河北省保定市雄县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

2019-2020学年河北省保定市雄县八年级（下）期末物理试卷

1.     最先证实大气压存在的实验是(    )

A. 马德堡半球实验 B. 牛顿第一定律 C. 伽利略斜面实验 D. 托里拆利实验

2.     最先通过实验准确测出大气压值的物理学家是(    )

A. 马德堡 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 托里拆利

3.     排除法是做选择题最重要的方法，请利用排除法选出以下估测数据最符合实际的是(    )

A. 一枚鸡蛋受到的重力约为
B. 一名中学生的体重约为200kg
C. 珠穆朗玛峰顶的大气压约为
D. 小明将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做的功约为500J

4.     作用在同一物体上的两个力，若这三个力的三要素完全相同，则这两个力(    )

A. 一定是相互作用力 B. 一定不是相互作用力
C. 可能是相互作用力 D. 无法判断

5.     关于力的概念，下列说法中错误的是(    )

A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B. 发生力的作用，物体必须相互接触
C. 一个受力物体，同时也一定是施力物体
D. 马拉车前进，同时车也用力拉马

6.     下列现象中，物体运动状态没有改变的是(    )

A. 关闭发动机后向前运动的汽车 B. 加速上升的飞机
C. 发动汽车使它从静止变成运动 D. 降落伞从空中匀速下落

7.     汽车在平直公路上行驶，图中汽车速度与时间关系图象，其中受到平衡力的是(    )

A.  B.
C.  D.

8.     在国际单位制中。功的单位是(    )

A. 牛顿 B. 瓦特 C. 焦耳 D. 帕斯卡

9.     在如图的四种情境中，人对物体做功的是(    )

A. 提着水桶在水平地面上匀速前进
B. 扛着米袋慢慢爬上楼梯
C. 用力推汽车，汽车没动
D. 举着杠铃原地不动

10. 潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的(    )

A. 浮力逐渐增大，压强逐渐增大 B. 浮力逐渐增大，压强逐渐减小
C. 浮力不变，压强不变 D. 浮力不变，压强逐渐增大

11. 下列关于功率的说法，不正确的是(    )

A. 功率越小，做功越慢 B. 功率越小，做同样多的功所用的时间越长
C. 功率越小，做功不一定越少 D. 功率越小，机械效率越低

12. 两个完全相同的实心长方体分别放在水平地面上，若将两物体分别以如图所示四种方法叠放，可以使长方体对地面压强最大的是(    )

A.  B.  C.  D.

13. 如图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是(    )

A. 起瓶器 B. 老虎钳
C. 独轮车 D.      镊子

14. 人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是(    )

A. 人对车的作用力小于车对人的作用力
B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
 

15. 关于简单机械下列说法中错误的是(    )

A. 定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向
B. 功率越大的机械，做功就越快
C. 做功越多的机械，其机械效率就越高
D. 使用滑轮组不仅省力而且省功

16. 在海面下50m深处的载人潜水器受到海水的压强是______海水密度取，
17. 有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是______；火车铁轨下铺设枕木是为了______。
18. 医生把注射器针头插入药水瓶，把注射器活塞往外拉时，药液在______的作用下进入注射器内。注射器针头做得比较尖，这是为了______。
19. 将重为5N的小球放入装有6kg水的容器中，静止后的小球悬浮在水中，状态如图所示，则小球所受浮力的大小为______若向水中加入足量的盐，小球将______选填“上浮”“悬浮”或”下沉”。

20. 如图所示，在水平地面上，用50N的水平推力推重100N的箱子，在10s内前进了10m，推箱子的力做了______J的功，它的功率是______

21. 一个人用动滑轮把重为400N的货物提高4m，人对绳的拉力是240N，则有用功是______J，总功是______J，额外功是______J，动滑轮的机械效率是______。
22. 在水平路面匀速行驶的洒水车，其动能______，重力势能______两空均选填“变大”“变小”或“不变”。
23. 在如图探究“二力平衡条件”的部分实验步骤中：
    
    在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于______状态或______状态；
    在探究力的大小对二力平衡的影响时，如甲乙两图，若左右两边的钩码个数不相等，小车______选填“能”或“不能”保持平衡。这说明两个力必须大小______填“相等”或“不相等”，才能使小车平衡。
24. 如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
    
