2022年人教版八年级物理下册第二章 运动和力单元检测题附解析

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2022年人教版八年级物理下册第二章 运动和力单元检测题附解析学生版一、单选题(共12题；共36分)1．（3分）如图所示，属于防止惯性造成危害的是（　　）A．系安全带 B．跳远助跑C．投掷铅球 D．套紧斧头2．（3分）如图是特奥会乒乓球混双赛中香港选手高抛发球的情景，当球竖直向上运动到最高点时，若它所受的重力突然消失，球将（　　）A．竖直下落 B．匀速竖直上升C．静止不动 D．加速上升3．（3分）图所示的受力示意图中，属于一对平衡力的是（　　）A． B．C． D．4．（3分）留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．下列关于力和运动说法正确的是（　　）A．物理老师推桌子没有推动，这是因为人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B．跳远的同学在起跳时，用力蹬地是因为力的作用是相互的C．同学们投出去的实心球因为受到惯性仍然会向前运动D．数学老师在走动的过程中，速度越大，惯性越大5．（3分）下列有关牛顿第一定律的说法，正确的是（　　）  A．它是在大量经验事实的基础上推理概括出来的B．它是由大量实验直接证明出来的C．它是由牛顿凭空想象出来的  D．它揭示了物体运动需要力来维持6．（3分）关于摩擦力，下列说法正确的是（　　）A．摩擦力总是阻碍物体运动的力B．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C．用手握住瓶子在空中静止，握力越大，摩擦力越大D．生活生产中摩擦力并不总是有害的7．（3分）如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练．以下说法正确的是（　　）  A．向下滑动时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力B．向下滑动时，手受到的摩擦力方向向下C．静止在杆上时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力D．静止在杆上时，手受到的摩擦力方向向下8．（3分）如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（　　）  A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动9．（3分）用20N的力将重为4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则足球受到的合力大小为（　　）A．25N B．3N C．5N D．15N10．（3分）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（　　）A．车上安装有刹车闸 B．轮胎上刻有花纹C．脚踏板做得扁面平 D．车轴处装有滚动轴承11．（3分）如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=6N，方向水平向左，力F2=10N，方向水平向右，下列分析正确的是（　　）  A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为4N，方向水平向左C．地面对B的摩擦力为10N，方向水平向左D．A对B的摩擦力为6N，方向水平向右12．（3分）如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动。若不计绳重及绳与滑轮间摩擦，现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（　　）  A．水平向右，5N B．水平向左，5NC．水平向右，10N D．水平向左，10N二、填空题(共7题；共20分)13．（3分）图甲中，置于长木条上的足球将长木条压弯，足球受到的支持力是　     　（选填“足球”或“木板”）形变所产生的力。图乙中，用细线拴着的橡皮正做匀速圆周运动，此时的橡皮一定受　     　（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。14．（3分）小聪同学骑着自行车上学，到了校门口用力刹车，是通过　         　的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有　     　（选填“惯性”或“惯性力”）。15．（2分）自行车是人们重要的交通工具，在自行车上包含许多力学物理知识：自行车的鞍座设计成马鞍子形状的目的是　         　；在自行车的转动部分装上轴承，这是用　               　的方法减小摩擦。16．（3分）如图所示，质量相等的甲、乙两同学站在各自滑板上相对而立，如果甲用100N的力推乙，那么乙对甲的推力　     　（选填“大于”“小于”或“等于”）100N；甲乙两同学在用力之后都向后运动，说明力的作用是　     　的；地面对甲的支持力与甲的　     　力是一对平衡力。17．（3分）如图所示，用10N的力握住一个玻璃瓶使它在手中沿竖直方向保持静止，若玻璃瓶的重力为3N，则玻璃瓶所受的摩擦力为　     　N；方向是　         　的；若在瓶中注入一定量的水，那么手对瓶的摩擦力　     　（选填“变大”“变小”或“不变”）。18．（3分）如图所示，竖直向上抛出一小球，当小球上升到最高点A点时处于　           　（填“平衡状态”或“非平衡状态”）；若抛出的小球在最高点A点时所有外力同时消失，则小球将保持　     　（填“静止”或“匀速直线运动”）19．（3分）如图甲所示，水平面上的物体受到方向不变的推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙丙所示。由图像可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为　     　N。t＝3s时，物体受到的摩擦力为　     　N。t＝5s时，物体受到的摩擦力为　     　N。三、简答题(共1题；共6分)20．（6分）小明在五一假期跟爸爸妈妈自驾游的时候发现，当汽车向右转弯时，坐在靠左边车门的自己会感到左侧车门挤压自己，这是为什么呢？