







美术四年级下册第14课 藏书票完整版课件ppt
展开《藏书票》教学设计
课题 | 藏书票 | 单元 | 第14课 | 学科 | 美术 | 年级 | 四 |
学习 目标 |
3.培养学生爱书、读书、藏书的好习惯。 | ||||||
教学 准备 | 教师用具∶课件、制作纸版画的各种美术工具和材料、与藏书票有关的图片资料。学生用具∶美术工具和材料。 | ||||||
重点 | 教会学生设计、制作藏书票 | ||||||
难点 | 如何引导学生用纸板或吹塑纸制作藏书票 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 师:你们有自己喜欢的书吗?有没有想过给喜欢的书本做一张小小的藏书票呢? | 思考回答问题 | 谈话导入主题 |
讲授新课 | 师:你知道什么是藏书票吗? 藏书票是指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅装饰小画,作为书籍收藏者的印记。它是由图像和文字(票主名、拉丁文EXLIBRIS)两部分构成。 藏书票有什么用途呢?
师:你知道藏书票的历史由来吗? 藏书票艺术起源于15世纪下半叶的欧洲,至20世纪发展为繁盛时期,日前已逐步扩展到亚洲、澳洲、北美洲等地区。欧洲最早的藏书票是用木板刻制的,世界上有许多著名的版画家都参与过藏书票的设计、创作。所以,藏书票可说是版画创作的一个分支,因为它是与版画艺术共同发展的。藏书票大约在20世纪20年代传入中国,从30年代开始,中国也有许多版画家投身于藏书票的创作。 师:一起来看看我国最早的藏书票是什么样子 中国最早的藏书票——关祖章藏书票 中国最早的文学人藏书票——叶灵凤藏书票 师:接下来我们来看看藏书票的构成,共分为几个部分 师:我们可以选择哪些题材作为藏书票的主题呢? 抽点学生回答,展示例子,引导总结:只要是自己感兴趣的题材,不论什么方面的内容都可以作为藏书票的主题 师:现在我们要运用上节课学到的知识,你们觉得用纸版画的方法如何制作藏书票? 了解藏书票制作步骤 师:让我们来看看那些制作精美的藏书票是什么样子吧,同学们可以参考它们的内容和制作方式,制作你喜欢的藏书票 布置作业 展示学生作品 |
了解藏书票的概念
了解藏书票的用途
了解藏书票的历史
学习藏书票的构成
学习藏书票制作步骤 |
引导学生了解藏书票的相关理论知识,即概念、用途、历史由来
引导学生认识藏书票的结构
让学生了解怎么制作藏书票
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拓展延伸 | 还有一种和藏书票类似的能够放在书里做标记的东西叫书签 |
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课堂小结 | 本节课我们学习了藏书票的相关知识,从藏书票的概念、历史起源到它的构成部分都有了充分了解,同时也运用了之前学到的知识,在这一节课里运用纸版画的方法去制作藏书票,既巩固了所学知识,又开拓思维,让学生了解到纸版画的多种运用途径 |
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板书 | 藏书票 一、藏书票的概念和历史 二、藏书票的结构 三、运用纸版画的方法制作藏书票 四、优秀作品欣赏 |
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