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    人教版美术六下第11课 奥运精神 课件+教学设计

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    小学美术人教版六年级下册第11课 奥运精神教学课件ppt

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    这是一份小学美术人教版六年级下册第11课 奥运精神教学课件ppt,文件包含人教版美术六下第11课奥运精神课件pptx、人教版美术六下第11课奥运精神教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    为什么全世界的人们都如此看重奥运会呢?
    奥运会是人类历史上规模最大的体育运动,是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会。
    奥林匹克竞技场入口旧址
    奥林匹克竞技运动会起源于公元前8世纪的古希腊,是希腊各城邦共同参与的社会活动,也是希腊人生活中十分重要的庆典日。
    举办现代奥运会,目的在于促进人类的精神发展,锻炼人的品质,培养人的道德,发展古希腊人的理想——美和健康,造就全面发展的人。
    现代奥运会奥林匹克火炬的点燃和传递始于1928年。
    奥运火种取自希腊的奥林匹亚,集太阳光点燃火炬
    象征光明、勇敢、团结、友谊的主火炬塔由东道国运动员点燃
    皮埃尔·德·顾拜旦,是国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人
    1863年1月1日出生于法国巴黎的一个非常富有的贵族家庭。1896年至1925年,他曾任国际奥林匹克委员会主席,并设计了奥运会会徽 。
    它代表着奥林匹克友谊的精神及全世界运动员之间的平等。
    六种颜色则代表着当时全世界各国国旗的颜色.
    团结 友谊 进步
    正如在生活中最重要的事情不是胜利,而是斗争;
    不是征服,而是奋力拼搏,参与比取胜更重要。
    杰西•欧文斯和鲁兹•朗的故事,揭示了怎样的奥 林匹克精神?
    互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神
    思考:如何用形象化手段表现奥运精神?
    思考:如何用形象化手段表现奥运精神。
    走向奥林匹克(雕塑)石向东
    突出主题,可以是吉祥物设计、图画、海报、和会徽设计等作品;图画作品,注意画面的对称均衡等美感;使作品给人以稳定或动态的和谐美。
    小组讨论选择恰当的表现形式宣传奥运精神,注意组员分工。
    奥林匹克运动是人类历史的重要组成部分,是全世界团结 、友谊、进步的象征。百年来奥运大赛英雄辈出,他们顽强拼搏的精神成为激励青少年巨大的精神动力。
    选择绘画或者制作海报的形式宣传奥运会。
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