关于安全驾驶你有什么建议吗（答出两点即可）？      四、作图题(共1题；共6分)21．（6分）按要求作图：（1）（2分）如图甲所示，一端固定在桌角上的钢皮尺被手指压弯，画出手指对尺子的压力。（2）（2分）某采石场用天然石材切割出一批长方形石板。如图乙所示，用铅垂线吊起一块石板处于静止状态，虚线是前一次同样操作时铅垂线的位置，画出该石板所受的重力。（3）（2分）如图丙所示，重20N的木块被压在竖直墙壁上不动，画出木块所受的摩擦力。五、实验探究题(共2题；共18分)22．（9分）如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。（1）（2分）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的　     　高度自由下滑。（2）（3分）小车在水平玻璃板上运动时受到　     　个力的作用。（3）（2分）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越　     　；由此可以推测如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做 　         　运动。23．（9分）实验小组为了探究“二力平衡的条件”设计了如图甲的实验。（1）（1分）当小车处于静止状态或　             　状态时，小车处于平衡状态；（2）（2分）实验通过改变左右两盘砝码的　     　来探究二力的大小关系；（3）（2分）将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后恢复原状，这说明两个力必须作用在　         　上，物体才能平衡；（4）（1分）实验小组在实验中发现当左盘放入2N的砝码、右盘放入1.5N砝码时，小车也处于静止状态，此时小车受到的　     　（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象可能是小车受到　     　力的影响，力的大小是　     　N，方向水平向　     　（选填“左”或“右”）。  六、计算题(共2题；共14分)24．（7分）设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵：（g＝10N/kg）（1）（3分）若这款车质量为450kg，驾驶员质量为65kg，车和人的总重力多少？（2）（4分）若摩擦力是重力的0.1倍，地面对车的摩擦力是多少？      25．（7分）物体在大小为10牛的水平拉力F作用下，沿水平地面做匀速直线运动，其s-t图像如图所示。求：（1）（3分）该物体的速度v；   （2）（4分）物体受到的滑动摩擦力f的大小。  
答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A．系安全带是为了防止车子突然刹车，或者撞击到前方车辆时，人由于惯性，向前倾倒甚至飞出而带来的伤害，A符合题意；B．跳远助跑，起跳后由于惯性人继续向前运动，人跳得更远，利用了惯性，B不符合题意；C．投掷铅球，出手后有一定的速度，铅球由于具有惯性，保持原来的运动状态，故是利用惯性，C不符合题意；D．套紧斧头，当木柄停止运动时，斧头由于惯性继续向下运动，利用斧头的惯性将斧头套紧，D不符合题意。故答案为：A。
【分析】系安全带可以防止惯性的危害；惯性是物体保持自身原有状态的性质。2．【答案】C【解析】【解答】当球竖直向上运动到最高点时，速度为零，若它所受的重力突然消失，根据牛顿第一定律可知，球将保持静止状态，C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。3．【答案】C【解析】【解答】二力平衡条件是：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．A．图中两个力没有作用在同一条直线上，故两个力不是一对平衡力；B．图中两个力没有作用在同一个物体上，故两个力不是一对平衡力；C．图中两个力符合二力平衡条件，故两个力是一对平衡力；D．图中两个力的大小不相等，故两个力不是一对平衡力．故答案为：C
【分析】二力平衡条件是：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。4．【答案】B【解析】【解答】A．物理老师推桌子没有推动，此时桌子受到四个力的作用，水平方向推力与摩擦力平衡，竖直方向重力与支持力平衡，因此人推桌子的力与桌子受到的摩擦力相等，A选项错误；B．跳远的同学在起跳时，地面受到同学向后的作用力，反过来地面给同学一个向前的力，体现了力的作用是相互的，B选项正确；C．同学们投出去的实心球只在竖直方向上受到重力作用，在水平方向上由于球具有惯性会继续向前运动，而不能说受到惯性作用，C选项错误；D．惯性与物体的质量有关，与运动速度无关，D选项错误．故答案为：B
【分析】物体静止时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等；物体间力的作用是相互的；惯性使物体处于原有的状态。5．【答案】A【解析】【解答】ABC、牛顿第一定律的实验条件是“物体不受力的作用”，而在现实生活中物体不受力的情况是不存在的，可见此实验条件无法实现，所以实验结论无法通过实直接验得出，故B错误；牛顿第一定律的结论是在大量经验事实的基础上，通过科学的推理而得出的，故A正确、C错误；
D、牛顿第一定律告诉我们一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态 ，说明了物体的运动不需要力来维持，故D错误；
故答案为：A。
【分析】牛顿第一定律的实验条件是“物体不受力的作用”，所以实验中通过改变接触面的光滑程度来减小摩擦力，逐渐变光滑，在观察实验现象的基础上，加上科学的推理，才得到了最终的结论．牛顿第一定律揭示了物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。6．【答案】D【解析】【解答】A． 摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，所以不总是阻碍物体运动，A不符合题意；B． 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，B不符合题意；C．由于瓶子静止在空中，所以摩擦力就等于瓶子的重力，所以不随握力的变化而变化，C不符合题意；D．摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，摩擦力有有害的也有有用的，D符合题意。故答案为：D。