    图甲所示压强计是通过U形管中水面______来反映被测压强大小的。
    若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______项写正确选项前字母方法可以进行调节。
    A.从U形管内向外倒出适量水 拆除软管重新安装 向U形管内添加适量水
    比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______。
    在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水、其他条件不变、则可以观察到U形管两边液面的高度差将______。选项“变大”、“变小”或“不变”。
25. 在弹簧测力计下挂一圆柱体，从图所示位置缓慢下降容器足够深且没有水溢出，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化图象。取，水的密度为
    圆柱体的重力是______N。
    请利用，求出圆柱体浸没在水中时，受到的浮力______N。
    请利用，结合浸没时，求出圆柱体的体积是______。
    请结合图圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化图象，分析得出圆柱体的高度是______cm。

答案和解析

1.【答案】A 

【解析】解：历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在，故A正确，BCD错误。
故选：A。
托里拆利实验和马德堡半球实验是与大气压强有关的两个著名实验，它们的区别在于一个是准确测出了大气压强的值，一个则有力地证明了大气压强的存在。
此题主要考查的是学生对物理学史的了解和掌握，基础性题目。
 

2.【答案】D 

【解析】解：
A、马德堡用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在，故A不符合题意；
B、牛顿对物理学的贡献主要在力学部分，如牛顿运动的三个定律；故B不符合题意；
C、伽利略的主要贡献在力学和天文学领域；故C不符合题意；
D、托里拆利第一个测出了大气压的值，故D符合题意。
故选：D。
根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识写出答案。
学生要想解决此题需要对科学家伽利略、牛顿、马德堡、阿基米德、托里拆利等科学家的贡献有所了解和掌握。
 

3.【答案】A 

【解析】解：A、一枚鸡蛋的质量在左右，受到的重力为故A符合实际；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为左右。故B不符合实际；
C、大气压强随海拔高度的增加而减小，在海平面处的气压接近，珠穆朗玛峰峰顶的大气压远小于此数值。故C不符合实际；
D、一本物理课本重约，课桌高度约，将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做的功约为故D不符合实际。
故选：A。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
 

4.【答案】B 

【解析】解：两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合相互作用力的条件，故这两个力一定不是相互作用力。
故选：B。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在不同物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了相互作用力的四个条件，牢记相互作用力的条件是解答本类题型的根本。
 

5.【答案】B 

【解析】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A不符合题意。
B、发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故B符合题意；
C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C不符合题意；
D、因为物体间力的作用是相互的，所以马拉车前进的同时，车也用同样大小的力向后拉马。故D不符合题意。
故选：B。
理解力的概念应把握两条：
力是物体对物体的作用，离开物体就没有力，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；
力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会。
 

6.【答案】D 

【解析】解：A、关闭发动机后向前运动的汽车，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；
B、加速上升的飞机，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；
C、发动汽车使它从静止变成运动，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；
D、降落伞从空中匀速下落，降落伞的运动速度大小和方向都不变，物体的运动状态不变，符合题意。
故选：D。
物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变。
解决此类问题时要知道通过分析速度的方向和大小判断物体的运动状态是否发生改变。
 

7.【答案】A 

【解析】解：汽车在平直公路上行驶，受到牵引力和阻力作用；图象中横轴代表时间，纵轴代表速度，由图知：
A、时间虽然变化，但速度保持不变，属于匀速直线运动，受平衡力作用，故A正确；
B、速度先增大后不变，是先加速运动，受非平衡力作用；后匀速运动，受平衡力作用，故B错误；
C、速度与时间成正比，速度匀速增加，是变速运动，受非平衡力作用，故C错误；
D、速度随时间的增加而减小，是变速运动，受非平衡力作用，故D错误。
故选：A。
物体保持静止或匀速直线运动时，不受力或受平衡力作用；对选项中的每个图象进行分析，明确各自表达的物理意义，确定符合题意的选项。
本题考查了对力和运动的关系、速度与时间图象的理解和分析；正确分析图象、图表描述物理规律或变化是解题的关键。
 

8.【答案】C 

【解析】解：在物理学中，
A、牛顿是力的基本单位。故A符合题意；
B、瓦特是功率的基本单位。故B不符合题意；
C、焦耳是功和各种能量的基本单位。故C符合题意；
D、帕斯卡是压强的基本单位。故D不符合题意。
故选：C。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
 

9.【答案】B 

【解析】解：
A、提着水桶在水平地面上匀速前进，人给水桶的力的方向向上的，向上没有移动距离，人对水桶没有做功。故A不符合题意。
B、扛着米袋慢慢爬上楼梯，人给米袋的力向上，向上移动了距离，人对米袋做功。故B符合题意。
C、用力推汽车，汽车没动，人给汽车一个向前的力，向前没有移动距离，人对汽车没有做功。故C不符合题意。
D、举着杠铃原地不动，人对杠铃的力向上，向上没有移动距离，人对杠铃没有做功。故D不符合题意。
故选：B。

