安徽省淮南市潘集区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

2019-2020学年安徽省淮南市潘集区八年级（下）期末物理试卷

1.     在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是______，蹦床对人的力的作用效果主要是______。

2.     如图所示，分别用力、作用在A、B两点来开门，且与的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在______点的力更容易把门打开，由此可见，力的作用效果与______有关。

3.     “人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为______ 的缘故．
4.     如图中，a图所示的是一个风扇固定在小车上，当风扇向左吹风时，小车会向右运动； b图所示的是福娃贝贝和妮妮正在运动会上参加赛艇比赛时向后划水，赛艇向前运动的情景。上述两个事例所运用的相同物理原理是______。

5.     如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则手受到弹力的原因是______，方向是______。
6.     用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720N的货物匀速提高10m，所做的总功为12000J，此时滑轮组的机械效率为______；用该滑轮组提升更重的物体，机械效率会______选填“变小”、“不变”或“变大”。
7.     列车车厢内用细绳挂着一个小球列车在做减速运动时，出现如图所示的情景，此时绳子对小球的拉力和小球的重力______选填“是”或“不是”一对平衡力。
8.     在验证阿基米德原理的实验中，需要验证______和______相等，并选择______选填“同一”或“不同”物体多次实验。
9.     物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动不落地，如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力______，所受摩擦力______以上2空选填“变大”、“变小”或“不变”。
10. 据报道，荆州机场已在沙市区岑河镇动工，机场的建成将为我们的出行带来极大方便。飞机升空过程中，机翼______方选填“上”或“下”的空气流速大，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强会______选填“变大”、“变小”或“不变”
11. 关于力的概念，下列说法中不正确的是(    )

A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B. 一个受力物体同时也一定是施力物体
C. 从空中降落的雨滴不受力的作用
D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马

12. 如图所示当人推墙时人将向后退对此现象的一些说法中正确的是(    )

A. 人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
B. 人能后退一段距离是因为人受到惯性作用
C. 人停下来后惯性就消失了
D. 人对墙的力与墙对人的力是一对相互作用力
 

13. 如图所示，物体 A 随传送带一起向右上方匀速运动．下列说法正确的是(    )

A. 物体所受重力与皮带的支持力是平衡力
B. 若没有摩擦力，物体将不能传送
C. 物体只受到重力和弹力的作用
D. 物体只受到重力的作用

14. 在下列所述的措施中，为了减小摩擦的是(    )

A. 机械表保养时上油 B. 防滑垫表面做得凹凸不平
C. 旋钮侧面制有条纹 D. 轮胎上制有花纹

15. 已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明(    )

A. 甲做的有用功与总功的比值比乙大 B. 甲做功比乙做功快
C. 甲做的有用功比乙做的有用功多 D. 甲做的额外功比乙做的额外功少

16. 下列情境中没有受到浮力的物体是(    )

A. 下潜的蛟龙号 B. 航行的辽宁舰 C. 遨游的天宫一号 D. 上升的热气球

17. 关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中错误的是(    )

A. 小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时增强对地面的压力
B. 青藏高原气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅
C. 三峡船闸通行轮船利用了连通器原理
D. 二滩电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽”

18. 下列说法中不正确的是(    )

A. 表明物体受到的重力跟它的质量成正比
B. 重力的方向总是竖直向下的
C. 的含义是每千克物体受力是
D. 压力和支持力都是弹力

19. 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端以此增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：

在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是______；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是______；
请在图18的坐标图中画出弹簧的伸长量与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧伸长量为______未超过弹簧的弹性限度。

20. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素“的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、丙两图的接触面是相同的木板，乙图的接触面是毛巾。
    
    实验时，应使弹簧测力计水平______拉动木块A；根据______条件可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    由______两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
    由甲图和丙图可得的结论是______。
21. 在“研究影响液体内部压强的实验中；。
    
    压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小，
    比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体______的增加而增大。
    如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择______进行比较
    该实验利用的方法是______。
22. 如图所示，将质量为6kg，边长为的正方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与杠杆垂直的力时，杠杆在水平位置平衡，其中取求：
    
     

合金块的重力；

合金块的密度；

拉力的大小。

23. 如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点。已知AB长3m，BC长，距地面高。试问：
    利用斜面搬运货物主要是为了______；
    货物在水平面上运动的速度为多少？
    水平推力做功的功率为多少？
    斜面的机械效率为多少？
    

