2022-2023学年六年级上册语文期中复习专题——排序附解析

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2022-2023学年六年级上册语文期中复习专题——排序附解析教师版一、单选题1．将正确的排序答案选出来。（　　）______雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。______忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。______满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。______闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。______渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。A．52314 B．52134 C．51234 D．51243【答案】B【解析】【分析】这五句话细读后，发现它写的是下雷阵雨的一个过程，乌云——大风——闪电——雷声、雨声小了——雨停，按下雨时景物的不断变化来排列。故答案为：B【点评】本题考查了句子的排序。首先通读每一条句子，了解每条句子所讲的内容。根据语句隐含的信息或关键词句进行重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。2．下列句子排序正确的一项是（　　）。  ①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。④才能造就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：B
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。3．下列句子排序，最恰当的一项是（　　）  ①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。A．③②④①⑤ B．③②④⑤① C．⑤①②③④ D．⑤③②④①【答案】D【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。⑤我们一直跑上最后的观海亭——③亭前的树上——②旁边有几株山茶花——④那花朵有些堕下来的——①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。
故答案为：D
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（　　）。  种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，________，________，________，________。①它变得沉默②它都依然努力地生长着③它在默默地汲取土壤中的养料④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭A．④②①③ B．①④③② C．①③②④ D．①③④②【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：B
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。5．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（　　）  春日踏青，草地如毯，              ；夏日听雨，雨声淅沥，                ；秋日看花，花叶相辉，                  ；冬日观雪，雪意阑珊，               。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧          ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新          ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。A．③④②① B．④③①② C．④②③① D．③①④②【答案】D【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“春日踏青，草地如毯”可知下句选“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”比较恰当，由上句的“秋日看花，花叶相辉”可知下句选“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ”比较恰当，其它依此类推。
故答案为：D
【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。6．下面几句话出自鲁滨逊的一则日记，请为句子排序，正确的排序是（　　）。  ①这是因为我非常关心自己在夜晚的安全，以免遇到野兽或者野人的袭击。②我在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆绳，外面加上草皮，做成一个坚固的城堡。③我几乎整天在岸上走来走去，寻找一个适合居住的地方。④傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的栖身之地。A．④②③① B．③①④② C．②①④③ D．①②③④【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。语段先写③“我几乎整天在岸上走来走去，寻找一个适合居住的地方。”在写这样做的目的①“这是因为我非常关心自己在夜晚的安全，以免遇到野兽或者野人的袭击。”接着写结果④“傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的栖身之地。最后写②“我在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆绳，外面加上草皮，做成一个坚固的城堡。”
故答案为：B
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。7．依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（　　）。  老师，您不是演员，却______；您不是雕刻家，却______……未来，假如我能搏击蓝天，那是您给了我 ______；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我______。①腾飞的翅膀            ②吸引着我们渴求知识的目光③弄潮的力量            ④塑造着一群群孩子的灵魂A．①③②④ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①【答案】B【解析】【分析】根据题目中提供的材料，“演员”与②中“吸引着我们渴求知识的目光”相对应，故第一空选②；“雕刻家”与④中“塑造着一群群孩子的灵魂”相对应，故第一空选④；“搏击蓝天”与①中“腾飞的翅膀”相对应，故第一空选①；“击浪的勇士”与③中“弄潮的力量”相对应，故第一空选③。故依次应填入句子的顺序是：②④①③。故答案为：B【点评】本题考查学生上下文衔接的逻辑分析能力。认真阅读题目中的材料及可供选择的语句，注意联系前后文。8．下列内容正确的排序是（　　）。  ①在那平静的水面上,铺满了荷叶,碧绿的颜色,像翠玉一般的温厚,呈现出盎然的生机,更像一把把大伞,层层叠叠地伸向远方.②走近塘边,还能闻到一股清香,嗅一口顿觉神清气爽。荷花荷叶在风儿的吹拂下,发出“沙沙”的声响,听着令人心旷神怡。微风吹来,荷花随风摇摆、仿佛在向人们点头微笑.③午后的阳光下,我们漫步在荷塘周围,绿色的荷叶衬托着粉红色的荷花,看上去仿佛一幅美丽的水彩画映入眼帘④看着眼前盛开的荷花,我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉,更为荷花出污泥而不染的高尚品格而自豪.A．③②①④ B．③④②① C．③①②④【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：C
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。二、填空题9．给句子排序　    　他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行．”　     　相反，他几次问我各科学习成绩怎么样．我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错．　     　我知道这是对我的批评，也是对我的希望．　     　他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书．”　     　想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作．他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类．　     　他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了．【答案】5；2；6；3；1；4【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序为：526314。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。10．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。挈    鬟    猕    姊    纨    钗排序：　                       　【答案】钗、鬟、猕、挈、纨、姊【解析】【分析】此题一是考查字的读音，二是考察按音序重新排列的能力。字的读音，挈qiè、鬟huán、 猕mí、姊zǐ、纨wán、、钗chāi。音序排列就是按字母的先后顺序排列，即A、B、C、D、E……