【分析】摩擦力是阻碍物体相对运动的力；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；静摩擦力大小和压力无关；摩擦力有有害的也有有用的。7．【答案】A【解析】【解答】A、滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，所以向下滑动时，增加手的握力会使压力增大，故摩擦力会增大，A符合题意；B、摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，故向下滑动时，手受到的摩擦力方向向上，B不符合题意；C、静止在杆上时，静摩擦力的大小等于重力，故增加手的握力不会增大手对杆的摩擦力，C不符合题意；D、摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，即摩擦力与重力平衡，所以静止在杆上时，手受到的摩擦力方向向上，D不符合题意；故答案为：A．【分析】（1）滑动摩擦力的大小与压力有关，其他条件不变的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；
（2）滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；
（3）物体处于静止状态时，所受同一直线上的两个力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体。8．【答案】D【解析】【解答】小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将静止不动。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。
【分析】牛顿第一定律表示为，当物体不受力时，要么处于静止状态，要么处于匀速直线运动状态。9．【答案】C【解析】【解答】足球踢出后，不再受人的作用力。足球的重力G＝4N，空气阻力f＝1N，足球所受合力F合＝f+G＝4N+1N＝5N方向是竖直向下的。故答案为：C。
【分析】足球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之和。10．【答案】D【解析】【解答】A．车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下，A不符合题意；B．轮胎上有花纹是增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，B不符合题意；C．脚踏板做得扁面平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，C不符合题意；D．车轴处装有滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，D符合题意。故答案为：D。
【分析】减小压力、使接触面变光滑、变滑动摩擦力为滚动摩擦力，可以减小摩擦力。11．【答案】B【解析】【解答】A．A、B始终处于静止状态，处于平衡态，对A进行受力分析，在水平方向上受到了向左的拉力，其大小为6N，那么必然受到了向右的摩擦力，其大小为6N，A不符合题意；B C． B静止，也处于平衡态，对B受力分析，由于力的作用是相互的，A对B的摩擦力向左，其大小为6N，B还受到了向右的拉力，其大小为10N，那么必然受到了向左的摩擦力，地面给B的，方向向左，大小为4N，B符合题意；C不符合题意；D．B对A的摩擦力是向右的，大小为6N，那么A对B的摩擦力向左，大小为6N，D不符合题意。故答案为：B。
【分析】根据物体受到的同一方向上的力，计算摩擦力的大小；滑动摩擦力的方向和物体的相对运动方向相反。12．【答案】D【解析】【解答】物体B水平向右运动时，在水平方向上受到物体A对物体B施加的水平向右的拉力、水平向左的摩擦力作用，因物体B处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，故有f=F拉=GA=5N物体B水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体B受到的摩擦力不变，所以物体B水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是5N；物体B水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力5N（物体A对物体B施加的）、水平向右的摩擦力5N，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，所以F左=F右+f=5N+5N=10N通过以上分析可知，D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，根据物体水平方向上的力，计算受到的摩擦力；物体受到的摩擦力方向和相对运动方向相反。13．【答案】木板；非平衡【解析】【解答】置于长木条上的足球将长木条压弯，由于木板发生形变产生对足球的支持力。用细线拴着的橡皮正做匀速圆周运动，橡皮的方向发生改变，橡皮处于非平衡状态，受到非平衡力。
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。14．【答案】增大压力；惯性【解析】【解答】用力刹车，是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大摩擦力。 刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有惯性，还要保持原来的运动状态继续向前运动。
【分析】增大压强方法 ：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。15．【答案】减小压强；用滚动代替滑动【解析】【解答】自行车的鞍座设计成马鞍子形状的目的是增大受力面积从而减小压强。自行车的转动部分装上轴承，即许多小滚珠，用滚动代替滑动的方法减小摩擦力。
