黑龙江省大庆市肇州县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题（五四学制）

这是一份黑龙江省大庆市肇州县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题（五四学制），共20页。试卷主要包含了【答案】C，【答案】B，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

2019-2020学年黑龙江省大庆市肇州县八年级（下）期末物理试卷（五四学制）

1. 一辆汽车分别以和的速度运动时，它的惯性大小(    )
A. 速度为时大 B. 速度为时大
C. 一样大 D. 无法判断
2. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别拉开，，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是(    )

A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
3. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近(    )
A. 50 N， B. 50 N， C. 500 N， D. 500 N，
4. 做托里拆利实验时，测得大气压值比真实值小，其原因可能是(    )
A. 玻璃管放得不竖直 B. 玻璃管中混入了少量空气
C. 汞液槽内的汞太多 D. 玻璃管粗细不均匀
5. 如图所示，水杯放在桌面上，有一铅球沉于水底，这时铅球受到的力有(    )
A. 重力、浮力、水的压力、杯底的支持力
B. 重力、浮力、对杯底的压力
C. 重力、浮力、杯底的支持力
D. 重力、杯底的支持力
6. 把体积为、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为取(    )
A. 漂浮， B. 漂浮，
C. 沉底， D. 沉底，
7. 某同学利用滑轮组提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，发现重物升高了，已知重物的质量为50kg，若不计摩擦和滑轮重，则拉绳子的力应为取(    )
A. B. 125N C. 250N D. 2000N
8. 如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是(    )
A. 文具盒所受重力对它做了功 B. 文具盒所受支持力对它做了功
C. 文具盒所受的推力F对它做了功 D. 在此过程中没有力对文具盒做功
9. 关于功和能的关系，下列几种说法中，正确的是(    )
A. 具有能的物体一定正在做功 B. 物体具有的能越大，它做的功就越多
C. 物体做的功越多，它具有的能越大 D. 物体能够做的功越多，它具有的能就越大
10. 对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是(    )
A. 旅行包的背带 B. 电钻的钻头 C. 运动鞋的鞋底 D. 汽车的轮子
11. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，以下示例中，不是利用连通器原理的是(    )
A. 过桥涵洞 B. 拦河大坝 C. 地漏 D. 船闸
12. 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了(    )
A. 增大阻力臂，减小动力移动的距离
B. 减小动力臂，减小动力移动的距离
C. 增大动力臂，省力
D. 减小阻力臂，省力
13. 正在公路上行驶的一辆汽车，如果它所受的一切外力突然消失，则汽车将______，静止在桌面上的物体，如果它所受的一切外力突然消失，它将______。
14. 如图所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明______。


15. 水平桌面上放一质量为100g、底面积为的圆柱形茶杯杯的厚度不计杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为______ Pa，桌面对杯子的支持力为______ N，杯子对桌面的压强为______ 取
16. 如果把铁锨看作费力杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是______点，动力作用点是______点，阻力作用点是______点。


17. 甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1：2，内装深度相同的水，那么水对容器底部的压力之比为______。
18. 如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重
实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为______ N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______cm，该滑轮组的机械效率为______.
取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将______选填：“增大”、“减小”或“不变”


19. 跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，动能______，势能______，机械能______。
20. 在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康。从物理学角度来看，场所里烟味弥漫属于______现象，这个现象表明______。
21. 风沿着窗外的墙面吹过，窗帘会飘向______选填“窗内”或“窗外”，这是因为空气流速大的地方，压强______选填“大”或“小”。
22. 将质量相同的实心铁球、铜球和铅球，分别浸没在水中，它们受到的浮力______最大。
23. 潜水艇是通过改变______来实现上浮、悬浮和下沉的。
24. 功率是表示______的物理量。一台机器在5s内做了的功，它的功率是______，其物理意义表述为______。
25. 如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂和阻力臂。


26. 在图中画出斜面上的物体对斜面压力F的示意图。

27. 在图中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法．

28. 如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？
方法是：把小车放在同一斜面的______ ，由静止开始下滑．
怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？
方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或______ .
怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将______ .