答案和解析

1.【答案】使蹦床发生形变  改变人的运动状态 

【解析】解：
在跳蹦床的游戏中，人对蹦床施加向下力，使蹦床发生形变；同时蹦床对人施加向上的反作用力，这个力可以使人由静止变为运动，即这个力改变了人的运动状态。
故答案为：使蹦床发生形变；改变人的运动状态。
力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状。
此题考查了学生对力的作用效果的理解，关键是区分物体形状的变化和运动状态的变化。
 

2.【答案】B 作用点 

【解析】解：开门时。用手推在B处更容易打开。这表明力的作用效果跟作用点有关。
故本题答案为：B；作用点。
根据生活经验知，推B点时，比推A点时容易把门打开，说明力的作用点对它的效果有影响。
力的三要素包括力的大小、方向、作用点，它们对力的作用效果都有影响。
 

3.【答案】水受到了重力的作用 

【解析】解：水总是从高处流向低处，是因为水受到了重力作用，并且重力的方向总是竖直向下的，因此重力改变了水的流动方向． 
故答案为：水受到了重力的作用．
地球附近的一切物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力．重力的方向指向地心，所以重力的方向是竖直向下．
本题考查了重力和重力的方向，属于概念性知识，题相对容易．
 

4.【答案】力的作用是相互的 

【解析】解：当风扇向左吹风时，风扇给空气一个向左的力，同时空气会给风扇一个向右的力，因此小车会向右运动；  参加赛艇比赛时，当桨向后拨水时，水也会给桨一个向前的力，使船向前运动；所以这两个事例都说明了力的作用是相互的。因此它们共同运用到的物理原理是力的作用是相互的。
故答案为力的作用是相互的。
根据物体间力的作用是相互的进行分析。
此题考查对力作用的相互性的掌握情况，能用所学知识解释我们身边的现象，是一道基础题。
 

5.【答案】弹簧要恢复原状  水平向左 

【解析】解：在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则手受到弹力的原因是弹簧发生弹性形变，弹簧要恢复原状作用在手上的弹力。手受到的弹力方向是水平向左。
故答案为：弹簧要恢复原状；水平向左。
物体发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力作用在与其接触的物体上。力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
深入理解弹力概念，准确分析力的方向，可解答此题。
 

6.【答案】变大 

【解析】解：
有用功：；
已知所做的总功：；
则滑轮组的机械效率为：；
用该滑轮组提升更重的物体，在提升高度相同时，由于物重增大，则有用功增大，而额外功几乎不变，所以有用功在总功中所占的比例变大，机械效率会变大。
故答案为：；变大。
知道物体重和提升的高度，利用求有用功，又知道总功，利用效率公式求滑轮组的机械效率；用同一个滑轮组提升物体时，物重越大，效率越高。
本题考查了学生对有用功、总功、机械效率的了解与掌握，属于基础题目。
 

7.【答案】不是 

【解析】解：对小球进行受力分析可知，绳子对小球的拉力沿绳子向上，小球所受重力的方向竖直向下，这两个力不在同一直线上，方向也不是相反，所以二力不是一对平衡力。
故答案为：不是。
判断两个力是否是平衡力应根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，这四个条件缺一不可。
本题考查了平衡力的辨别，难度不大。
 

8.【答案】浮力  排开液体的重力  不同 

【解析】解：因阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力；所以把浮力与排开液体的重力进行比较来验证；
为了使结论更严密可靠，最后还需用不同物体和换用几种不同的液体多次进行实验，才能验证阿基米德原理的普遍规律。
故答案为：浮力；排开液体的重力；不同。
根据阿基米德原理内容，可知把浮力与排开液体的重力进行比较以验证；
为了使结论更严密可靠，还必须换用几种不同物体和不同的液体进行实验。
阿基米德原理实验是力学的重要实验之一，充分考查学生对基础知识的掌握程度。
 

9.【答案】不变  不变 

【解析】解：
由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变；
由题意知，物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变。
故答案为：不变；不变；
放在水平面上的物体对水平面的压力来自于自身的重力，由此判断压力变化情况。
影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，由此判断摩擦力变化情况。
本题主要考查了对压力、压强、摩擦力的基本理解，重点是影响压强大小的因素、影响摩擦力大小的因素，易错点在于，接触面积的大小不影响摩擦力的大小。
 