故故答案为：：钗、鬟、猕、挈、纨、姊 。
【点评】此题要求掌握音序排列的方法。读准字音，平时多练。11．根据所学内容排序。　     　一时风紧，众人都用娟子垫着手放。　     　黛玉见风力紧了，过去将子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。　     　宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。　     　于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖随风而去。　     　黛玉因让众人来放。　     　众人都说:“林姑娘的病根儿都放去了，咱们大家都放了罢。”【答案】2；3；1；6；4；5【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 故答案为：2、3、1、6、4、5 【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。12．我会排序　     　在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。　     　列宁五岁就会念书。　     　老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。　     　九岁上中学一年级。　     　只有列宁十分流畅地翻译出来。　     　因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。　     　七八岁能背诵许多诗歌。　     　有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。【答案】4；1；8；3；6；7；2；5【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序恰当为：41836725。【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。　13．我会排序　     　这一来，小嘎子可上了当。　     　可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。　     　小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。　     　胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。　     　小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。　     　两个走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。　     　起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。【答案】4；2；6；7；5；3；1【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序恰当为：4267531。【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。　14．排序。　     　拟定演讲提纲。　     　找出一些民间故事。　     　选择一个自己喜欢的民间故事。　     　想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。　     　认真思考喜欢这个故事的理由。【答案】4；1；2；5；3【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：4、1、2、5、3
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。15．给下列句子排序。　     　太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。　     　傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。　     　湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。　     　湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。　     　中午，太阳火辣辣的。　     　湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。　     　东方刚露出鱼肚白。【答案】1；3；6；2；5；4；7【解析】【分析】词语排序有一定的规律乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。此题是按时间先后顺序排列的。
故答案为：1、3、6、2、5、4、7
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。16．根据课文内容给下列句子排序。  　     　乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。　     　雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。　     　雨来没有死。　     　雨来掩护交通员李大叔。　     　雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。　     　雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。【答案】5；2；4；6；1；3【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：5 2 4 6 1 3。  【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。17．给句子排序。　     　碧溪河从村前流过。　     　村后是一望无际的桑园。　     　我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。　     　河里一群小鱼在水中嬉戏，水面上不时溅起朵朵水花。　     　春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。                                        【答案】2；4；1；3；5【解析】【分析】第三句是起始句，介绍自己的家，之后才能介绍家周围的景色。按照空间顺序先写前再写后，所以先写的是村前的河，描写河中景象。之后写村后的桑园，再介绍桑园春天的样子。【点评】主要考查了学生对句子排序的掌握，我们要注意分析每一句话，很容易找到答案。18．按一定顺序重排以下句子，并填空。①穿过田径场，你会看到一个设计精巧的艺术长廊。②文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。③如果看累了书，你可以到图书馆后面的小花园走走。④走进大门，就能看见学校中庭的文化石。⑤长廊的尽头，是我们学校的图书馆。以上句子重新排序应该是　           　，这是按　     　的顺序来写的。【答案】④②①⑤③；游览【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：④②①⑤③、游览 
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。19．下面词语按由轻到重的程度排序应是　     　、　     　、　     　、　     　。A．滴滴答答    B．流水潺潺    C．水平如镜    D．波涛汹涌【答案】C；A；B；D【解析】【分析】“滴滴答答”是水不断的滴落下来；“流水潺潺”是水流不断的意思；“水平如镜”是说水面平静，没有流动；波涛汹涌形容水流气势磅礴，奔流而出；根据词语的额意思可以知道，“水平如镜”程度最轻，“滴滴答答”程度次之，然后是“水流潺潺”，程度最重的是“波涛汹涌”。故答案为：C；A；B；D.【点评】题目考查对词语的理解排序能力。作答时要根据平时学习，对词语的意思进行正确分析，然后根据词义从程度上进行分析比较，做出正确排序。20．按照故事发展的顺序，将下列情节重新排序。①有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，衙役牵走了牛、驴。②夫妻两人盼着要个小孩，喜得“枣核”。③天一亮，县官带着衙役去捉人。枣核主动承认，被塞进钱褡，背到大堂。④一年又一年，枣核却一点儿也不见长。⑤大堂上，枣核灵活地蹦来蹦去，躲过衙役们的棍棒。县官的牙反倒被棍棒打了下来。⑥枣核勤快能干，学了很多本领。⑦到了晚上，枣核蹦到驴耳朵里，大声吆喝，等把衙役们折腾困了，赶着牲口回到了村子。正确的排序是：　               　【答案】②④⑥①⑦③⑤【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。
故答案为：②④⑥①⑦③⑤
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。21．给下列句子重新排序。　     　同时叶片紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了了。　     　世界上有一种会吃虫的小草，叫茅膏草。　     　要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。　     　叶子上长满了茸毛，茸毛上还带着黏液。　     　它的叶子是半圆形的，又嫩又绿。【答案】5；1；4；3；2【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：5、1、4、3、2
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。