本题考查了力是否做功的判断方法。本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
 

10.【答案】D 

【解析】解：潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，所处深度h增大，由可知他受到的压强增大，
由于排开水的体积不变，水的密度不变，根据可知：受到的浮力不变。
故选：D。
完全进入水中后，所排开的水的体积不变，下潜过程中，深度变大，根据阿基米德原理和液体压强与深度的关系得出答案。
本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理公式的掌握和运用，抓住下潜时深度增大、排开水的体积不变是本题突破口。
 

11.【答案】D 

【解析】解：
A、功率是反映做功快慢的物理量，功率越小，做功越慢，故A正确；
B、由的变形式可知，功率越小，则做同样多的功所用的时间越长，故B正确；
C、功率越小，但不知道做功的时间，则由可知不能判断做功的多少，故C正确；
D、机械效率是有用功与总功的比值，与功率大小无关，故D错误。
故选：D。
功率是反映物体做功快慢的物理量，功率越大则做功越快，功率越小则做功越慢；功率的计算公式为，利用该公式和题中条件可判断做功的多少和所用的时间；机械效率是有用功与总功的比值，与功率大小无关。
掌握功率的物理意义，知道功率是反映做功快慢的物理量，做功快与做功多的意思不同，并知道机械效率的概念，可解答该题。
 

12.【答案】D 

【解析】解：
物体放在水平面上，对水平面压力等于物体重力．
由图四种方法叠放时，物体对水平地面的压力：，即压力相等；
由图可知，四种叠放方法D图中水平地面的受力面积最小，由可知，此种叠放方法对水平地面压强最大．所以ABC错误，D正确．
故选
物体放在水平面上，对水平面压力等于物体重力，由此可知四种方法叠放时水平地面受到压力关系；由图可知四种方法叠放水平地面的受力面积关系．由分析即可得出对地面压强最大的．
本题考查压强公式的应用，关键是知道压力相等时，受力面积越小，压强越大．
 

13.【答案】D 

【解析】解：A、起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、独轮车的车体在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
故选：D。
本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，判断出动力臂与阻力臂的长度关系，进而得出省力、费力情况。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
 

14.【答案】C 

【解析】解：A、人对车的作用力与车对人的作用力是一对相互作用力，所以大小相等，故A错误；
B、小车处于静止状态，所以受力平衡，人对车的推力等于地面对车的摩擦力，故B错误；
C、人对车的推力与地面对车的摩擦力大小相。等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、沙子受到的重力与地面对车的支持力大小并不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。
熟知一对平衡力的条件，同时知道物体处于平衡状态时，受平衡力的作用，可对选项中的内容逐一判断。
 

15.【答案】ACD 

【解析】解：
A、定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，给人们带来方便，故A错误；
B、功率是反映物体做功快慢的物理量，功率越大的机械，做功越快，故B正确；
C、根据公式可知，机械效率是由有用功和总功共同决定的，所以，做功越多的机械，其机械效率不一定高，故C错误；
D、使用任何机械都不省功，故D错误。
故选：ACD。
定滑轮：就是固定在一个位置上的，如墙上，木板上，铁柱上等，不随物体一起运动；特点：不能省力但可以改变力的方向，给人们带来方便；
功率是表示物体做功快慢的物理量；
机械效率是由有用功和总功共同决定的；
滑轮组有定滑轮和动滑轮组成，既省力又方便，根据功的原理，使用任何机械都不省功。
本题考查了定滑轮、滑轮组的特点，以及对机械效率、功率的理解，是一道综合题。
 

16.【答案】 

【解析】解：
潜水器所处深度，
潜水器受到海水的压强：
。
故答案为：。
知道潜水器所处深度和海水的密度，利用液体压强公式求潜水器受到海水的压强。
本题考查了液体压强公式的应用，属于基础题目。
 

17.【答案】增大摩擦  减小压强 

【解析】解：拧开瓶盖，就需要手对瓶盖施加一个力，这个力就是瓶盖受到的手对它的摩擦力。在瓶盖上刻有竖条纹，是通过增加接触面的粗糙程度来增大手与瓶盖之间的摩擦力的；
铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强。
故答案为：增大摩擦；减小压强。
为了顺利的拧开瓶盖，就需要提供较大的动力，这个力是由手与瓶盖之间的摩擦力来提供的，将题目中提到的竖纹与增大摩擦联系起来，即可得到答案；
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法，利用摩擦力的知识解释生活中的问题以及改变压强的方法。
 

