沪教版四年级下册Unit 6 Music图片ppt课件

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Listen and say
Language pints
1. —Whse guitar is it? 它是谁的吉他？ —It’s Je’s guitar. 它是乔伊的吉他。
这是询问某物的主人是谁的句型及回答。
由Whse来引导的特殊疑问句，意思是“谁的”。回答时要用名词性物主代词或者名词所有格。
句型结构：Whse+名词+is +it? 回答：It’s +名词性物主代词或者名词所有格+名词。
拓展：名词所有格个构成a. 一般名词后直接加“’s”例：Mary’s 玛丽的 my friend’s 我朋友的b. 在以s结尾的名词（包括以s结尾的复数名词）后面 加 “’”，如果复数名词不是以s结尾的，要加“’s”例：我的朋友们的 my friends’ 儿童们的 children’s 人们的 peple’s
2. —Can yu play the vilin? 你会拉小提琴吗？ —N, I can’t. 不，我不会。
这是询问某人是否有某种能力的句型。用情态动词can来引导，意思是“能；会”。句型结构：Can+主语+动词原形+其他？回答：肯定回答: Yes,主语+can. 否定回答: N, 主语+can’t.
Lk and learn
Ask and answer
S1: Whse guitar is it?S2: It’s …
Whse guitar is it?
Whse vilin is it?
It’s Kitty’s.
Enjy a stry
Magic music
There are many mice in the city.
One day, a man cmes.
I can help yu. Give me a bag f gld.
我能帮助你们。给我一袋金币。
The man plays magic music. All the mice walk behind him.
There are n mice in the city nw.
Please give me the gld.
这个男人演奏出魔法音乐。所有老鼠走在他后面。
现在这座城市没有老鼠了。
The man plays magic music again. All the children walk behind him.
The peple give the man his gld. The children cme hme.
这个男人再次演奏出魔法音乐。所有小孩走在他后面。
人们给了这个男人他的金币。孩子们回家了。
I am the music man And I can play.What can yu play? The pian!Ding-ding! Ding-ding! The triangle!Ting-ting! Ting-ting! The vilin!Zing-zing! Zing-zing！ The drum!Bm-bm! Bm-bm!
The music man
Learn the sunds
Where’s Miss Tng?Can yu see?She’s in the classrmCleaning the glass with Tess.