鲁教版九年级上册第四单元 我们周围的空气第三节 氧气达标测试

4.3氧气同步练习鲁教版化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列对有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

2．下列反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是（　　）

A．氧化汞 汞+氧气

B．乙炔+氧气 二氧化碳+水

C．一氧化碳+氧气二氧化碳

D．水氢气+氧气

3．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严证。下列推理正确的是（　　）

A．CO2和CO的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物

C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子

D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质最不变的物质一定是催化剂

4．下列不属于铁在氧气中燃烧现象的是

A．生成白色固体 B．火星四射 C．剧烈燃烧 D．放热

5．下列关于氧气的性质，叙述错误的是

A．标准状况下，氧气是无色无味的气体

B．通常状况下，氧气的密度略大于空气

C．氧气不易溶于水

D．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

6．下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

7．2022年，“土坑酸菜”在央视3.15晚会曝光后，“老坛酸菜”四字刷屏。酸菜大多用绿叶蔬菜腌制发酵而成。酸菜发酵是乳酸杆菌分解绿叶蔬莱中糖类产生乳酸（C3H6O3）的过程。乳酸是一种有机酸，它被人体吸收后能增进食欲，促进消化等作用。下列有关乳酸的说法正确的是

A．乳酸是一种氧化物

B．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1

C．乳酸的相对分子质量为90g

D．乳酸中氧元素的质量分数最大

8．下列实验操作正确的是

A．闻药品气味 B．铁丝在氧气中燃烧

C．加热液体 D．滴加液体

9．下列属于氧化物的是

A．氧气（O2） B．水（H2O）

C．氯酸钾（KClO3） D．碳酸钙（CaCO3）

10．下列叙述正确的是

A．有氧气参与的反应都属于氧化反应

B．蜡烛在空气中燃烧属于缓慢氧化

C．使用催化剂的目的是增加产物的质量

D．空气是人类生产活动的重要资源

二、判断题

11．氧气可以做燃料。(    )

12．判断下列说法是否正确：

(1)由同种元素组成的物质是单质。__________________

(2)含有氧元素的化合物属于氧化物。__________________

(3)任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质。__________________

(4)表示两个氯原子的符号是Cl2，表示一个氯分子的符号是2Cl。__________________

13．判断下列说法对或错。

(1)在过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成氧气总量会增加。(        )

(2)催化剂一定是加快反应速率。(        )

(3)催化剂的质量和性质在化学反应前后不改变。(        )

14．硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中的水也可以换成沙子。(    )

15．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧。(    )

三、填空题

16．化学通常是从宏观、微观两个方面来研究物质，“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

(1)如图中 A 是锡元素在周期表中的信息，B、C 分别为两种粒子的结构示意图，D 为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。

①依据 A 图，你可以得到的信息是______。（写一条即可）

②依据 B 图可知，碳单质的化学性质在常温下______（填“活泼”或“不活泼”）。

③若 x=8，则 C 图表示的微粒符号是______。

④D 图中甲、Cl、乙三种元素其原子的电子层数______（填“相等”或“不相等”）。

(2)下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是______。

A．该反应中共有四种原子

B．A 物质中氮元素的化合价为+3

C．这四种物质中有两种是氧化物

D．该反应中 B 和 C 的质量比为 12：7

17．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。

请回答：

(1)变化I中的“一定条件”可能是________（填“升温”或“加压”）。

(2)变化Ⅱ发生的是_______（填“化合反应”或“分解反应”）。

(3)变化II中的最小粒子是________（用化学符号表示）。

18．化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题：

(1)在实验室里给烧杯中的液体加热时，应将烧杯放置在______上，使之受热均匀，加热完成后，必须用______盖灭酒精灯。

(2)铁丝在氧气中燃烧的实验，将细铁丝盘成螺旋状的目的是______。

(3)用10%的硝酸钾溶液配制50g的硝酸钾溶液，实验步骤包括：计算、量取、______、装入细口瓶并贴标签，若量取水的体积时俯视读数，则所配制的硝酸钾溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响 ”）。

19．化学是一门以实验为基础的科学。

(1)现有如下仪器，用字母回答下列问题：

①用于吸取和滴加少量液体的是______。

②用于搅拌的是______。

③用于较大量液体的反应容器是______。

④可以直接加热的玻璃仪器是______。

(2)实验室化学药品取用规则中要注意节约药品，应该严格按照规定的用量取用药品，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体取______mL，固体只要______。

(3)生活中用蜡烛应急照明，或者营造气氛。某同学点燃蜡烛时，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、______三层；将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填字母）处最先炭，结论：蜡烛火焰的______温度最高；蜡烛燃烧时长度变短，______（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧是化学变化；用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰观察到的现象是______，证明燃烧的产物中含有______。