18.【答案】大气压  增大压强 

【解析】解：注射器能将药液吸入针管是因为针管内的气压减小，外界大气压把药液压入针管；
由公式可知，注射器的针头做得很尖，通过减小受力面积来增大压强。
故答案为：大气压，增大压强。
吸取药液的过程中，当向外拉活塞时，针管内的气体体积变大，气压减小，大气压不变，大气压将药液压入针管内；根据压强的定义式知，当压力一定时，减小受力面积针头做得比较尖，可以增大压强。
本题考查学生对增大压强的方法及应用和大气压应用的理解和掌握，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时也体现了新课程的指导思想。生活中很多“吸”力，其实都是大气压的作用结果，如：吸墨水，吸药液，吸饮料等。
 

19.【答案】5 上浮 

【解析】解：
由图可知，小球处于悬浮状态，
根据悬浮条件可知：小球受到的浮力；
若向水中加入足量的盐，液体密度变大，由于一定，
由可知：小球受到的浮力变大，大于重力，
小球将上浮。
故答案为：5；上浮。
由图可知，小球处于悬浮状态，则根据悬浮条件可知小球所受浮力等于重力；
若向水中加入足量的盐，根据阿基米德原理判断浮力的变化，然后根据浮沉条件进行判断。
浮沉条件是我们应该熟知的重要知识，根据它可以判断物体浮沉，也可以在已知浮沉的情况下判断浮力与重力的关系。
 

20.【答案】500 50 

【解析】解：
推力对箱子做的功：
，
做功的功率：
；
故答案为：500；50。
根据功的公式可以算出推力对箱子做的功，知道做功时间，根据功率公式求出推力做功功率
本题考查了学生对功的公式、功率公式的了解与掌握，注意做功时两个必要因素力和距离方向的一致性，易错点！
 

21.【答案】 

【解析】解：有用功；
总功；
；
由机械效率公式，
故答案为：1600，1920，320，。
解决此题要结合滑轮组的特点进行分析，所以利用公式求解拉力所做的功和总功，结合机械效率公式求解机械效率，利用公式求解额外功的大小。
解决此题要结合功的公式、机械效率公式等进行分析求解。
 

22.【答案】变小  变小 

【解析】解：洒水车洒水时，质量不断变小，速度保持不变，动能不断变小。
洒水车洒水时，质量不断变小，高度不变，重力势能不断变小。
故答案为：变小；变小。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
 

23.【答案】静止  匀速直线运动  不能  相等 

【解析】解：当物体处于平衡状态时，即处于静止状态或者匀速直线运动状态；
在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，即此时两边的拉力不相等，所以小车不能保持平衡状态，这说明两个力必须大小相等才能使小车平衡；
故答案为：静止；匀速直线运动；不能；相等。
判断物体处于平衡状态时关键是看物体是否处于静止状态或者匀速直线运动。
掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化。
此题是探究二力平衡条件的实验，注意对平衡状态的理解，是一道基础题。
 

24.【答案】高度差  B 相等  变大 

【解析】解：图甲所示压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的；
调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；
比较乙图、丙图和丁图，在相同液体的同一深度处，金属盒的朝向不同，而U形管两侧的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大。
故答案为：高度差；；相等；变大。
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
在相同液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；
此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。
 

25.【答案】  4 

【解析】解：由图可知，圆柱体重：，
浸没时弹簧测力计的示数：，
此时圆柱体受到的浮力：
；
物体浸没时受到的浮力：；根据可得：
圆柱体的体积；
由乙图BC段可知，圆柱体在B点时开始浸入水中，至C点时完全浸没，则圆柱体的高度：。
故答案为：；；；。
如右图所示：AB段圆柱体未浸入液体，测力计的示数即为圆柱体的重力；
读出圆柱体浸没水中弹簧测力计的示数，利用称重法求圆柱体全部浸没在水中时受到的浮力；
上面求出了圆柱体浸没水中受到的浮力，利用阿基米德原理求排开水的体积圆柱体的体积；
分析图象BC段，测力计的示数逐渐减小，表明浮力逐渐增大，由阿基米德原理可知其所排开的液体体积越来越大，据此解题。
本题考查了学生对密度公式、阿基米德原理及推导公式的掌握和运用，能从图象得出相关信息是本题的关键之一，利用好浸没时排开水的体积等于物体体积这一隐含条件。