人教版六年级上册1 分数乘法示范课ppt课件
展开找出单位“1”,说出数量关系。
再根据题意把线段图补充完整。
女运动员人数=总人数-男运动员人数,先要算男运动员人数。
看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么?
45-25=20(人)
答:女运动员有20人。
看男、女运动员的总数是不是45人。
20+25=45(人)
回顾解决问题的过程,你有什么体会?
理解已知条件中分数的意义非常重要。
画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。
解决分数实际问题同样可以从条件想起,或从问题想起。
先说一说可以怎样想,再解答。
总页数-看了的页数=剩下的页数
兔子的总数-白兔的只数=黑兔的只数
兔子的总数×黑兔所占的比例=黑兔的只数
这节课你们都学会了哪些知识?
1.分析关键句与线段图,可以更好地理解数量关系。
2. 可以先求出几分之几的对应量,再求部分量,也可以先求部分量所对应的分率,再用单位“1”的量×分率求出部分量。
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