湖北省武汉市二中广雅中学2019-2020学年八年级下学期物理质量评估（五）

这是一份湖北省武汉市二中广雅中学2019-2020学年八年级下学期物理质量评估（五），共10页。
时间：90 分钟满分：120 分
命题人：王雄兵审题人：任世敏
水
可能用到的物理常量：ρ =1.0×103kg/m3g=10N/kg
选择题（本题包括 22 小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 3 分，共 66 分）
1．如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在 水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．磁铁对小铁球没有作用力 C．力可以使小铁球发生形变
D．力可以改变小铁球的运动方向
2．关于运动和力，下列说法中正确的是（）
A．速度大小不变的物体，一定不受力的作用
B．做曲线运动的物体，一定受到力的作用
C．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
3．如图所示，“和谐号”动车满载旅客驶入武汉站。下列说法正确的是（）
A．列车受到的重力和铁轨对它的支持力是一对平衡力
B．列车由运动变为静止，列车的惯性增大了 C．列车减速前进时，坐在列车上的乘客相对于车站是静止的
D．列车减速前进时，它受到的牵引力小于它受到的阻力
4．甲、乙两种物质的质量与体积关系如图 1 所示。若用这两种
物质分别制成高度相同的甲、乙两实心圆柱体，如图 2 所示则它们对水平地面的压强之比 p 甲：p 乙为（） A．1：1B．1：4
C．4：1D．8：1
5．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）。下列问题中 不能用该装置探究的是（）
A．液体压强是否与液体的深度有关B．液体压强是否与液体的密度有关
C．液体是否对容器的底部产生压强
D．液体是否对容器的侧壁产生压强
6．2017 年 5 月 5 日成功首飞的 C919 大型客机是我国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。飞机机翼上方凸起，下方平直，飞行时可形成向上的升力，下列现象中涉及的物理知识与飞机机翼的设计原理相同的是（ ）
A．气球的升空B． 潜水艇上浮
C．“龙吸水”升空D．火箭的升空
7．如图所示，下列说法错误的是（）
A．图甲：船闸利用了连通器原理 B．图乙：飞机升空是利用了空气对飞机的浮力 C．图丙：载重汽车装有许多车轮是为了减小车轮对路面的压强
D．图丁：对烧瓶中沸腾的水停止加热，用冷水浇烧瓶底部，瓶中水再次沸腾，这是因为 瓶中气压减小，水的沸点降低
8．在防控疫情“停课不停学”期间，小明同学在家做实验，他把一枚鸡蛋放在一个透明玻璃杯中，加入清水后发现鸡蛋沉在杯底（如图甲）；他向水里加盐
并搅拌，最后鸡蛋悬浮（如图乙），下列关于甲乙两种状态的说法正确的是（） A．鸡蛋排开液体的质量甲小于乙 B．鸡蛋排开液体的体积甲小于乙 C．玻璃杯对桌面的压力甲大于乙 D．乙图中鸡蛋受到的浮力大于鸡蛋的重力
9．如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，下列说法正确的是
（）
A．甲物体所受浮力最大，丙物体所受浮力最小 B．甲物体最终会漂浮，漂浮时的浮力比上浮时的浮力大
C．将乙物体下移一些，静止后它会继续悬浮
D．丙物体最终会沉底，沉底后所受的浮力会减小
10．小力用铅笔、细铁丝制作了一支简易密度计。小力将密度计先后放在盛有不同液体的甲、 乙两个相同容器中。当密度计静止时，两容器中液面恰好相平，如图所示。以下说法正确的是（）
A．甲容器中液体的密度较小
B．甲容器中的密度计底部受到的液体压强较小
C．甲容器中密度计受到的浮力较小
D．甲容器对水平桌面的压强较大
11．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）
A．小明用力推车车不动
B．小军向上搬起木箱
C．小刚背着书包站着不动 D．小强用竖直向上的力提着水桶水平匀速运动
12．甲、乙是两个相同的小球，如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度 v 将甲球竖直向下抛出，乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，下列说法中正确的是（）
A．抛出瞬间，乙球的机械能大于甲球的机械能
B．落地前的运动中，甲球的动能转化成重力势能
C．落地前的运动中，乙球的机械能先增大后减少
D．落地前的运动中，甲球与乙球的机械能一直相等
13．低空跳伞是一种危险性极高的极限运动。一名跳伞运动员背着伞包从某高层建筑顶层跳下，且一直沿竖直方向下落，其整个运动过程的 v﹣t 图象如图所示，其中 10 秒末时打开了降落伞。下列说法正确的是（） A．前 2 秒内，运动员的运动状态保持不变
B．前 10 秒内，运动员减少的重力势能全部转化成动能
C．10 秒末﹣12 秒末，运动员和伞受到的空气阻力大于其总重力
D．14 秒末﹣16 秒末，运动员和伞的机械能总量保持不变
载重汽车在高速公路的长下坡路段，容易发生意外。某高速公路的避险车道如图所示，当高速行驶的载重汽车出现刹车失灵时，可借助避险车道避免意外，下列说法错误的是（）
A．汽车下坡时速度越大，惯性越大
B．汽车下坡时速度越大，动能越大
C．汽车失控冲上避险车道时，部分动能转化为重力势能D．避险车道路面铺设碎石，是为了增大对汽车的阻力
15．如图所示，大人质量比小孩大，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间 相同，则（）
A．大人比小孩做功多，小孩功率大B．两人做功相同，小孩功率大 C．大人比小孩做功多，大人功率大D．两人做功相同，功率相同
室内垃圾桶平放时桶盖关闭不使垃圾发出异味，使用时用脚踩踏板桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图（如图所示）可确定（
桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C．桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆
D．桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
17．如图是小张同学在做蹦床运动，她离开蹦床向上运动到一定高度又落在蹦床上，直至最低点的过程中（不计空气阻力）。下列说法正确的是（）
A．从最高点下落到最低点的过程中小张同学的重力势能全部转化为动能
B．下落到最低点时，小张同学速度为零，蹦床的弹性势能最大
C．上升到最高点时，小张同学速度为零，受平衡力
D．刚碰到蹦床时小张同学重力势能不再减小 18．下列简单机械，在使用中可以省距离的是（）

A．筷子B．盘山公路
C．起瓶器D．方向盘
19．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
A． C． D．
20．如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加 F1 和 F2 的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度（不计绳重、轮重和一切摩擦） 下列说法正确的是（） A． 拉 力 F1 小 于 拉 力 F2
B． 甲 、 乙 两 滑 轮 组 均 属 于 费 力 的 机 械
C． 甲绳子自由端移动速度小于乙绳的
D．甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等 21．如图所示，用一根硬棒撬一块大石头，当在硬棒的 A 点上用竖直向下的力 F1 压硬棒，
石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是
（）
A．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即 F1 所示方向
B．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为 F2 所示的方向
C．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即 F1 所示方向
D．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为 F2 所示的方向
22． 如图所示，婷婷同学用 20 N 的水平拉力 F 拉滑轮，使足够长的木板 A 以 0.2 m/s 的速度在水平地面上匀速运动，物体 B 相对于地面静止，弹簧测力计的示数为 2 N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是()
A．拉力 F 做功的功率为 2W
B．木板 A 受到地面的摩擦力大小为 2 N，方向水平向左
C．B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左D．在运动过程中若将拉力 F 增大，弹簧测力计的示数也将增大
二．实验探究题（共 7 小题共 29 分）
23．(4 分）小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图甲所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如表：
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在一定范围内，弹簧的 跟钩码的拉力成正比，若用此弹簧制作弹簧测力计，量程是 N；
（2）使得弹簧伸长的力是 。（选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”或“弹簧对钩码的拉力”）
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是图乙中 的 图所示。
24．（3 分）同学们利用图中器材探究“力和运动的关系”实验时，使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动直至静止（水平表面足够长）。
（1）让同一辆小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下的目的为了使小车 ；
（2）小车在水平平面上运动的全过程，三次克服阻力做的功大小 （填：“相等”、 “不等”或“无法判断”）；
（3）利用其中一组装置 （填“能”或“不能”）探究小车的动能大小与速度的关系。
钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
25．（4 分）如图所示为“研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应用弹簧测力计水平拉动木块做 运动；
（2）由甲、丙两次实验说明： ，滑动摩擦力越大；
（3）在乙探究过程中，正确操作，拉动物体时，测力计示数是 2N，此时砝码所受的摩擦力为 N，若拉力增大到 3N 时，木块和木板间的摩擦力为 N。
26．（4 分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。
（1）比较 两图，可得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图，可得出的结论是：压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（2）在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为 500g 和 100g，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为 20cm2 和 200cm2，砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为 Pa 和 Pa．（g＝10N/kg）
