河北省石家庄市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题（B卷）

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2019-2020学年河北省石家庄市八年级（下）期末物理试卷（B卷）

1. 2018年11月，第26届国际计量大会对国际单位制进行了修订。新定义将影响7个国际单位制基本单位中的4个：千克、安培、开尔文和摩尔，其中千克是(    )
A. 速度的单位 B. 密度的单位 C. 质量的单位 D. 力的单位
2. 央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，以下数据估测最接近实际的是(    )
A. 教室门的高度约为4m B. 中学生正常步行的速度约为
C. 一个鸡蛋的重力约10N D. 一名中学生的质量约50kg
3. 如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是(    )
A.  鞋底的花纹 B.  浴室脚垫做得凹凸不平
C.  在合页轴上加润滑油 D.  矿泉水瓶盖上的条纹
4. 图示为滑雪运动员利用雪橇从雪山上快速滑下的情景。下列八句分析中，说法正确的有几句(    )
①运动员快速滑下，是力改变了他的运动状态
②雪地上留下雪橇的划痕，说明力可以使物体发生形变
③用雪橇助力下滑时，雪橇对地面向后的作用力大于地面对雪橇的推力
④滑到终点停止运动后，运动员不再受力的作用
⑤运动员滑下时，速度越来越快，是动能转化为重力势能
⑥运动员从雪山上滑下时，重力对他做了功
⑦若运动员在某段下坡中处于匀速直线运动状态，则此时运动员受到的重力和他对斜面的压力是一对平衡力
⑧运动员下滑过程中，他受到了惯性的作用
A. 2句 B. 3句 C. 4句 D. 5句
5. 下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是(    )
A. 面包夹
B. 旗杆的滑轮
C. 动滑轮
D. 盘山公路
6. 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强--大气压。下列有关叙述中错误的是(    )
A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B. 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点降低
C. 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
D. 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏小
7. 老师在黑板上出了这样一道题目：小李同学先后用同样大小的力沿水平地面拉车子，他使小车分别在光滑和粗糙的两种不同水平地面上前进相同的距离，请同学们比较小李同学先后两次对小车做功的多少？结果四组同学交流讨论分别得出如下的四个答案，你认为正确的是(    )
A. 在粗糙地面上做功较多 B. 在光滑地面上做功较多
C. 先后两次对小车做功一样多 D. 条件不足，无法比较两次做功的多少
8. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中正确的是(    )
A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
B. 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
C. 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
D. 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
9. 把一块橡皮泥捏成实心球状，轻轻放到烧杯内的水面上，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，再把它捏成碗状，轻轻放到该烧杯内的水面是上，橡皮泥漂浮在水面上，如图所示，则下列说法正确的是(    )
A. 水对容器底部的压强 B. 水对容器底部的压强
C. 橡皮泥所受的浮力 D. 橡皮泥所受的浮力
10. 如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球(    )

A. 在b点时重力等于弹力 B. 受到的弹力始终不变
C. 运动过程动能一直增大 D. 运动过程机械能不变
11. 10月31日，由中国航空工业第一飞机设计研究院设计研发的“启明星”太阳能无人机技术验证机完成首飞，下列关于该飞机的说法正确的是(    )
A. 飞机起飞时以地面为参照物是静止的
B. 飞机起飞升空过程中，动能増大，重力势能减小
C. 飞机水平匀速飞行时，在竖直方向受到的升力与重力是一对平衡力
D. 飞机降落后滑行时速度越来越小，惯性不变
12. 第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。图为帅气的冰球选手代表丰台参赛备战训练的瞬间。下列说法中正确的是(    )

A. 冰球运动员在加速滑行过程中，运动状态不变
B. 运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力
C. 运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
D. 运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力
13. 如图所示，用300N的力沿斜面把600N的重物匀速拉到顶端，物体在斜面上移动的距离为3m，上升的高度为1m。下列说法正确的是(    )
A. 斜面的机械效率是 B. 木块受到的摩擦力是100N
C. 运动过程中，木块的机械能增加 D. 运动过程中，木块受到三个力的作用
14. 如图所示是学生a和b面对面地坐在相同的椅子上，学生a用双脚推b，这时两张椅子向相反的方向运动起来，这现象表明，力可以改变物体的______，且力的作用是______的。力的三要素是指力的______、______和______。


15. 小明用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为______N；小明将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中。课桌受到的摩擦力______10N，选填“大于”、“等于”或“小于”理由是______。
16. 如图，质地均匀的长方体质量是700g，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为，则它对桌面的压强为______Pa；竖直切除右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压力会______变大/变小/不变，压强会______变大/变小/不变
17. 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的浮力将______，它排开水的体积将______；若这艘轮船的排水量为300吨，则轮船所受浮力为______。
18. 托里拆利测量大气压强值的实验如图所示，此时大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强。


19. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，则甲容器底部所受液体的压强______乙容器底部所受液体的压强；甲容器底部所受液体的压力______乙容器底部所受液体的压力；甲容器对桌面的压强______乙容器对桌面的压强。均选填“大于”、“小于”或“等于”

