河南省洛阳市嵩县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

2019-2020学年河南省洛阳市嵩县八年级（下）期末物理试卷

1.     鸡蛋碰石头，石头没有损伤而鸡蛋破了，这说明力能改变物体的______，碰撞时，石头对鸡蛋作用力的大小______选填“大于”或“等于”鸡蛋对石头的作用力。
2.     对着衣服用力拍打几下，就能把粘在衣服上尘土抖掉。这是因为用手拍打衣服时，衣服在手的力的作用下向前运动，而尘土由于______，还保持原来的______状态，同时在______的作用下落到地上，所以尘土从衣服中分离开。
3.     放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶塞塞紧倒置过来时，瓶子对桌面的压力______ 填“变大”“变小”或“不变”，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强大，其原因是______ ；瓶子对桌面的压强也增大，其原因是______ 。
4.     如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中，它的上表面受到的压力为，下表面受到的压力为3N，则该物体受到的浮力大小为______N；此时它排开水的重力为______N。
5.     在铅球比赛中，小七投出的铅球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则铅球从离开手后到达最高点的过程中，球受______选填“平衡力”或“非平衡力”。球在最高点动能______选填“为零”或“不为零”。
6.     某同学在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。将杠杆调节在水平位置平衡后，如图所示，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码。为使杠杆保持在此位置平衡，可以在B点悬挂______个钩码；也可以在______点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆。选填“B”“O”“C”
7.     “估测”是物理学中常用方法，小华同学尝试估测一些物理量，其中不合理的是(    )

A. 酒精的密度为 B. 中学生的重约为500N
C. 一本物理书的质量约 D. 一瓶矿泉水的体积约

8.     足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来。下列说法正确的是(    )

A. 足球停下来，是因为没有力来维持它的运动
B. 足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小
C. 足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力方向与运动方向相反
D. 足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力大于足球的惯性

9.     如图所示，小木桌分别以甲、乙两种方式放置在同一块海绵上。小刚同学对比两图得出以下四条结论，请你判断其中错误的是(    )

A. 甲、乙两图中，小木桌对海绵的压力大小相等
B. 甲、乙两图中，海绵对地面的压强大小相等
C. 甲、乙两图中，小木桌对海绵的压强大小不同
D. 甲、乙两图中，小木桌对海绵压力的作用效果相同

10. 如图所示，鱼缸内有两条小鱼及体积相同的铁球和木球，木球漂浮，铁球沉底，以下说法正确的是(    )

A. 铁球不受浮力，木球受到浮力
B. 如果鱼受到水的压强仅仅是向下，则鱼会被压至水底
C. 铁球没人水中下沉时，受到的压强和浮力都变大
D. 铁球受到的浮力小于木球受到的浮力
 

11. 如图甲，木块在恒定不变的拉力F的作用下沿斜面作匀速直线运动，随时间变化规律如图乙所示的科学量是(    )

A. 动能 B. 距离 C. 重力势能 D. 拉力做的功

12. 如图所示使用下列三个装置分别用、、匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则、、的大小关系为(    )

A.
B.
C.
D.

13. 如图所示，小球沿光滑轨道由静止从A点向D点运动的过程中不计空气阻力，下列说法中正确的是(    )

A. 小球从A点到C点运动过程中，重力势能一直减小
B. 小球在B点的动能最大
C. 小球在B点和C点的机械能相等
D. 小球不能到达D点

14. 如图所示，质量相同，底面积不同的甲乙两容器，放在水平桌面上。它们分别装入质量相等的不同液体，液面相平。将桌面上两个完全相同的小球A和B，分别放入甲乙两容器中，A漂浮B悬浮，液体均未溢出。下列说法正确的是(    )

A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B. 未放入小球时，甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强
C. 静止时小球A所受浮力大于小球B所受浮力
D. 放入小球后，A容器底受到的压强大于B容器底受到的压强

