河南省三门峡市湖滨区2021-2022学年三年级上学期期末数学试卷

这是一份河南省三门峡市湖滨区2021-2022学年三年级上学期期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了用心思考，正确填写，公正判断，选择题，细心观察，准确计算，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省三门峡市湖滨区三年级（上）期末数学试卷一、用心思考，正确填写。（28分）1．（3分）用分数表示图中的涂色部分。2．（4分）在括号里填上合适的单位名称。 马拉松全程约为42 　   　拍一下手需要1 　   　一头大象重6 　   　窗户玻璃厚5 　   　3．（4分）8000米＝　   　千米70厘米＝　   　分米4时15分＝　   　分4吨50千克＝　   　千克4．（2分）48是6的 　   　倍，18的6倍是 　   　。5．（1分）1里面有 　   　个。6．（2分）比570多230的数是 　   　；340比870少 　   　。7．（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 562 　   　830﹣3701时35分 　   　65分　   　+　   　+8．（2分）在横线上填上适当的数。　   　+80＝200460﹣　   　＝909．（2分）小红计算“533﹣28＝255”。如果你是老师，你判断的结果是 　   　。（填“对”或“不对”）理由：　   　。10．（2分）一根绳子平均截成8段，每段占这根绳子的 　   　，5段占这根绳子的 　   　11．（1分）一节课，从8：20开始上到了9：00结束，这节课上了　   　分钟．12．（1分）同学们到植物园游玩，参观玫瑰园的有35人，参观菊花园的有28人，两个园都参观的有17人，去植物园的一共有 　   　人。二、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”，5分）13．（1分）把一个苹果分成4块，每块一定是它的。　   　（判断对错）14．（1分）28□×4，要使积的末尾是4，□里只能是1。 　   　（判断对错）15．（1分）9：45时，钟面上的时针和分针都正好指着数字9。 　   　（判断对错）16．（1分）正方形的边长增加4厘米，周长会增加16厘米． 　   　．（判断对错）17．（1分）1吨布匹比1吨棉花重。 　   　（判断对错）三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）18．（2分）在50米短跑比赛中，小新用了12秒，小悦用了10秒，（　　）跑得快。A．小新 B．小悦 C．同样快 D．无法比较19．（2分）某学生的身份证号码是440301199912098541，由此可以知道关于这个学生的一些信息，下面说法错误的是（　　）A．男生 B．1999年出生的 C．12月出生的20．（2分）把周长24厘米的正方形上下对折，再左右对折，得到的小正方形的周长是（　　）A．14 B．6 C．18 D．1221．（2分）有两个相同大小的杯子，里面都装满了果汁，小明喝了其中一杯的，小强喝了另一杯的，（　　）剩的多。A．小明 B．小强 C．无法比较22．（2分）下面问题（　　）不能用算式21×7解决．A．学校买来21本书，每本书7元，一共用了多少元？ B．商店运来21箱苹果，梨的箱数是苹果的7倍，运来多少箱梨？ C．一块长方形土地的长是21米，宽是7米，这块地的周长是多少米？四、细心观察，准确计算。（18分）23．（8分）直接写出得数。 150×6320﹣270360+24018÷3+1﹣300×540×824．（10分）计算，带*的要验算。 280×7*503﹣257308×6*429+382五、动手操作。（11分）25．（2分）按要求涂一涂。（用铅笔涂黑）有8个△，把其中的涂色。△△△△△△△△26．（4分）圈一圈，填一填（1）圈出这些〇的，是 　   　个。（2）圈出这些★的，是 　   　个。27．（5分）我认识钟表。（1）爸爸每天早晨 　   　从家出发，到达公司的时间是 　   　，路上用了 　   　。（2）爸爸到公司15分钟以后开始工作，开始工作的时间是 　   　。请画在图上。六、解决问题。（25分）28．（5分）创建文明城市，你我共同参与。天天花店里有174盆玫瑰花，108盆月季花。第一天共卖出163盆花，还剩下多少盆花？29．（5分）我们学校是“书香校园”，图书馆有158本绘本书，科技书的本数是绘本书的4倍，故事书比科技书还多59本，故事书有多少本？30．（5分）一张长方形纸，长30厘米，宽23厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下图形的周长是多少厘米？（画出示意图再解答）31．（5分）爸爸出差回来，给姐弟俩捎回一盒巧克力有32块，小红吃了，小明吃了，还剩下几块？32．（5分）一块长方形菜地，长10米，宽5米。（1）四周围上篱笆，篱笆长多少米？（2）篱笆的总长度不变，如果长改为9米，宽应是多少米？
2021-2022学年河南省三门峡市湖滨区三年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、用心思考，正确填写。（28分）1．【分析】把整个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中4份涂色，表示。把一个圆的面积看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，其中3份涂色，表示。把这些正方形的个数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，其中2份涂色，表示。【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：马拉松全程约为42千米拍一下手需要1秒一头大象重6吨窗户玻璃厚5毫米故答案为：千米；秒；吨；毫米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。