【分析】当压力和受力面积一定时，增大受力面积可以减小压强；滚动摩擦力代替滑动摩擦力，可以减小摩擦。16．【答案】等于；相互；重【解析】【解答】甲用100N的力推乙，物体间力的作用是相互的，乙同时对甲产生100N的推力。甲乙两同学在用力之后都向后运动，说明他们同时受到了力的作用，说明力的作用是相互的。甲在竖直方向上受重力和支持力处于平衡状态，支持力和重力是一对平衡力。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。17．【答案】3；竖直向上；变大【解析】【解答】由于瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上瓶子受平衡力，竖直向上的力是静摩擦力，竖直向下的力是重力，故二力大小相等，因为瓶重等于3N，所以摩擦力也等于3N。若向瓶中注入少量的水，水的重力增大，但仍静止，所以此时摩擦力与重力平衡，则摩擦力变大。
【分析】物体保持静止状态，受力平衡作用，玻璃瓶在竖直方向上受重力和静摩擦力作用，根据静摩擦力的特点进行解答。18．【答案】非平衡状态；静止【解析】【解答】当小球上升到最高点A只受向下的重力的作用，因此处于非平衡状态；小球在最高点A点时处于静止状态，若所有外力同时消失，由牛顿第一定律可知将保持原来的静止状态．
【分析】竖直向上运动的物体到达最高点时，只受重力，不是平衡力；当静止的物体不受外力作用时，保持静止状态。19．【答案】2；4；4【解析】【解答】由F-t图像和v-t图像可知，0~2s内物体受到的推力为2N，物体的速度为0，则物体处于静止状态，物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，所以，t=1s时，物体受到的摩擦力为2N。由v-t图像可知，4s~6s内物体运动的速度不变，做的是匀速直线运动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图像可知，4s~6s内物体受到的推力为4N，则t=5s时物体受到的摩擦力为4N。2s~4s物体做加速运动，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，仍然为4N。
【分析】物体静止和匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等；摩擦力的大小和推力大小无关。20．【答案】人和汽车原来一起向前运动，当汽车右转弯时，挨着小明的左侧车门也随之右转，人由于惯性仍保持原来向前的运动状态，所以汽车右转弯时，坐在靠左边窗口的小明会感到左车门压自己。不酒后驾车；不无证驾驶；不超速行驶。 【解析】【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。21．【答案】（1）解：如图所示： （2）解：如图所示： （3）解：如图所示： 【解析】【解答】（1）手指对尺子的压力作用在尺上，且垂直尺面斜向下。（2）铅垂线和虚线交点为重心，从重心作向下箭头即为重力。（3）木块静止，所以受力平衡，摩擦力等于重力为20N，竖直向上。【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
作压力的示意图，力的作用点在两物体接触面上，方向垂直指向被压物体，用字母F压表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。22．【答案】（1）同一（2）3（3）远；匀速直线【解析】【解答】（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下。（2）小车在运动时，竖直方向受重力和支持力；水平方向受地面对物体的摩擦力，所以受3个力的作用。（3）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越远；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动。
【分析】实验目的是研究阻力对物体运动的影响，需要控制小车的初速度要相同；通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小；进行合理的推理得出假如不受力的情况。23．【答案】（1）匀速直线运动（2）质量（3）同一直线（4）是；摩擦；0.5；右【解析】【解答】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）实验中通过改变砝码的质量来改变绳子对木块的拉力，探究二力大小的关系。（3）用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，松手后，小车将扭转回来，说明两个力必须满足两个力在一条直线上。（4）小车静止，小车处于平衡状态，此时木块受到的一定是平衡力。木块受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此时木块还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态，即F左＝F右+f所以摩擦力f＝F左﹣F右＝2N﹣1.5N＝0.5N方向水平向右。
【分析】（1）物体在静止和匀速直线运动时，是平衡状态，受到平衡力的作用；
（2）探究二力平衡的条件时，通过改变砝码的质量大小，可以改变力的大小；
（3）扭转物体后，受到拉力的物体不平衡，说明二力平衡时，力需要在同一直线上；
（4）静止时的物体受到平衡力；二力平衡时，力的大小相等，方向相反。24．【答案】（1）解：车和人的总质量：m总＝m车+m人＝450kg+65kg＝515kg， 车和人的总重力：G总＝m总g＝515kg×10N/kg＝5150N；答：车和人的总重力为5150N；（2）若摩擦力是重力的0.1倍，则地面对车的摩擦力： f＝0.1G总＝0.1×5150N＝515N。答：若摩擦力是重力的0.1倍，地面对车的摩擦力是515N。【解析】【分析】（1）结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力；
（2）结合汽车受到的阻力与重力的关系求解阻力，汽车匀速运动，水平受力平衡，牵引力等于阻力。25．【答案】（1）解：根据图可知，当路程为12m时所用的时间是6s，则速度为 答：该物体的速度为2m/s（2）解：因为物体做匀速直线运动，说明物体处于平衡状态，所以水平方向上所受的拉力和摩擦力二力平衡，所以摩擦力为 答：物体受到的滑动摩擦力f的大小为10N。【解析】【分析】（1）已知物体的路程和运动的时间，利用速度公式求解速度；
（2）相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。