初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力教课内容ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，视频欣赏，学习目标，课堂探究，①增大物体间的压力，摩擦的利用，①减小压力，摩擦的防止，②使接触面光滑，想一想等内容，欢迎下载使用。
1.会利用和防止摩擦力。2.掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法，会用摩擦力知识解释相关现象。
一、摩擦力的利用与防止
许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。增大摩擦的方法：
②增加接触表面的粗糙程度。
增大物体接触表面的粗糙程度也可以增大摩擦。
③变滚动摩擦为滑动摩擦
汽车急刹车时，车轮在路面滑动，把滚动变为滑动，增大了轮胎与地面间的摩擦力，使车容易停下来。
把物品拿出一部分，减小压力，摩擦力也变小。
许多情况下摩擦是有害的，人们常常设法减小它。减小摩擦的方法：
使物体间的接触面变光滑，可以减小摩擦力。
③ 变滑动摩擦为滚动摩擦
因为滚动摩擦小于滑动摩擦，所以使物体间的滑动摩擦变为滚动摩擦时，可以减小摩擦。
变滑动摩擦为滚动摩擦的事例
建造金字塔时，古达埃及人在比较重的物体下面垫上滚木，物体与地面间的摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。
④ 使两个物体间的接触面分离
下列三幅图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？
如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A．鞋底上有凹凸的花纹 B．汽车轮上加装防滑链C．轴承中装有滚珠 D．防滑地砖做得凹凸不平
4.自行车上的摩擦力：（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?
1、下列关于轮滑运动中涉及到的物理知识说法正确的是（　　）。A．轮滑要向前运动必须要受到向前的力；B．匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的；C．运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一对相互作用力；D．轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力
3、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（　　）。A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小；B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关；C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确；D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关