初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学课堂检测

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学课堂检测，共7页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1.2化学是一门以实验为基础的学科同步练习人教版化学九年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是A．曲线①表示CO含量的变化B．蜡烛发生了不完全燃烧C．蜡烛由碳、氢元素组成D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况 A．A B．B C．C D．D3．有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检查一下、就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的是A．实验 B．观察 C．假设或猜想 D．得出结论4．准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是A．火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化B．在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成C．在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾D．蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起5．壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（　　）A．实验 B．观察 C．假设 D．做结论6．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（    ）A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气7．下列变化属于化学变化的是A．蜡烛燃烧 B．酒精挥发 C．铁丝弯曲 D．湿衣晾干8．教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是（ ）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低C．图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物D．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体9．Vc 泡腾片一种含有大量维生素 C 的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染 性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论10．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B．蜡烛熔化产生“烛泪”C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃 二、判断题11．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出我们呼出的气体全部是二氧化碳。(    )12．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低。(    )13．鉴别空气和呼出气体可通过用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味鉴别。(    )14．据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小刚同学刚开始学习化学，他想知道液化气燃烧是不是化学变化，对此进行如下探究，请你参与他的探究过程并回答有关问题。【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……，那么……。(1)对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是_______。【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：(2)打开液化气，点燃并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：①玻璃杯内壁出现_______，说明液化气燃烧有水生成。②手摸玻璃杯壁有________感觉。③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到____，说明液化气燃烧有____生成。【获得结论】(3)该实验结论是_______，作出此判断的依据为_____。【反思与交流】(4)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确______，试举一例说明______。15．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出我们吸入的气体全部是氧气。(      ) 三、填空题16．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_____。结论：石蜡的密度比水_____。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在_____处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的_____温度最高。（3）检验产物：用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有_____产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到_____；结论蜡烛燃烧生成了_____和_____。（4）熄灭后：有白烟产生，白烟的成分是_____，点燃白烟后蜡烛_____。17．小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是______________________(写一点即可)。18．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）如图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是_________、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出，可以看到_______（填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高。（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现____________________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现_______________________。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_____________________________。19．为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序出现混乱，现编号如下：（1）需解决的内容：该无色气体是二氧化碳吗？（2）将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察到木条熄灭。（3）该气体是二氧化碳。（4）将澄清石灰水倒入瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。（5）能使燃着的木条熄灭的气体不是只有二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是______（填序号，下同）；属于收集证据的是______；属于获得结论的是______；属于反思评价的是______。20．某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验， 实验过程中将观察到：澄清石灰水 _______________，细玻璃管中的红墨 水 _______________。这说明动物呼吸消耗 _______________，呼出 ____________气体。
参考答案：1．B2．D3．C4．D5．C6．B7．A8．D9．C10．D11．错误12．错误13．错误14．     如果液化气燃烧时有新物质生成，那么液化气燃烧是化学变化     水雾     发烫     澄清的石灰水变浑浊     二氧化碳     液化气燃烧是化学变化     有新物质生成     正确     电灯通电发光放热是物理变化15．错误16．     浮在水面上     小     外焰     内焰     焰心     a     外焰     水珠     澄清石灰水变浑浊     二氧化碳     水     石蜡蒸汽     复燃17．     氮气     呼出的气体中氧气的含量低18．     外焰     a     外焰     水雾     澄清石灰水变浑浊     二氧化碳和水19．     （1）     （2）（4）     （3）     （5）20．     变浑浊     左移     氧气     二氧化碳