2023鞍山普通高中高二上学期第三次月考试题语文PDF版含答案

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时间150分钟 满分：150分
一、现代文阅读（35分）
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17 分)
1.（3分）B(A.“并不符合人类文明起源的基本条件”错误:C.“发端于空间广阔多元、水系丰富汇通而又多干旱之患的状况”错误:D.“是因为其陆续接受汉朝文化成熟的技术”错误)
2.（3分）D可以看出先进技术对考古起着决定性作用”推断错误)
3.（3分）A(B.强调中国特色;C.强调探源内容;D.契合材料二观点)
4.（4分）①材料一的古埃及文明，首先论证“人类文明的起源要满足两个条件”，进而为论证中华文明的独特性奠定基础;2材料二的古埃及文明，是为了论证世界上的原生文明都与域外其他文明发生交流、碰撞与融合。(4 分。每条 2分)
5.（4分）①每一种文明，都与自己土地的地理形势有密不可分的关系，呈现自身的独特价值;②探源文明的过往，其成果昭示本民族甚至整个人类的未来;③每一种文明都有存在价值，需要交流互鉴、取长补短、共同发展。(4 分。每条2分，任答两条即可)
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
6.（3分）C（他“想听就去”是因为他现在对自己的认可，与外人眼中他发达了无关。）
7.（3分）D（陶先生和陈相公都是可怜、充满苦难但又不缺乏积极乐观精神的小人物。）
8.(6分)（1）《异秉》中保全堂药店充满了温情：陶先生“咳嗽痰喘，人也不精明”，没有被辞退，是因为“店伙纷纷来说情”；晚上九点多无家可归的光棍们欢聚到保全堂（保全堂高朋满座，气氛欢乐）
（2）隐藏着太多的无情：陶先生患有咳嗽痰喘，总是要被辞退；陈相公他每天干着最苦最无聊最脏的活，老是挨打；两人都难以改变自己的苦难处境；有“异秉”的人好命，没有“异秉”的人不幸，将不同人的不同人生进行对比，更突显世事的无情。
9.（6分）特殊事件：陈相公、陶先生到厕所看自己是否大小解分清。
背后情感：（1）陈相公、陶先生等对“异秉”的迷信，折射底层小人物的无知与盲从，表现出作者对他们善意的揶揄；（2）陈相公、陶先生积极面对生活却无力改变自身命运，从而将梦想寄托于“异秉”，表达出作者对追求美好生活、有缺点的小人物的理解。（特殊事件2分，情感每点2分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．（3分）A（曹彬等人入宫辞行，太祖告诫他们说：“平定江南的事情就全都委托给你们了，一定不要抢掠百姓，一定要广施威信，要让百姓自己归顺。攻下城的那天，千万不要屠杀。如果陷入了苦战，那么李煜一族也不要加害。”
“入辞”是“彬等”的谓语，关系紧密，中间不能断开，排除BD；
“生民”作“暴掠”的宾语，中间不能断开，排除C。故选A。）
11．（3分）B（“唐代三省所属各部均以侍郎为长官之首”错误，唐代三省所属各部均以侍郎为副职。）
12．（3分）B（本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
B.“江南甲兵、物力尚可，应考虑恢复实力”错误。由原文“穆曰：‘朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力富雄，恐不易当。宜熟思之，无贻后悔。’”可知，李穆说：“入不入朝，国主自己决定就好。但宋朝兵器精锐，财力雄厚，恐怕不容易抵挡。应当仔细地考虑，不要留下遗憾。”由此可知，李穆是宋朝的大臣，“朝廷甲兵精锐，物力富雄”指的是宋朝，而不是“江南”；不是“应考虑恢复实力”，而是让李煜考虑入不入朝。）
13．（8分）（1）南唐主亲笔上疏请求遣送从善回国，太祖下诏书安抚，却没有答应（他的请求）。（“手”，亲笔；“疏”，上疏；“优诏”，下诏书安抚。）
起初，曹彬讨伐江南（临行的时候），太祖对他说：“等到你打败了李煜，就让你做使相。”（“俟”，等到；“克”，打败；“以……为”，使……成为或任命……担任什么官职。）
14.（3分）①对南唐恩威并施（或：赏赐李从善的同时又扣押他，安抚李煜却又不答应他的请求，诏令入朝不成便实行军事打击。）
②对将领知人善任（或：任用曹彬作为平江南的主将，以剑授彬，使其便宜行事。）
③对百姓施以仁德（或：嘱咐曹彬攻下城池，不可大肆杀戮；担心百姓受战争之祸，开仓赈济。）
④对降主和降臣宽以待之（或：对江南主败迹，不发布露布公告；不计较张洎起草蜡丸书的旧怨，反而任命他为太子中允。）答出任意两点即可。
参考译文：