15. 如图所示为车厢内所挂小球某时刻的状态，请画出此时小球所受各力的示意图。

16. 如图所示，滑轮重量忽略不计，画出图中人站在地面将物体送到高处时最省力的绕法。

17. 在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，用同一小车从同一斜面上滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，分别停在图中所示位置。
    ①让小车从同一斜面上的______填“相同高度”或“不同高度”滑下，是为了控制小车到达水平面时的______相同。
    ②由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越______，速度减小得越______，滑行距离越______。
    ③由此可推理：若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将会做______运动。

18. 如图是小明用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
    实验前准备实验器材，他向U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧水面的高度______，此时压强计上的U形管______选填“属于”或“不属于”连通器。
    在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______选填“A”或“B”，使U形管左右两侧的水面相平。
    A.将右侧支管中高出的水倒出
    B.取下软管重新安装
    比较乙丙两图，可以得出液体内部的压强与______有关。
    他换用相同体积的液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的位置相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是______。
    A.酒精
    B.植物油
    C.盐水
    已知图丙中U型管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为______。

19. 数据处理是科学探究的一个重要环节。小明在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了多次测量，测得数据如表所示。

第4次实验测得的机械效率______保留一位小数。
小明通过数据表处理发现：比较______两次实验数据可知，滑轮组机械效率与重物被提升高度无关；比较3、4两次实验数据可知，同一滑轮组，______越大，机械效率越高。
小明进一步分析3、4两次数据，还发现第4次拉力做的有用功比第3次大______J，第4次拉力做的额外功比第3次大______由此可见，机械效率提高的原因是有用功增大比额外功增大多得多，从而使______占总功的比值增大。

20. 如图示，水平桌面上有装有一定量水的圆柱形容器，现将一体积为的物块放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为，
    求：物块受到的浮力？
    物块的质量？
    如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中，此时力F为多大？
21. 用图所示的装置提升重为600N的物体A，动滑轮受到的重力为在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了1m。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。求：
    物体A上升的速度v。
    拉力F。
    动滑轮提升物体A的机械效率。

答案和解析

1.【答案】形状  等于 

【解析】解：
鸡蛋碰石头，石头没有损伤而鸡蛋破了，这说明力能改变物体的形状；
碰撞时，石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，则二力的大小相等。
故答案为：形状；等于。
力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
力是物体对物体的作用；也就是说只要产生力的作用，必须有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，这两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力；相互作用力的大小相等，方向相反，在同一条直线上，但作用在两个物体上。
本题考查力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。
 

2.【答案】惯性  静止  重力 

【解析】解：
衣服和灰尘原来都静止，用手拍打衣服，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以脱离衣服，在重力作用下会下落。
故答案为：惯性；静止；重力。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。据此分析回答。
本题考查了学生对惯性的理解，要知道任何物体都具有惯性，并且会利用惯性的知识解释相关问题。
 

3.【答案】不变  液体的深度增加了  受力面积变小了 

【解析】解：在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力；瓶子倒置，瓶子和饮料的重力不变，压力不变；
饮料不满，瓶口塞紧倒过来时，由于瓶口横截面积小，液体的深度会变大，根据公式可知，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强大；
同时，倒置后瓶子与桌面的接触面积变小，根据公式可知，压力不变，压强变大。
故答案为：不变；液体的深度增加了；受力面积变小了。
比较液体压强的大小，可判断出液体深度的变化，根据公式判断压强的变化；比较固体压强，判断出受力面积的变化，根据公式来判断压强的变化。
此题考查液体压强的特点和压强的大小比较，比较物理量的变化，可利用公式找出其中变化的量，从而判断该量的变化。
 

4.【答案】 

【解析】解：由浮力产生的原因可知，该物体受到的浮力：
；
由可知，它排开水的重力；
故答案为：；。
知道长方体上、下表面受到的压力，根据浮力产生的原因求出受到的浮力；根据阿基米德原理可知它排开水的重力。
本题考查了浮力产生的原因和阿基米德原理的应用，是一道基础题目。
 