29. 如图所示的A，B两个容器中装有相同深度的水和酒精，另有U形管压强计。
把压强计小盒放入A容器中，压强计左管的液面比右管的液面______。小盒不断下沉的过程中，压强计两管液面差______，这表明液体的压强随着深度的增加而______。
把小盒放在A容器中同一深度不断改变方向时，压强计两管液面差______，这表明液体同一深度______。
把小盒分别放入A、B两容器同一深度，放入A容器时，压强计液面高度差较大，这表明______。
30. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了方便测量______，如图所示如果发现杠杆右端偏高，则可将右端的螺母向______调节，或将左端的螺母向______调节。
如下表所示是小明同学三次实验的数据表格，部分实验数据已记录在表中，请将表格中的实验数据补充完整。
实验次序
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1

10
1
______
2
1
20
______
10
3

______
2
5
你知道小明做多次实验的目的是______。
31. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有一定量的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图所示为探究过程及相关数据：

分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体______有关。
分析图______，说明浮力大小跟液体的密度有关。
金属块浸没在煤油中所受的浮力是______N。
物体在液体中所受浮力的大小不仅与______有关，还与______有关，而与
______无关。
32. 把一块重为的矿石，挂弹簧测力计上，并把他浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为，g取求：
矿石浸没在水中时受到的浮力；
矿石的体积；
矿石的密度。
33. 如图所示，用500N的拉力，将重1200N的木箱匀速提升，所用的时间为30s。
拉力所做的有用功是多少？
拉力的功率是多少？
滑轮组的机械效率是多少？



答案和解析

1.【答案】C 
【解析】
【分析】
知道并理解惯性的大小只与物体的质量有关是解决该题的关键。
惯性与质量有关，质量大惯性大，质量相同，惯性相同，即惯性的大小与物体的运动速度无关。
【解答】
惯性与质量有关，质量大惯性大，质量相同，惯性相同，即惯性的大小与物体的运动速度无关，故同一汽车在不同速度时，质量相同，惯性相同，故ABD错误，C正确。
故选C。  
2.【答案】B 
【解析】解：
水平面上甲、乙两个测力计在拉力和作用下处于静止，则测力计受力平衡；
所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；
测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为
由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．
故选：
弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．
一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；
一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．
此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系．

3.【答案】D 
【解析】解：中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为，
则他对地面的压强为：
，结合选项可知D选项比较接近。
故选：D。
要估测中学生对地面的压强，根据可知需要先估测中学生的体重和中学生双脚的面积。
本题主要考查学生对压强的大小及其计算的掌握情况，能估测人的重力和人站立的着地面积是本题的关键。

4.【答案】B 
【解析】解：A、玻璃管不竖直时，水银柱的长度会变长，但垂直高度不会变，故A不合题意；
B、当玻璃管中混入少量空气时，空气的压强与水银柱压强之和等于外界大气压，因此，会使水银柱高度变小，使测量值变小，故B符合题意；
C、汞液槽内的汞的多少不会影响汞柱的高度，因为汞柱的高度是指管内外汞面的垂直高度差，故C不合题意；
D、玻璃管中水银柱的压强只与水银的密度和垂直高度有关，粗细不均匀不会影响高度的大小，故D不合题意。
故选：B。
在托里拆利实验中，要求先将玻璃管装满水银，再倒置在水银槽中，这样玻璃管的上端为真空，水银柱的高度反映了大气压的大小，而当玻璃管中混入空气时，会影响到测量的结果。
在实际进行托里拆利实验时，有很多变化的因素，其中只有玻璃管内混入少量空气会使测量结果偏小，而管的粗细、放置是否完全竖直、汞液槽内的汞的多少、上提或下按一点儿等，都不会影响最终的测量结果，这是我们学习这一实验时应全面掌握的。