27．（4 分）小明在做验证“阿基米德原理”的实验，实验的具体操作步骤如图甲所示。
（1）请指出小明在实验操作中漏掉的一个步骤： ；
（2）小明改正上述错误后重新正确进行实验，验证了阿基米德原理；
（3）在步骤 C 中，若石块没有完全浸入水中，对实验结论 （选填“有”或“没有”）影响；
（4）小明发现，由图中的测量数据可以求出石块的密度，如果实验中，小明把操作步骤
B 和步骤 C 的顺序颠倒了，则求出的石块密度值与它的真实值相比 （选填“偏大” 或“偏小”或“一样大”）；
（5）若小明所用的弹簧测力计如图乙所示，有 A、B 两块合金块（A 的体积为 60cm3、密度为 3g/cm3；B 的体积 16cm3，密度为 10g/cm3）可用来选择完成实验，他应该选择
来完成实验。
28．（5 分）如图所示是小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）甲、乙两实验可以通过比较 来比较碰撞前小车动能的大小。
（2）图甲中，让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始滑下，撞击木块，发 现第一次撞击后木块移动的距离更远，由此，得出的结论是： 。
（3）图乙中，让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始滑下，撞击木块， 来探究动能与物体质量的关系。该方案 （合理/不合理），原因是： 。
（4）细心的小明忽然发现老师拿来的木块前面用橡皮筋固定着一块海绵，这块海绵有什 么作用，大家经过讨论认为，加上海绵，目的是希望小车在撞击木块时，出现 （填下面答案的序号）的现象，从而把能量全部传给木块，也就达到实验的效果了。 A．小车向回反弹 B．小车随木块一起运动 C．小车立即停止
29．（5 分）在“探究杠杆平衡条件的实验”中
（1）安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位量平衡；
（2）如图（a）所示，在 A 点挂 2 个重力均为 0.5N 的钩码，在 B 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N；
（3）如图（b），保持 A 点所挂砝码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕 B 点从 a 位置转到 b 位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力 F 与其力臂的乘积变化情况是 ；
A．一直变小B．一直变大C．一直不变D．先变小后变大
（4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图（c）所示， 此过程中，拉力弹簧测力计的示数 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）小明思考古代用的杆秤也是利用的杠杆原理，于是他上网查到了如图所示的杆秤， 测量质量时，被测物体挂在左侧挂钩上，移动秤砣使杠杆在水平位置平衡，便可读出秤砣绳对应的示数，小明发现此杆秤有 M、N 两个支点，请问若使用此杆秤测量质量较大的物体的质量，应手持 点（填“M”或“N”）。
三．作图题（共 3 小题计 8 分）
30．(1)（2 分）如图所示，一只丹顶鹤正沿直线方向朝斜向上匀速滑翔，用 O 点表示丹顶鹤的重心，请画出丹顶鹤该过程中的受力情况。
(2)（3 分）如图甲所示，是用自制工具起瓶盖的情景，图乙是它的杠杆示意图，O 为支点，
A 点为动力作用点，B 为阻力作用点，阻力 F2，请你在乙图中画出阻力臂 L2，最小动力
F1 及动力臂 L1．
(3)（3 分）建筑工地上，工人师傅将如图丙所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。请在图中画出滑轮组的绕线。
四．计算题（2 小题共计 17 分）
31．（8 分）双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，质量为 50kg 的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min 通过的路程为 900m。已知
平衡车的质量为 10kg，发动机的功率为 360W，轮胎与地面的总接触面积为 25cm2．此过程中：
（1）平衡车在平直的路面上匀速行驶时受到的阻力是多少？
（2）这段行程中牵引力做功多少？
（3）平衡车运动时对地面的压强？g＝10N/kg
32．（9 分）“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重设备。如图所示的“塔吊”。AB 是竖直支架，CD 是水平臂，其上 OC 段叫平衡臂，C 端装有配重体，且 OC＝15m，OD 段叫吊臂， E 处装有滑轮组，可在 O、D 两点间移动，滑轮组重力及摩擦忽略不计。
（1）当 OE＝10m 时，若用此“塔吊”能起吊重物的最大质量是 1.5t，则配重体的质量是多少？
（2）则当滑轮组移到 D 点（OD＝25m）时能够安全起吊重物的最大重力是多少？
（3）当 OE＝20m 时，用此“塔吊”将 1.5t 的钢材先竖直匀速吊起 10m 高，然后沿水平方向慢慢旋转 90°后即送达指定位置，在这一过程中，“塔吊”对钢材做了多少功？
湖北省武汉市二中广雅中学2019-2020学年八年级下学期
物理质量评估（五）答案
23.1 伸长量 0----3 2.钩码对弹簧的拉力 3..B
24.1。到达水平的速度一样 2，相等 3。能
25，1匀速直线 2。压力一定接触面越粗粗 3。0 2
26.1。甲乙 乙丙 2。 2500 300
27 1。测量小桶的重力 2。没有 3。 偏大 4 .A
28.1。木快被推的距离 2。质量相同时。速度越大，动能越大
不合理 没有控制小车速度相同 4。C
29.1.左 2。1。5 3。 C 4. 不变 5。M
30
31.1. 3m/s 120N ×105 3 .2.4×105
32. 1. 1T 2.6000N 3.1.5×105
D
B
D
D
C
C
B
A
C
D
B
D
C
A
D
C
B
A
D
C
D
A