5.【答案】非平衡力  不为零 

【解析】解：若不考虑空气阻力，铅球从离开手后到达最高点的过程中，球只受到重力的作用，受到的是非平衡力；球在最高点时在水平方向上有一定的速度，所以动能不为0。
故答案为：非平衡力；不为零。
运动的物体具有的能叫动能；当物体静止或匀速直线运动时受力平衡。
此题考查了动能的变化，把握住影响因素是正确判断的基础。
 

6.【答案】1 C 

【解析】解：一个钩码的重是GN，设杠杆一个小格是L，
根据杠杆平衡条件得，，，
将杠杆调节在水平位置平衡，如改变弹簧测力计拉力的方向，使之竖直向上，根据杠杆所标的字母应在C点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆；
故答案为：1；C。
根据杠杆的平衡条件判断B处应挂的钩码的个数；
对力臂概念的理解：力臂是指从支点到力的作用线的距离。
本题的解题关键是知道杠杆在水平位置平衡的方法，常见题目。
 

7.【答案】A 

【解析】解：A、酒精的密度是。故A不合理；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为。故B合理；
C、一本物理书的质量在左右。故C合理；
D、一瓶矿泉水的质量约500g，体积在。故D合理。
故选：A。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断不合理的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
 

8.【答案】C 

【解析】解：
AC、足球最终会停下来，是因为受到地面的阻力作用，阻力的方向与足球运动的方向相反，说明力可以改变物体的运动状态，而不是因为没有力来维持它的运动，故A错误、C正确；
BD、足球运动越来越慢是因为足球受到阻力，而不是因为惯性越来越小，阻力和惯性是不同的概念，无法进行比较，故BD错误；
故选：C。
利用下列知识分析判断：
力可以改变物体的运动状态；摩擦力总是与物体相对运动的方向相反。
惯性是指物体保持原来运动状态不变的一种性质，它是物体本身就具有的。
本题直接考查力与运动的关系、惯性、摩擦力等知识，是一道综合题，难度不大。
 

9.【答案】D 

【解析】解：A、甲、乙两次实验，小木桌对海绵的压力大小相等，都等于小木桌的重力，故A正确；
B、甲、乙两图中，海绵对地面的压力相等，海绵与地面的受力面积相等，根据知，甲、乙两图中，海绵对地面的压强大小相等，故B正确；
C、甲、乙两图中，小木桌对海绵的压力相等，甲乙两图的受力面积不同，根据知，小木桌对海绵的压强大小不同，故C正确；
D、由C知，甲、乙两图中小木桌对海绵的压强大小不同，压力的作用效果不相同，故D错误。
本题选错误的，故选：D。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；
压强是表示压力作用效果的物理量。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
 

10.【答案】B 

【解析】解：A、浸没水中的铁球受到浮力的作用，故 A错误。
B、如果鱼受到水的压强仅仅是向下的，那么鱼就只会受到向下的压力，则于会被压至水底，故B正确。
C、铁球没入水中下沉时，深度变大，根据可知受到的压强变大，但排开水的体积不变铁球受到的浮力不变，故C错误：
D、铁球和木球的体积相同，由于铁球排开水的体积大，由阿基米德原理排排g可知铁球受到的浮力大，故D错误。
故选：B。
利用阿基米德原理、浮力的产生条件进行分析。
本题考查了浮力产生条件跟阿基米德原理，浮力产生虽然简单，但这也是容易忽略的知识点。
 