3．【分析】根据1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1小时＝60分，1吨＝1000千克，解答此题即可。【解答】解：8000米＝8千米70厘米＝7分米4时15分＝255分4吨50千克＝4050千克故答案为：8；7；255；4050。【点评】熟练掌握长度单位、时间单位、质量单位的换算，是解答此题的关键。4．【分析】求48是6的多少倍，用48除以6进行计算；求18的6倍是多少，用18乘6进行计算。【解答】解：48÷6＝818×6＝108答：48是6的8倍，18的6倍是108。故答案为：8，108。【点评】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。5．【分析】分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，表示将单位“1”平均分成8份，取其中的1份，1里面共有相同的8份，据此解答。【解答】解：1里面有8个。故答案为：8。【点评】此题考查了学生对分数的意义和读写的掌握情况。6．【分析】根据题意，可用570加上230进行计算，870减去340进行计算，即可得到答案。【解答】解：570+230＝800870﹣340＝530答：比570多230的数是800；340比870少530。故答案为：800；530。【点评】此题主要考查的是：已知一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法计算即可；已知一个数比另一个数少多少，求这个数，用减法计算即可。7．【分析】算式要先求出结果再比较大小；单位不统一的化成相同单位再进行比较；分母相同，分子大则分数大。据此解答。【解答】解：562＞830﹣3701时35分＞65分＜+＝+故答案为：＞；＞；＜；＝。【点评】本题考查了学生对整数、分数大小比较的方法的掌握情况。8．【分析】根据加数＝和﹣加数，减数＝被减数﹣差，代入数值进行计算即可。【解答】解120+80＝200460﹣370＝90故答案为：120；370。【点评】本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。9．【分析】据用加法检验减法的方法解答即可。【解答】解：小红计算“533﹣28＝255”是不对的，因为255+28＝283，283＜533，所以结果不对；故答案为：不对，因为255+28＝283，283＜533，所以结果不对。【点评】此题考查了用加法检验减法的方法的运用。10．【分析】把整根绳子的长度看作单位“1”，用1除以平均分成发份数，求每段所占分率；用5除以平均分成的份数，求5份所占分率。【解答】解：1÷8＝5÷8＝答：每段占这根绳子的，5段占这根绳子的。故答案为：，。【点评】本题主要考查分数的意义和读写。11．【分析】已知一节课开始和结束的时刻，求上一节课的时间，用结束时刻减去开始时刻即可．【解答】解：9时﹣8时20分＝40分答：这节课上了40分钟．故答案为：40．【点评】此题考查了时间的推算，上课时间＝下课时刻﹣上课时刻．12．【分析】根据容斥原理公式：总人数＝（A+B）﹣既A又B解答即可。【解答】解：28+35﹣17＝63﹣17＝46（人）答：去植物园的一共有46人。故答案为：46。【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。二、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”，5分）13．【分析】分数的意义是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数为分数；把一个苹果分成4块，不一定是平均分，所以每块不一定是它的，据此判断即可。【解答】解：把一个苹果分成4块，因为不一定是平均分，所以每块一定是它的的说法是错误的。故答案为：×。【点评】本题主要考查分数的意义，注意一定要把握“平均分”这一前提。14．【分析】和4相乘得4的数有1、6，据此解答。【解答】解：281×4＝1124286×4＝1144□里能填1或6，所以原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的运算。15．【分析】9：45时，钟面上的时针再9和10之间，分针都正好指着数字9，据此解答即可。【解答】解：9：45时，钟面上的时针再9和10之间，分针都正好指着数字9。所以题干说法是错误的。故答案为：×。【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。16．【分析】正方形的边长增加4厘米，则四条边共增加（4×4）厘米，也就是周长增加了（4×4）厘米，据此即可求解．【解答】解：4×4＝16（厘米）；答：正方形的周长增加了16厘米；故答案为：√．【点评】解答此题的关键是：将已知条件代入正方形的周长公式，即可知道增加的长度．17．【分析】根据物体的质量与物体的材质无关，解答此题即可。【解答】解：1吨布匹和1吨棉花一样重。所以题干说法是错误的。故答案为：×。【点评】知道物体的质量与物体的材质无关，是解答此题的关键。三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）18．【分析】路程相同，跑得快的人用的时间少，据此判断即可解答。【解答】解：10＜12因为小悦用的时间少，所以小悦跑得快。故选：B。【点评】解答本题的关键是理解路程相同，跑得快的人用的时间少。19．【分析】身份证上第7～14位表示出生日期，第17位表示性别，奇数表示男性，偶数是女性。【解答】解：某学生的身份证号码是440301199912098541，可知这个学生是1999年12月9日出生的女生。故选：A。【点评】本题是考查了身份证的数字编码问题，身份证上：前六位是地区代码；7～14位是出生日期；15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；第18位是校验码。