10.【答案】上；变小 

【解析】解：在飞机升空时，即飞机受到向上的升力，故能判断，此时对于机翼来说，机翼上方的空气流速大，压强小，而机翼下方飞空气流速小，压强大，故飞机在较大的向上的升力的作用下升空。
随着海拔高度的升高，外界大气压强会变小。
故答案为：上；变小。
流体的压强与流速的关系是：流速越大，压强越小；流速越小，其压强越大；
大气压随海拔高度的升高而减小。
该题考查流体压强与流速的关系和大气压与海拔高度的关系，难度不大；解题关键是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点。
 

11.【答案】C 

【解析】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A不符合题意。
B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。故B不符合题意。
C、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故C符合题意
D、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。故D不符合题意。
故选：C。
要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一物体施加力的作用，同时另一物体对它也施加力的作用。
本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答。
 

12.【答案】D 

【解析】解：
A、当人推墙时，人将向后退，人离开墙后不再受到墙的作用力。故A错误；
B、人离开墙后，能后退一段距离是因为人具有惯性，但不是受到惯性，因为惯性不是力。故B错误；
C、惯性是物体具有的属性，与运动状态无关。所以人停下来仍然具有惯性。故C错误；
D、力的作用是相互的。人对墙的力与墙对人的力同时产生，同时消失，是一对相互作用力。故D正确。
故选：D。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，任何物体在任何情况下都具有惯性；
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
本题考查了惯性的存在和力的作用相互性，正确理解概念和规律是解答的关键。
 

13.【答案】B 

【解析】解：物体所受重力与皮带的支持力不在同一直线上，所以它们不是平衡力，故A错误；
若没有摩擦力，物体将向下滑，不能传送，故B正确；
物体A受到重力、摩擦力和支持力三个力的作用，故CD错误；
故选
一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
物体靠摩擦力的作用在传送带上运动；
物体A受到重力、摩擦力和支持力三个力的作用，处于平衡状态．
在倾斜的传送带上的物体受力情况较为复杂，要注意与水平面上物体进行区分．
 

14.【答案】A 

【解析】解：
A、机械表保养时上油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。符合题意。
B、防滑垫表面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
C、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
D、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
故选：A。
解答此题从以下知识点入手：
增大摩擦方法：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；
减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离等。
掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦力的方法。能用摩擦力的知识解释生活中的问题。
 

15.【答案】A 

【解析】解：
A、机械效率是有用功与总功的比值，甲的机械效率比乙大，表明甲做的有用功与总功的比值比乙大，故A正确；
B、功率表示做功的快慢，功率与机械效率无关，甲的机械效率比乙的机械效率大，甲做功不一定比乙做功快，故B错误；
C、由于不知道总功的大小，只根据有用功的大小无法判定机械效率的大小，故C错误；
D、由于不知道总功的大小，只根据额外功的大小无法判定机械效率的大小，故D错误。
故选：A。
机械效率是指有用功跟总功的比值，比值大表明机械效率高；物体做功有快慢之分，我们用功率反映物体做功的快慢；做功多少取决于力和距离的乘积。
本题考查了学生对机械效率的理解，学生对机械效率的理解通常会感到比较困难，容易受一些因素影响从而出现错误的判断。该题中就有一些干扰因素，如做功快、有用功多、额外功少。一定要清楚机械效率是有用功在总功中所占的百分比，它的大小是由有用功和总功共同决定的。机械效率高是指有用功在总功中所占的比例高，而不能认为机械效率高就一定是做的有用功多。
 

16.【答案】C 

【解析】解：
A、下潜的蛟龙号，尽管下潜，但浸没在水中，仍然受到水的浮力，故A不符合题意；
B、航行的辽宁舰，能浮在海水面上，就是因为受到的浮力等于重力，故B不符合题意；
C、太空中没有空气，故太空中飞行的天宫一号不受到浮力，故C符合题意。
D、上升的热气球，受到空气的浮力，热气球之所以上升，就是因为受到的浮力大于重力，故D不符合题意；
故选：C。
根据浮力的定义判断：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上托起的力叫浮力。
本题考查学生对浮力产生原因，难点是知道浮力产生原因是因为上下表面存在压力差；如果物体下表面不受水的压力，物体所受浮力就为0N。
 

