小学美术人教版五年级下册第17课 电脑美术——对称图形优质ppt课件

新授导入

提出问题

解决问题引发兴趣

设置问题引发思考

运用知识

自主探索

动手实践

一、导入 

1、演示导入： 

（1）展示《冰河世纪》中的动画片断，吸引学生的兴趣。

2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品，让学生初步了解学习电脑美术的意义。

3、板书课题

二、新授

1、发现对称

1）出示动画的轴对称图形，揭示轴对称图形的特点。 

2）出示不同的图形让学生判断，加深对轴对称图形的认识。 

3）找一找身边的对称图形。 

4）播放视频，欣赏生活中的对称美。

2、探究对称

1）引导学生欣赏不同的轴对称图形

蝴蝶是轴对称图形，两只蝴蝶摆在- -起又形成了新的对称。

2)   你们看，这个杯子是对称的吗?（不是)

这样发生了什么变化?

小结：将不对称的物体水平翻转放在对称轴的两边，也会产生新的对称。

3、实践操练

今天我们学习一种用电脑快速制作轴对称图形的方法，一起来看看吧。

(1)用铅笔工具画出草图:首先在画面中央画出对称轴，沿着对称轴画出形象的一-半。

(2)用多种工具画半个形象:采用已学过的笔刷、多边形、油漆桶等工具进行装饰美化。

(3)复制、粘贴:用选择工具选取已画好的一半形象，点击编辑菜单下的复制选项，再点击“编辑”菜单下的粘贴选项，将复制出的另- -半形象拖拽到空白处。

(4)水平翻转:点击“图像”菜单下的翻转选项，改变图形的方向。

(5)移动对齐:将反方向的半个形象移动到合适的位置，使两个图像沿轴对称，这样一个完整的形象就画好了。

(6)添加背景。

4、思考:怎样可以使画面更丰富呢?

(1)分析图片思考方法。

(2)小结:根据画面需要，可以多复制一些形象，并改变大小。还可以使用“图像”菜单下的拉伸选项进行变形，最后加上合适的背景。

5、微课学习

借助微课，让学生进行自主学习，掌握运用windows画图软件设计对称图形的方法。

三、学生练习:

运用Windows画图板做对称图案的练习。

要求:

1、主题明确。

2、设计独特、制作精美。

同学们欣赏

了解轴对称图形

相互交流谈见解

生思考回答

学习操作方法及画图板工具的操作

生思考

微课学习

创作作品

激发学生上课热情

根据学生已有的知识结构，本环节以动态的对称图形引导学生复习轴对称图形的知识。

寻找生活中的对称图形，让学生了解对称在生活中运用的广泛性。

通过播放视频，让学生更直观地欣赏对称美，体验“发现——欣赏——创造”的美术学习过程。

通过教师示范，使学生快速地掌握制作过程，并且在制作过程中注意粘贴处理的方法。

借助微课为学生自主学习助力

创作实践，体验制作过程。形成表现能力。

展示评价

教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评

价

1.小组互评;

2.学生自评;

3.教师分类点评。

欣赏作品，用自己的语言评价作品。

通过评价锻炼学生美术鉴赏能力，表达能力，提高审美意识。

课堂小结

希望同学们合理运用信息技术资源进行自主学习，设计出更多更精致的电脑美术作品。

课后延伸

欣赏不同表现形式的对称图形，鼓励学生充分利用课余时间，合理运用信息技术资源进行自主学习，设计出更多更精致的电脑美术作品。

鼓励学生运用已掌握的方法开展更广泛的学习，将电脑美术运用在实践中，美化我们的生活。

板书

电脑美术——对称图形 

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