡冒出时就收集。(    )

14．分离液态空气法制取氧气发生的是物理变化(    )

15．用过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰可增加生成氧气的质量(    )

三、填空题

16．根据描述，写出物质的化学式：

（1）充分加热白色固体A，固体消失，生成一种刺激性气味的气体，A是___________。-

（2）将一种光亮紫红色金属在空气中充分加热，生成一黑色固体B，B是___________。

（3）某银白色金属，在氧气中燃烧火星四射，反应产生黑色固体C，C是___________。

（4）加热紫黑色固体D，产生能使带火星的小木条复燃的无色气体，D是___________。

17．有六种途径可以制得氧气，如图所示：

(1)写出 A、F 两种途径的反应的文字表达式：______、______。

(2)______（填序号）途径发生的是物理变化。

(3)A、F 两种途径中二氧化锰的作用是______。

(4)根据“绿色化学”理念，______（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。

18．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

(1)实验现象是_____________________________。

(2)水的作用是________________________________。

(3)仪器a的名称是____________________。

19．医用双氧水的主要成分中，氧元素的化合价是_______，使用其消毒时，产生的无色气泡是_______，使用这种消毒液的优点是_______。

20．如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量)，请回答下列问题：

(1)反应①中二氧化锰起_______作用；

(2)反应②的文字表达式是_______；

(3)反应③完全分解后试管内的剩余固体是_______；

(4)证明有④生成的实验操作是_______；

(5)写出生成⑥的实验现象_______；

(6)上述6个反应属于化合反应的有_______，属于分解反应的有_______。

四、综合应用题

21．实验室制取气体是化学学习者必备的技能。

(1)在实验室用氯酸钾、二氧化锰制取氧气，要选择下图仪器中的_______(填仪器编号)，反应的化学方程式是_______。

(2)某种气体可用下图所示装置进行制备。下列有关推测，合理的是    。(填编号)

A．反应有水生成 B．反应需要加热才能进行

C．该气体的密度比空气大 D．该气体易溶于水

E．该气体能与NaOH溶液反应

(3)影响过氧化氢分解速率的因素有很多，升温或者加入MnO2、CuSO4都能加快其分解；但NaC1、Na2SO4对其分解无影响。某小组测得70°C时，不同条件下H2O2的质量分数随时间的变化结果如下图所示。

请回答以下问题：

①图甲表明，其他条件不变时，溶液的pH越_______，H2O2分解越快。

②图乙表明，碱性条件下，_______(填离子符号)对H2O2分解速率的影响大。

③综合以上信息推测，下列物质可加快H2O2分解的是_______(填编号)。

A．KOH B．KCl C．HCl D．MnSO4

22．空气是宝贵的自然资源。图1、图2都是与空气有关的物质转化图。

(1)图1中A、B、C、D、E、F、G、H是所学过的常见物质，它们之间存在如图的转化关系（箭头表示物质的反应转化，有一些反应条件未标出来）。已知C、F在常温下是液态，B是黑色固体，H是刺激性气味的气体，请回答下列问题

①写出物质A、D物质的符号：A_____________，D_____________。

②写出反应②的符号表达式__________________________。

③反应③中集气瓶底部放水的作用是__________________________。

(2)科学家设计空间站天和核心舱内空气更新实验系统，该系统气体循环如图2所示：

④保持水的化学性质的最小粒子是_____________（写符号）。

⑤座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分离装置中，气体分离属于_____________（填“物理”或“化学”）变化。分离得到的空气中除了氧气还含有_____________（填字母）。

A．氮气            B．氢气            C．稀有气体        D．一氧化碳

⑥在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的_____________元素没有参与循环利用。

23．如图为气体制取中的常见实验装置。请回答相关问题。

（1）写出标号①的仪器名称：______。用乳胶管连接装置E中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口______，然后稍稍用力将玻璃导管旋入乳胶管中。

（2）检查B装置气密性的方法之一：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，在橡皮管处连接一只注射器，向里推注射器，若观察到______，则气密性良好。

（3）实验室常用加热氢氧化钙和硫酸铵来制取氨气，同时会产生硫酸钙和水，其化学方程式为______；若氨气只能用C装置收集，说明氨气具有的性质是______。

（4）F装置可用于气体的收集、检验和体积的测量，用F装置不能完成的实验是______。

①用排空气法收集O2，气体从b端通入

②瓶内装有约1/3瓶澄清石灰水，CO2气体从a端通入，检验CO2

③瓶内装满水，a端连接直角导管伸入量筒，O2从b端通入，测量O2的体积

（5）某兴趣小组对KClO3分解制取氧气的反应催化剂进行研究，在相同的加热条件下，获得如表数据。

①表中所列3种催化剂中催化效果最佳的是______。

②由实验1和实验4可知， KCl______（填“有”或“无”）催化作用。

③为准确直观比较分解速率的快慢，除测定收集一定体积的O2所需时间，还可以测定______。

参考答案：

1．B

2．D

3．D

4．C

5．D

6．C

7．C

8．B

9．B

10．B

11．正确

12．错误

13．错误

14．正确

15．错误

16．     NH4HCO3     CuO     Fe3O4     KMnO4

17．(1)     过氧化氢水+氧气     氯酸钾氯化钾+氧气

(2)D

(3)催化作用

(4)A

18．     剧烈燃烧，有明亮的蓝紫色火焰     吸收二氧化硫，防止污染空气     集气瓶

19．     -1     氧气     安全环保

20．(1)催化

(2)

(3)二氧化锰、氯化钾

(4)滴入澄清石灰水振荡

(5)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热

(6)     ④⑤⑥     ①②③

21．(1)     ACDGHI    

(2)CE

(3)     大     Mn2+     D

22．(1)     KClO3     KCl    

     吸收生成的二氧化硫，防止污染空气

(2)     H2O     物理

     AC##CA     碳##C

23．     锥形瓶     用水润湿     长颈漏斗的下端上升一段水柱     (NH4)2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2H2O+2NH3↑     密度比空气的密度小，易溶于水     ②③     KCl     有     相同时间内收集氧气的体积