17.【答案】A 

【解析】解：A、小汽车外型是流线型，当汽车高速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力，汽车对路面的压力减小，故A错误；
B、青藏高原高度高，气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅，故B正确；
C、连通器至少有两个开口，而且下面是相通的，当连通器里装同种液体且液体在不流动时液面总是相平的，三峡船闸通行轮船就是利用了连通器原理，故C正确；
D、因为液体坝里的水的压强随深度增大而增大，所以底部的坝受到的压强较大，所以二滩电站大坝筑成上窄下宽，故D正确。
故选：A。
流速越大的地方压强越小；
气压与海拔高度有关；液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；
连通器里装同种液体且液体在不流动时液面总是相平的；
液体的压强随着深度的增加而增大。
此题型综合考查了流体压强与流速的关系、沸点与气压的关系、连通器的原理，液体压强的特点等知识，是一道综合题，难度不大，掌握课本知识即可解答。
 

18.【答案】C 

【解析】解：
A、在地球附近，g可以认为是一常数，表明物体受到的重力跟它的质量成正比，故A正确；
B、重力的方向总是竖直向下的，故B正确；
C、表示质量为1kg的物体受到的重力是，故C错误；
D、压力和支持力是按照作用效果命名的，其实质都是弹力，故D正确。
故选：C。
在地球附近，由于地球的吸引使物体受到的力叫重力，物体受到的重力跟它的质量成正比，重力的方向竖直向下，发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
本题考查了重力的相关知识，属于基础题。
 

19.【答案】 

【解析】解：用刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，第3次测量记录数据中的数字无估读值，记录不规范，最后一位是估读的，故所用刻度尺的最小刻度长为1mm；
①根据表格中数据描点连线可作出图象；

②因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，由表格中数据可知，每增加一个钩码，弹簧的伸长约增加，故当挂6个钩码时，弹簧的伸长量：。
故答案为：；1mm；  。
长度的测需要估读到分度值的下一位；
根据所给数据，利用描点法即可画出图象；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。
此题主要考查学生对数据的处理能力和归纳、分析、总结能力，培养学生应用描点法画图象的能力。以及应用物理知识解决实际问题的能力。
 

20.【答案】匀速直线  二力平衡  甲、乙  在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大 

【解析】解：
实验时，应使弹簧测力计水平匀速拉动木块A，A在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系，要控制压力相同，故由甲乙两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系；
由甲图和丙图可知，接触面粗糙程度相同，丙中压力大，滑动摩擦力也大，故得出的结论是在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大。
故答案为：匀速直线；二力平衡；
甲、乙；
在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
 

21.【答案】高度差  深度  乙丙  控制变量法 

【解析】解：压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
比较图甲和图乙，两杯中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，深度越深，U形管两侧液面高度差越大，液体压强越大，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；
要研究液体内部压强是否与液体密度有关，需要控制金属盒所处的深度相同，金属盒的方向相同，而液体的密度不同，故选乙、丙两次实验即可，我们可以看到在不同液体的同一深度处，U形管两侧液面高度差不同；
研究液体压强与深度关系，保持液体密度不变，改变深度；研究液体压强与密度关系，保持深度不变，改变液体密度，采用的是控制变量法。
故答案为：高度差；深度；乙、丙；控制变量法。
液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的；
液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。
本题考查液体压强的特点实验，关键是熟悉探究过程，注意控制变量法和转换法的应用。
 

22.【答案】合金块的重力：
；
正方体合金块的体积：
；
合金块的密度：
；
已知，，
根据杠杆的平衡条件可得：，
则拉力的大小：。
答：合金块的重力为60N；
合金块的密度为；
拉力的大小为20N。 

【解析】根据算出合金块的重力；
根据算出合金块的密度；
根据以及杠杆平衡条件：，拉力的大小。
此题考查了重力、体积的计算以及杠杆平衡条件的应用，是一道基础计算题。
 

23.【答案】省力
货物在水平面上运动的距离为，所用时间为；
在水平面上运动的速度为：；
水平推力做功的功率：；
在斜面上推力做的功：；
做的有用功：；
则斜面的效率：； 

【解析】斜面属于简单机械的一种，使用斜面可以省力；
运用速度公式，代入数值可求速度；
运用，代入数值可求功率大小；
根据求出有用功；推力做的功，即总功；然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率。
明确斜面的作用，熟练运用速度、功率、机械效率的计算公式，是解答此题的关键。