20. 工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s将质量为100kg的物体匀速提升2m，已知工人向下的拉力为400N，则绳子自由端被拉下______m，工人所做的有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率是______。


21. 一个人向西以骑自行车，一辆汽车以的速度向西超过了他。若以汽车为参照物，人的运动方向是______“向东”或者“向西”。小明从甲地跑到乙地，前半段路程的平均速度为，后半段路程的平均速度为，则他从甲地到乙地的平均速度为______。
22. 画出木块在水中静止时受力示意图。


23. 如图甲所示的是生活中常用的压蒜器，如图乙所示的是压蒜器的示意图。用压蒜器压蒜时ABO可以看作一个杠杆，请你在图乙中画出压蒜时的最小动力的示意图和阻力的力臂。

24. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是______，图中所示的墙体向______填“左”或“右”倾斜。


25. 八年级6班的同学进行“浮力的大小与哪些因素有关”的探究实验。
小刚把物体慢慢浸入液体中时，发现弹簧测力计的示数变小了，如图所示，说明该物体在液体中受到了______。
实验中，小刚把物体分别浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通过与同学合作实验，得到了表一中所示的实验数据。
表一
实验
序号
液体的密度

物体排开液体的体积
物体的
重力
测力计的
示数
浮力

1

40
2


2
50
2


3
60
2


4

40
2


5
50
2


6
60
2


分析实验序号为的三组实验数据，可以得出的实验结论是：在同一种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；分析实验序号1、或2、5或3、可以得出的实验结论是______。
小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。______。
小刚和小强进行交流时发现：在不同液体中，即使排开液体的体积不同，物体也能受到一样大的浮力。他们根据测量数据，又计算出物体排开液体的重力，与物体受到的浮力大小进行比较，如表二所示。
表二
实验序号
1
2
3
4
5
6
物体排开液体的重力






浮力






对比分析表二中数据，他们发现：物体所受的浮力大小跟______相等。
26. 小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。

实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向______选填“左”或“右”侧调节，使杠杆在水平位置平衡。
某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力动力作用点到支点的距离=阻力阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论______选填“可靠”或“不可靠”，原因是______。
如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______选填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”。
取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直______选填“向上”或“向下”拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为，则______选填“>”、“=”或“。 
【解析】解：调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；
杠杆在水平位置平衡，并且动力和阻力垂直作用在杠杆上，此时动力臂和阻力臂都在杠杆上，“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”成立；原因是杠杆一直处于水平位置进行实验比较特殊，不能得到普遍结论，当动力和阻力不垂直作用在杠杆上，动力臂和阻力臂小于支点和作用点之间的距离，“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”不成立；
若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧，右侧，因为杠杆不能平衡，左端下沉；
取下A点下方所挂钩码，根据杠杆的平衡条件，改用弹簧测力计在C点向上拉，此时弹簧测力计的示数为，力与力臂的乘积相等，才能使杠杆在水平位置平衡；
将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，阻力与阻力臂不变，动力臂减小，此时弹簧测力计的示数为变大，则。
故答案为：右；不可靠；杠杆一直处于水平位置进行实验比较特殊，不能得到普遍结论；左端下沉；向上；>。
调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；
杠杆的平衡条件是：；力臂是指支点到力的作用线的距离；
设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断是否平衡；
根据杠杆的平衡条件分析解答。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。

27.【答案】解：
有用功为：；
绳子自由端移动距离为：；
拉力做功为：；
拉力的功率为：；
机械效率为：；
此过程所做的额外功为：；
不计绳重及摩擦，将动滑轮提升所做的功是额外功，，
动滑轮重为：；
答：有用功为360J；
拉力做的功为450J；
拉力的功率为；
滑轮组的机械效率为；
动滑轮的重为30N。 
【解析】运用，可求出有用功。
确定承担重物的绳子段数n，绳子自由端移动的距离，再根据，可求出总功。
运用公式，可得出功率。
运用公式可求机械效率。
额外功等于总功减去有用功，不计绳重及摩擦，额外功，据此求出动滑轮重。
熟练运用功、功率、机械效率的计算公式，明确不计绳重及摩擦时额外功等于提升动滑轮做的功，是解答此题的关键。

28.【答案】解：水桶对地面的压强；
由，可得，
A距水面的深度；
把一个浮球放进水中后，刚好把A冲开，说明水面上升到了，则。
，
，
，
球浮在水面上，
，
球的质量：
，
球的密度：
。
答：水桶对地面的压强为；
桶当A距水面时，它将被水冲开；
浮球的密度为。 
【解析】知道压力和受力面积大小，利用压强公式求桶对地面的压强；
知道阀门A能承受的水的最大压强，利用液体压强公式求距离A水深；
把一个浮球放进水中后，刚好把A冲开，说明水面上升到了，可求水深的增大值，知道容器底面积，可求球排开水的体积，利用阿基米德原理求球受到的浮力；比较排开水的体积和球的体积大小关系得出球在水中所处的状态漂浮，根据物体的漂浮条件求球的重、球的质量，再利用密度公式求浮球的密度。
本题为力学综合题，考查了学生对密度公式、重力公式、液体压强公式、压强公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，要求灵活选用公式计算。