人教部编版一年级下册15 文具的家多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版一年级下册15 文具的家多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了《目录》，新课导入，新知讲解，课文学一学，贝贝眨着一双大眼睛，整体感知，主题巧归纳，随堂练习，认一认连一连，转笔刀等内容，欢迎下载使用。
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铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
“只”是“唯一，仅有”的意思，突出了贝贝丢三落四的缺点。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
第二次出现“只”，再次表现了贝贝的丢三落四。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？ ”贝贝眨着一双大眼睛， 对妈妈说：“我也不知道。”
“一……就……”的句式，表现了贝贝急于要新的文具。
“天天”表明贝贝总是丢文具。
“眨着一双大眼睛”是神态描写，写出了贝贝不知道自己丢文具的原因的茫然之态。
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
让铅笔、橡皮、转笔刀也有家，运用了拟人的修辞手法，语言生动、有趣，体现了妈妈的亲切、和蔼。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
“每天”“仔细检查”说明贝贝已经不再粗心，并且养成了整理、爱护文具的好习惯。
课文描写了贝贝由丢三落四到爱护文具的转变，告诉我们要从小养成整理、爱护文具的好习惯。
1.给下列加点字注音。
文具（ ） 一次（ ） 弄丢（ ）仔细（ ） 检查（ ） 所有（ ）
习惯形成性格，性格决定命运。 ——凯恩斯
习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 ——高汀
人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 ——萧伯纳
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 ——亚里士多德