11.【答案】A 

【解析】解：由图乙可知，随着时间的增大，该物理量保持不变；
A、木块在恒定不变的拉力F的作用下沿斜面作匀速直线运动，由于木块的质量和速度均不变，所以它的动能不变，故A符合题意；
B、在上升的过程中，木块的高度增大，其重力势能变大，故B不符合题意；
C、在上升的过程中，木块运动的距离是一直增大的，故C不符合题意；
D、由题知拉力的大小不变，而木块运动的距离s变大，根据可知，拉力做的功一直变大，故D不符合题意。
故选：A。
动能的大小与速度和质量有关；重力势能的大小与质量和高度有关；根据公式判断拉力做的功。
本题考查了动能、重力势能的影响因素、做功的判断，属于基础知识。
 

12.【答案】A 

【解析】解：不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重的情况下；
左边的滑轮是动滑轮，能够省一半的力，故；
中间的滑轮是动滑轮，作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，则；
右边的滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不省力也不费力，故；
所以，。
故选：A。
根据定滑轮不省力，动滑轮省一半力的特点进行分析即可
本题主要考查了定滑轮和动滑轮的特点；定滑轮只能改变力的方向，不省力；而动滑轮省一半的力，但是，会费距离。
 

13.【答案】BC 

【解析】解：
A、小球的质量不变，从A点到B点运动过程中，其高度减小，重力势能减小，从B到C的过程中，高度变大，重力势能变大，故A错误；
B、小球从A点向下运动到B点过程中，其速度不断增大，在B点时高度最小，速度最大，此时动能最大，故B正确；
C、因为轨道是光滑的，没有摩擦，不计空气阻力，所以小球的机械能守恒，则小球在B点和C点的机械能相等，故C正确；
D、由C项可知小球的机械能守恒，即没有机械能损失，所以小球一定能达到与A点等高的位置小球在A、D两点的机械能相等、重力势能相等，动能均为，由图知D点与A点高度相同，所以小球能到达D点，故D错误。
故选：BC。
动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量和高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。
不计空气阻力，光滑轨道上小球的机械能守恒。
物体在运动过程中，不计空气阻力时，轨道是光滑的，机械能是守恒的，动能和重力势能大小的变化，要从它的影响因素进行分析。
 

14.【答案】ABD 

【解析】解：A、由图可知：甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，已知甲、乙两容器装入质量相等的不同液体，根据可知：，故A正确；
B、未放入小球时，容器和液体的质量都相等，对桌面的压力都相等，由图可知：，根据知末放入小球时，甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强，故B正确；
C、A球在甲容器中处于漂浮状态，浮力等于重力，乙球在乙容器中处于悬浮状态，浮力也等于重力，甲乙两球的完全相同，重力相同，浮力也相同，故C错误；
D、由C知两个球的浮力相同，因为物体间力的作用是相互的，那么小球对水的压力相同，又因为液体的质量相同，所以液体对容器底的总压力相同，由图可知：，根据知放入小球后，A容器底受到的压强大于B容器底受到的压强，故D正确。
故选：ABD。
已知甲、乙两容器装入质量相等的不同液体，由图可知：甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，根据即可判断密度的大小；
甲、乙两容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和，根据即可得出容器对桌面的压强的大小；
漂浮和悬浮时，浮力都等于重力；
浮力相同，因为物体间力的作用是相互的，那么小球对水的压力相同，又因为液体的质量相同，所以液体对容器底的总压力相同，由和判断出放入小球后AB容器底受到的压强的大小关系。
本题考查了学生对密度公式、固体压强公式以及浮沉条件的掌握和运用，有一定的难度。
 

15.【答案】解：分析可知，如图所示车厢内所挂小球共受重力和拉力两个力的作用。
过小球的球心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，即为小球受到重力的示意图；
过小球的球心，沿绳子斜向上的方向画一条有向线段，用F表示，即为小球受到拉力的示意图。如图所示：
 

【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
 

16.【答案】解：因为是人站在地面将物体送到高处，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，如图所示：
 

【解析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮；通过比较提升物体绳子条数的多少确定最省力的绕法。
此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力。
 

