语文人教部编版第五单元20* 外国诗二首假如生活欺骗了你课文ppt课件

这是一份语文人教部编版第五单元20* 外国诗二首假如生活欺骗了你课文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了伫立思索，决定选择，选择之后的怅惘，多年后的回顾叹息，自然界的道路，暗示人生之路等内容，欢迎下载使用。
1.了解两位诗人的生平及创作成就，领会诗中所蕴含的哲理；2.体会诗人的思想感情，激发想象力，培养自己读诗的情趣；3.感受诗人积极乐观的人生态度，培养健康的人生观。
俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出，同学们能说说他们的名字吗？
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，人们也常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇，和一首也是写“路”的诗。
　　 普希金是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与敌人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：著名诗歌《自由颂》、《致大海》等.
弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
《未选择的路》的灵感来自作者罗伯特·弗罗斯特对他在英国最好的朋友爱德华·托马斯经常做的一件事情的善意玩笑。弗罗斯特经常与托马斯在乡间散步：托马斯不停地想要选择一条可以使他向他的美国朋友展示某种奇异的植物或者奇特的风景的路。但是，每次散完步，托马斯都要为做出的选择后悔，为如果他们选择“更好的”方向他本来可以向弗罗斯特展现的那些事物而长吁短叹。许多次，当这一切发生时，新英格兰人就会为那些无用的悔意笑话他的威尔士一英国朋友。 从这种为本来可能发生什么的长吁短叹中弗罗斯特悟到了一些东西。这种行为方式是弗罗斯特从不选择的道路，是他学会避免的道路。因此，在他作为一个成功的、新近被发现的诗人回归美国后不久，当他想起这件事情时，弗罗斯特装出自己就是爱德华·托马斯而写出了《未选择的路》。
瞬息（ ） 忧郁（ ） 延绵（ ） 幽寂（ ）涉足（ ） 伫立（ ）嘱咐（ ） 尴尬（ ） 萋萋（ ）
涉足：指人进入某种环境或生活范围。 极目：用尽目力远望。伫立：长时间地站着。嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。不期而至：没有事先约定就到了。
假如/生活/欺骗了你假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来；现在/却常是忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
思考：你认为这首诗应该读出怎样的语气？
——委婉的规劝，坚定，必胜，积极乐观。
1、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？2、你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？怎样理解“生活欺骗了你”?　　
不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
“你”指生活中所有不顺利的、碰到挫折困难事情的人。“生活欺骗你”是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。　 作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。
3、怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
4、怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？ 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。
5、怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富。 一方面强调一种积极乐观的人生态度。　　另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,都是一笔财富,都有助于把握人生。
6、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?（1）逆境之中要相信未来是美好幸福的。（2）越过坎坷之后再回顾过去，一切艰难会变得可爱。　　7、与一般诗歌相比,这首诗有什么不同? 　　没有具体形象，只是以劝告的口吻说明道理，而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。
全诗表达了诗人怎样的人生态度？　　　　
诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。 中心： 本诗的劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折 要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。
未选择的路　 弗罗斯特　
黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立, 我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。　 但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽;虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。　 也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此决定了/我一生的道路。
1.四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
　　2.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？
明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。
3.什么是象征？象征跟比喻有什么区别？象征：用具体事物表现与之相似的抽象概念或思想感情。象征是一种谋篇立意的写作手法，一般要统摄全篇。比喻是一种修辞手法 ，只在个别语句语段中起作用。
　4.诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋，十分幽静”的路，可为什么把诗题取为“未选择的路”？而且重点都放在写未选择的路上？
这主要是为了深化主题，诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，那些未走的路, 更让人留恋。　　诗人不写已选择的道路,而重在对未选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地思考人生的选择问题。
5.诗人想告诉我们什么人生哲理？ 人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
6.学了这首诗后,你从中悟出了什么道理? （1）人生的道路千万条，但一个人只能选择一条。　　（2）人生的选择，要深思、慎重，忌草率、盲从。　　（3）路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能磨炼人。