(4)水在实验中通常有一定的作用，如A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请填空：

①A图中水的作用是______。

②B图中水的作用是______。

③B图中的螺旋状铁丝下系一根火柴的目的是______。

20．请写出下列反应的文字表达式

（1）镁条燃烧：______；

（2）铁丝在氧气中燃烧：_____；

（3）氯酸钾受热分解：_____。

其中属于分解反应的是_____，属于化合反应的是_____（填序号）

四、综合应用题

21．下面是黄华源中学的同学开展的三组实验过程，请回答下列问题。

研究一：为完成氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验，进行了如图所示的操作：

(1)固体药品通常保存在___________里（填仪器名称），将硫酸铜固体加水溶解的操作为D、B，其中有错误的是___________。正确操作后振荡得到蓝色溶液，此过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。

(2)往蓝色溶液中滴入无色氢氧化钠溶液，得到蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，此过程属于化学变化。写出该反应的符号表达式___________。

(3)某同学欲取少量蓝色溶液加热，应选择操作C、E、A，其中有错误的操作是___________。实验结束后，若要将C熄灭，可以用___________盖灭。

研究二：实验小组同学利用红磷燃烧测定空气中氧气含量

图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；

图2是集气瓶内气压的变化情况。

(4)点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。红磷在空气中燃烧的符号表达式___________。

(5)待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图2的分析不正确的是___________（填序号）。

A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热

B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内温度逐渐冷却

C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶

D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致

研究三：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？

(6)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和___________在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：___________。

(7)实验Ⅲ的步骤中应填写___________；

(8)设计实验Ⅳ的目的是___________。

22．人类和动､植物的生存都离不开氧气。

空气是制取氧气的廉价､易得的原料，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。

【查阅资料】在压强为101kPa时，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。

【生产流程】

(1)上述流程图中的a是______（填化学式，下同）；液体中的b是_______。

(2)实验室常利用化学反应制取少量氧气，常用装置如下图所示。

①用装置A制取氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体名称是______，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至_______（选填“a”或“b”）处。

②若将装置A中的长颈漏斗改成分液漏斗，其优点是_________；若用排水法收集气体，则D装置中收集满的现象为________。若要收集一瓶体积分数为90%的氧气，应预先向容积为400mL的集气瓶中加________mL水（氧气体积分数按20%计算）。

③实验室利用B装置（塞上棉花后）制取氧气并测量所得氧气体积，发生反应的符号或文字表达式为_______；从上图选择合适的装置并正确连接：_______→_______→_______→_______（填接口的序号）。

23．（1）某化学兴趣小组的同学按如图所示做“测定空气中氧气体积分数”的实验。将集气瓶容积分为五等份，做上记号。用止水夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查气密性，请简述气密性检查的方法_____。

②红磷在空气中燃烧的化学式表达式：_____。

③红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_____。

④待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。

⑤实验中使用了过量的红磷，但实验结果还是偏小了，分析可能的原因是_____（只写一条）。

（2）在老师的建议下同学们对实验进行了如图所示的改进，图中试管内空气体积40mL。

①试管实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿将在刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到_____，最后活塞前沿将在_____刻度处。

②改进后的实验与原实验比较具有_____等优点。

（3）利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制氧气的流程图：工业上分离液态空气制氧气属于_____（填“物理变化”或“化学变化”），依据是液氮和液氧的_____不同，氧气的主要用途有_____。

参考答案：

1．A

2．C

3．B

4．A

5．D

6．D

7．D

8．B

9．B

10．D

11．×

12．     错误     错误     错误     错误

13．(1)错误

(2)错误

(3)错误

14．错误

15．错误

16．(1)     锡元素的相对原子质量     不活泼     Cl-     相等

(2)D

17．(1)升温

(2)分解反应

(3)S、O

18．(1)     石棉网     灯帽

(2)增大铁丝与氧气的接触面积##增大铁丝的受热面积

(3)     混匀     偏大

19．(1)     f     a     b     c

(2)     1～2     盖满试管底部即可

(3)     焰心     a     外焰     不能     澄清石灰水变浑浊

     二氧化碳

(4)     吸收二氧化硫，防止污染空气     防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底     引燃铁丝

20．     镁+氧气氧化镁     铁+氧气四氧化三铁     氯酸钾氯化钾+氧气     （3）     （1）（2）

21．(1)     广口瓶     B     物理

(2)

(3)     E     灯帽

(4)

(5)BD

(6)     化学性质    

(7)称量

(8)探究氧化铁与二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果强弱

22．(1)     N2     O2

(2)     二氧化锰     a     可以控制反应的速率     集气瓶口有大量气泡冒出     350     KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（或高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气）     ②     ⑨     ⑧     ⑩

23．     连接好仪器，导管一端放入水中，双手握住集气瓶，导管一端有气泡冒出，说明气密性比较好     P+O2 P2O5     氧气被耗尽     五分之一     装置漏气     活塞先向右移动，再向左移动     8mL     测量结果更准确、污染更小     物理变化     沸点     医疗急救等