17.【答案】相同高度  速度  小  慢  远  匀速直线 

【解析】解：
①该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初始速度。而从同一高度滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同；
②由三个水平面上距离的不同我们可以得出结论：水平面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远；
③从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将做匀速直线运动。
故答案为：①相同高度；速度；②小；慢；远；③匀速直线。
对于该实验要明白其基本的原理：摩擦力对运动的影响！然后比较三次实验在同样的初速度下所产生的不同结果，通过分析得出正确的实验结论。
本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法、科学推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
 

18.【答案】相同  属于  B 液体的深度  C 500 

【解析】解：
形管在接入橡胶管前，上端开口，下端连通，其实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面高度相同；
若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，则B正确；
故选B；
比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，故可以得到：在不同深度，液体内部压强与液体的深度有关，液体深度越深，压强越大；
探头在下列液体中的深度相同，根据可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在盐水中的压强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大，故选C；
图丁中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：。
故答案为：相同；属于；；液体的深度；；。
形管在接入橡胶管前，其实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面高度相同；
上端开口，下端连通的容器叫连通器；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
在相同液体的不同一深度，液体的压强不相等；
根据来分析U形管中液体密度和高度差大小的关系；
根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差。
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。
 

19.【答案】、2 提升物体的重力  有用功 

【解析】解：由表中第4次实验数据，则测得的机械效率；
探究滑轮组的机械效率与重物被提升高度关系时，应控制其他因素不变，只改变物体被提升的高度，由表格数据可知，应比较1、2两次实验；
比较第3、4次实验数据可知，实验中只改变了提起物体的重力，可得结论：同一滑轮组提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高；
由可得，第4次拉力做的有用功与第3次的差等于；
根据可得，
第3次做的额外功：，
第4次做的额外功：，
所以第4次拉力做的额外功与第3次相比增大了；
由此可知，有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大，即滑轮组的机械效率增大。
故答案为：；、2；提升物体的重力；；；有用功。
由表中数据，根据机械效率公式计算第4次实验的机械效率；
探究滑轮组的机械效率与重物被提升高度关系时，应控制其他因素不变，只改变物体被提升的高度；
由第3、4实验数据，找到不变量和变化量，分析机械效率的影响因素；
分析计算3、4两次实验的有用功和额外功，从而得到有用功和额外功的差，分析得到结论。
在此实验中，对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础，同时，实验中分别探究了机械效率高低与物体被提升高度、提升物体重力等多个量的关系，因此控制变量法的运用也十分关键。
 

20.【答案】解：
物块漂浮在水面上，排开水的体积，
物块受到的浮力：
；
由于物块漂浮在水面上，则物块的重力：，
由可得物块的质量：
；
使物块恰好完全浸没在水中时，物块受到的浮力：
，
此时物块受到的浮力：，
则压力：。
答：物块受到的浮力大小为；
物块的质量为；
如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中，此时力F为。 

【解析】已知物块浸入水中的体积排开水的体积，利用阿基米德原理求物块所受的浮力。
由于物块漂浮在水面上，根据漂浮条件可知物块的重力，再利用求物块的质量；
使物块恰好完全浸没在水中，排开水的体积等于物块的体积，利用求此时物块受到的浮力，此时物块受到的浮力等于重力加上压力，据此求压力的大小。
本题考查了重力公式、物体漂浮条件、阿基米德原理的应用，难点在第三问，注意此时物块受到的浮力等于重力加上压力。
 

21.【答案】解：
物体A上升的速度：
；
由图可知，，不计绳重和轮与轴间的摩擦，则拉力：
；
动滑轮提升物体A的机械效率：
。
答：物体A上升的速度为；
拉力为400N；
动滑轮提升物体A的机械效率为。 

【解析】知道物体A上升的高度和时间，根据求出物体A上升的速度；
由图可知，滑轮组绳子的有效股数，不计绳重和轮与轴间的摩擦，根据求出拉力的大小；
根据求出动滑轮提升物体A的机械效率。
本题考查了速度公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组机械效率的计算，是一道较为简单的计算题。