高教版（中职）基础模块 上册*二十四 廉颇蔺相如列传 司马迁教学ppt课件

这是一份高教版（中职）基础模块 上册*二十四 廉颇蔺相如列传 司马迁教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了语言关，蔺相如选角，任务关卡，名→状向西，名→状向上，名词→动词安置住宿，名词→动词杀，定语后置句，判断句，被动句等内容，欢迎下载使用。

A/B两组最终决出的一组作为秘密使者团，失败的一组将可能无法返回2022。然而，秘密使者团想要最终成团，需完成以下任务：1.护“蔺”真爱粉8/10人需要发言2.找出1名内鬼（1/3）内鬼作为第三方团队，需发表与自己认知相违背的观点。发言人数至少2人，或A/B两组没完成任务时，内鬼获胜。
秘密使者成团/内鬼胜出
关卡一：语言关——词类活用
1.秦璧西入秦 （ ）2.怒发上冲冠 （ ）5.舍相如广成传舍。（ ）6.左右欲刃相如。（ ）
关卡一：语言关——特殊句式
　　1.求人可使报秦者（ ）　　2.和氏璧，天下所共传宝也（ ）　　3.臣恐见欺于王而负赵（ ）　　5.徒见欺 （ ）　　6.以勇气闻于诸侯（ ）　　7.何以知之 （ ）　　8.而君幸于赵王 （ ）
关卡一：语言关——翻译句子
1.均之二策，宁许以负秦曲。2.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？3.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它担负理亏的责任。
我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!
我这样做的原因，是以国家之急为先而以私仇为后啊!
（1）从“完璧归赵”中归纳蔺相如人物形象
开端（2-3）：强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使经过（4-6） ：献璧取璧→归璧于赵→廷斥秦王 结果（6-7）：毕礼而归→拜上大夫
智慧超群，有勇有谋，真诚诚信审时度势，有大局观念，据理力争能言善辩，胆识过人，忠心耿耿……
——决出最佳课本剧小组，选出最佳“蔺相如”
关卡二：蔺相如选角（2）课本剧“完璧归赵”
细品蔺相如与秦王斗争的策略
1）“秦贪，负其强，以空言求璧”(借赵群臣语揭出秦王要害)2）“布衣之交尚不相欺，况大国乎”(由抑转扬，缓和气氛)3）“且以一璧之故逆强秦之欢，不可”(说明赵方诚意，以退为进)4）说“斋戒五日”一事(“修敬”是关键，为要求秦王“斋戒”五日设伏，何等周密)5）“臣头与璧俱碎于柱”(同归于尽，视死如归)
司马迁修史的宗旨：“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；班固评《史记》：“其文直，其事核，不虚美，不隐善，故谓之实录”梁启超评《史记》：“每叙一人，能将其面目活现。”；鲁迅评《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。