20．【分析】根据题意可知，把一个正方形对折两次，得到的小正方形的边长是大正方形边长的一半，根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此求出大正方形的边长，进而求出得到的小正方形的周长。【解答】解：24÷4＝6（厘米）6÷2＝3（厘米）3×4＝12（厘米）答：得到的小正方形的周长是12厘米。故选：D。【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。21．【分析】首先比较出和的大小关系，然后根据两人谁喝的少，则谁剩下多，判断出谁剩下多即可。【解答】因为＜所以小强喝的少，他剩下的多故选：B。【点评】此题主要考查了分数大小的比较，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：两人谁喝下的少，则谁剩的多。22．【分析】根据乘法的意义以及长方形的周长进行逐题分析，得出结论．【解答】解：学校买来21本书，每本书7元，求一共用了多少元，是已知单价7元，数量21本，求总价，就用数量乘单价，即：21×7； 商店运来21箱苹果，梨的箱数是苹果的7倍，求运来梨的箱数，就是求7个21箱是多少，即：21×7；上面两个选项都可以用21×7进行解决； 一块长方形土地的长是21米，宽是7米，求这块地的周长，根据长方形的周长＝（长+宽）×2可知，这块地的周长是：（21+7）×2，不能用21×7解决． 故选：C．【点评】本题考查了整数乘法的意义以及长方形的周长公式的运用．四、细心观察，准确计算。（18分）23．【分析】根据整数加减乘除法、分数加减法的计算方法进行计算。【解答】解：150×6＝900320﹣270＝50360+240＝60018÷3＝6+＝11﹣＝300×5＝150040×8＝320【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。24．【分析】根据一位数乘三位数乘法、千以内加法、减法的笔算法则进行计算。加法用交换加数的位置进行验算，减法用差+减数＝被减数进行验算。【解答】解：280×7＝1960503﹣257＝246验算：308×6＝1848429+382＝811验算：【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法、千以内加法、减法的笔算以及加法、减法的验算方法。一位数乘三位数乘法的笔算，用一位数与三位数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积就写在哪一位的下边，哪一位满十就向前一位进“1”。千以内加法、减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起。五、动手操作。（11分）25．【分析】题中表示将8个△当作单位“1”，把它平均分成4份，取其中的3份，据此解答。【解答】解：。【点评】此题考查了学生对分数的意义和读写的掌握情况。26．【分析】（1）将图中的〇当作单位“1”，把它平均分成3份，取其中的2份即可；（2）将图中的★当作单位“1”，平均分成5份，取其中的3份即可。【解答】解：圈出这些〇的是8个；圈出这些★的是9个，如图：。【点评】此题考查了学生对分数的意义的掌握情况。27．【分析】（1）钟面上时针刚过几是几时多，分针指向几，就是几个5分据此写出钟面的时间即可。（2）利用公式：开始工作的时刻＝到达公司的时刻+准备经过的时间，计算即可。【解答】解：爸爸每天早晨7：05从家出发，到达公司的时间是7：30，路上用了25分钟。到公司15分钟后开始工作，他开始工作的时间是7时45分。故答案为：7：05；7：30；25分钟；7时45分。【点评】本题主要考查钟面时间的识别以及时间和日期的推算，关键是利用公式：经过的时间＝结束的时刻﹣开始的时刻，以及公式的变形解答。六、解决问题。（25分）28．【分析】把玫瑰花的盆数同月季花的盆数相加，求出花店共有花多少盆，再减去卖出的盆数，就是还剩下的盆数，据此解答。【解答】解：174+108﹣184＝282﹣184＝98（盆）答：还剩下98盆。【点评】本题的重点是求出花店共有花的盆数，进而求出还剩下的盆数。29．【分析】图书馆有158本绘本书，科技书的本数是绘本书的4倍，也就是158的4倍，即158×4；故事书比科技书还多59本，再用科技书的本数加59本，就是故事书的本数。【解答】解：158×4+59＝632+59＝691（本）答：故事书有691本。【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。30．【分析】根据题意可知：从这张纸上剪下一个最大的正方形．所剪正方形的边长等于长方形的宽，依此可求剩下的图形的长和宽，再根据长方形的周长公式：周长＝（长+宽）×2，把数据分别代入公式解答。【解答】解：画图如下：（30﹣23+23）×2＝30×2＝60（厘米）答：剩下的图形的周长是60厘米。【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。31．【分析】把这盒巧克力的总数看作单位“1”，根据分数的意义，用32除以8，可以计算出小红吃的块数，用32除以8再乘3，计算出小明吃的块数，最后用这盒巧克力的总块数减去两人吃的块数之和，即可计算出还剩多少块。【解答】解：32÷8＝4（块）32÷8×3＝4×3＝12（块）32﹣（4+12）＝32﹣16＝16（块）答：还剩16块。【点评】本题关键是理解分数的意义，将分数转化成整数除法，再进行解答。32．【分析】（1）四周围上篱笆，求篱笆长多少米，就是求这个长方形的周长，根据长方形的周长＝（长+宽）×2，代入数据即可解答。（2）篱笆的总长度不变，即这个长方形的周长不变，根据长方形的周长公式，用长方形的周长除以2，再减去9米即可解答。【解答】解：（1）（10+5）×2＝15×2＝30（米）答：四周围上篱笆，篱笆长30米。（2）30÷2﹣9＝15﹣9＝6（米）答：宽应是6米。【点评】本题考查了长方形周长公式的应用，关键是掌握长方形的周长公式。