太祖开宝四年，南唐主李煜派其弟李从善前来朝见，带上本地物产上贡。太祖赏赐李从善府邸，把他留在京城。南唐主亲笔上疏请求遣送从善回国，太祖下诏书安抚李煜，却没有答应（他的请求）。当时唐主侍奉中原，虽然对外显露畏惧臣服，对内实则修整军备。等到南汉灭亡，李煜非常害怕，就上表乞求废掉国号，改“唐国主”为“江南国主”。七年，太祖派知制诰李穆诏令李煜入朝。门下侍郎陈乔、内史舍人张洎劝李煜不要入朝。李煜信任他们，于是就称病，坚决推辞不去入朝，并且说：“恭谨地侍奉宋朝，只希望能保全性命。现在如果去了，只有一死罢了！”李穆说：“入不入朝，国主自己决定就好。但宋朝兵器精锐，财力雄厚，恐怕不容易抵挡。应当仔细地考虑，不要留下遗憾。”江南主没有听从。太祖就命曹彬等人带领十万士兵讨伐江南。曹彬等人入宫辞行，太祖告诫他们说：“平定江南的事情就全都委托给你们了，一定不要抢掠百姓，一定要广施威信，要让百姓自己归顺。攻下城的那天，千万不要屠杀。如果陷入了苦战，那么李煜一族也不要加害。”并且把剑授予曹彬说：“自副将以下，不遵守命令的就杀了！”八年二月，曹彬等人接连打败江南军队。十月，李煜感到危险紧迫，派学士徐铉向宋朝请求暂缓进兵。徐铉到了宋，对太祖说：“李煜以小国侍奉大国，就如同儿子侍奉父亲，从来没有过失，为什么要讨伐呢？”太祖说：“你认为父子是两家人，合适吗？”徐铉不能回答。十二月，城池被攻克，群臣祝贺，太祖哭着说：“天下分裂，百姓受苦，攻城的时候，一定有平白遭受战火之苦的，这真是太悲哀了啊！”命令放出十万米来抚恤百姓。九年正月，曹彬俘获江南主李煜回到汴京。太祖亲至明德门，因为李煜曾经侍奉宋朝，命令不要用露布宣告，只让李煜君臣穿戴白衣纱帽在城楼下等待判决。太祖责问张洎：“你劝说李煜不投降，才到了今天这个地步。”然后出示了张洎起草的召集上江救兵的包成蜡丸的书信给他看。张洎谢罪说：“蜡丸书确实是我写的。如果被处死，是我应得的！”太祖非常惊奇，任命他为太子中允。当初，曹彬讨伐江南（临行的时候），太祖对他说：“等你打败了李煜，就让你做使相。”曹彬说：“仰仗天威，遵守朝廷的谋略，才能成事，我有什么功劳呢！”二月，任命曹彬为枢密使。六月，江南的各州郡
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．（3分）C（“望见自己在水中的影子，给人以顾影自怜的感觉”错。应为诗人害怕容颜衰老，不敢临水照影）
16.（6分）①“下”字准确写出了夕阳从近处的树梢往下沉落的动态，“入”字生动表现了夕阳由余晖返照远处秋山的一片火红，到渐隐山后显得暗淡的变化过程：②表现了诗人伫望之久，思念之深。③营造了寂静落寞的氛围！烘托了诗人的乡愁。（6分。每点2分，其它答案，只要言之有理，亦可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
（2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋
（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11 分)
18.（3分） ①依依不舍 ②郁郁葱葱③周而复始(3分。每空1分，意思对即可)
19.（3分） D
20.（5分）你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，分享它们藏下的晚秋的甜蜜;你可踩在松松软软的泥土里，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹。(5 分。句序2分，整句格式3分)
(二)语言文字运用II(本题共2小题，9分)
21.（3分）B(“精气神”原是道教术语，指人体内的元精、元气、元神。此处指精神力气，为引申义。A 比喻义;B引申义;C 基本义;D 比喻义)
22.（6分）①大脑会不同程度地犯困 ②反而还会增加 ③胰岛素对睡眠没有直接作用(6分。每句2分)
四．作文
参考2022年高考阅卷标准，建议以44分为基准分。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。材料由老子的名言引入，引出了“利他”是老子推崇的一种情怀，接着指出中国传统文化中，“自利利他、胸怀天下”是贤人的境界。第三句联系现实，用当前的不少人的错误观念与前面两句形成正反对比，由关键词“推崇”“贤人的境界”可知，材料的立意指向是：以天下为己任。
从材料及后面要求来看，应该从当代青年人入手，意在引导青年人树立以天下为己任的价值观，并为此努力奋斗。这体现的是参与意识和社会责任感，而不是“精致的利己主义”，或者是“躺平”或“佛系”。青年人有追求个人幸福的权利，但是更应该有为社会做贡献的责任，只有把个人幸福与社会责任联系起来，志向才是高远的，胸怀才是博大的。