5.【答案】C 
【解析】解：重力指地球附近所有物体由于地球引力而使物体受到的力，所以沉在水底的铅球受到重力作用；
浸在液体中物体由于所受液体对其上下表面的压力差，所以受到液体对其产生的浮力，所以沉在水底的铅球受到浮力作用；由于铅球的密度大于水的密度，所以铅球受到的重力大于所受浮力，会对杯底产生压力，同时受到杯底的支持力，综上所述，可知铅球受三个力的作用：重力、浮力、支持力，故C正确，ABD错误。
故选：C。
铅球已经沉底，根据浮沉条件可知所受浮力小于重力，所以铅球在水底会受杯底对其的支持力；一切物体都受到重力作用，浸在液体中的物体还会受到液体对其产生的浮力，据此解答。
本题是关于物体受力分析的题目，解答关键是要能分析出铅球在水中的受力情况。

6.【答案】B 
【解析】解：由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中，受到的浮力：，
根据浮沉条件可知：物体会上浮，最后漂浮在水面上；
根据漂浮的条件知：受到的浮力。
故选：B。
首先根据阿基米德原理求出完全浸没时浮力，与重力比较判断其浮沉情况，后根据浮沉条件判断浮力的大小。
本题考查物体沉浮状态的判断以及浮力大小的计算，物体的浮沉最终由物体所受重力及完全浸没时的浮力大小关系所决定。

7.【答案】B 
【解析】解：
重物受到的重力：
，
当绳子的自由端被拉下2m时，发现重物升高了，
承担物重的绳子股数：，
不计摩擦和滑轮重，作用在绳子自由端的拉力：
。
故选：B。
利用求重物受到的重力；当绳子的自由端被拉下2m时，发现重物升高了，据此求承担物重的绳子股数，不计摩擦和滑轮重，作用在绳子自由端的拉力。
本题考查了使用滑轮组时拉力的计算，确定承担物重的绳子股数n是关键。

8.【答案】C 
【解析】解：物体在竖直方向上没有移动距离，故支持力和重力不做功，故A、B错误；
物体在推力的方向上移动了距离，所以推力对物体做功。故C正确、D错误。
故选：C。
判断力对物体是否做功关键是看力是否作用在物体上，物体是否在力的方向上移动距离。
本题考查做功的必要条件，关键知道做功的条件是有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离。

9.【答案】D 
【解析】解：
A、能够做功的物体具有能，具有能的物体不一定正在做功，故A错误；
B、物体具有能量大，它可能没做功，例如，静止在高处的石块可以做功，但还未做功，故B错误；
C、物体做功越多，它具有的能量不一定越多；不做功的物体，具有的能量也不一定越少；故C错误；
D、物体能够做的功越多，那么它具有的能量一定越大，故D正确。
故选：D。
物体做功越多，说明具有的能量越大，但具有的能量大，做功不一定多。
本题考查做功和能量的关系，相对比较简单，属于基础题。

10.【答案】B 
【解析】解：A、旅行包的背带，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；
B、电钻的钻头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；
C、运动鞋的鞋底凸凹不平，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意．
D、车轮宽大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意．
故选：
解答此题的关键是掌握减小压强的方法．根据压强的定义式可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．

11.【答案】B 
【解析】解：
A、过路涵洞符合上端开口、下端连通的特点，属于连通器，故A不合题意；
B、拦河大坝不符合上端开口下端连通的特点，不是连通器，故B符合题意；
C、地漏符合上端开口、下端连通的特点，属于连通器，故C不合题意；
D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不合题意。
故选：B。
上端开口、底部相连通的多个容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。

12.【答案】D 
【解析】解：把树枝尽量往剪刀轴处靠近，减小了阻力臂，而动力臂和阻力不变，
，
将变小，即省力。
故选：D。
把树枝尽量往剪刀轴处靠近，减小了阻力臂，在阻力、动力臂一定的情况下，由杠杆的平衡条件可知，减小了动力，将更省力。
灵活运用杠杆的平衡条件分析有关杠杆的实际做法，多积累，能恰当的使用好杠杆省力或省距离。

13.【答案】做匀速直线运动  保持静止状态 
【解析】解：
正在公路上行驶的一辆汽车，如果它所受的一切外力突然消失，由牛顿第一定律可知，该汽车将做匀速直线运动；
静止在桌面上的物体，如果它所受的一切外力突然消失，由牛顿第一定律可知，它将保持原来的静止状态。
故答案为：做匀速直线运动；保持静止状态。
牛顿第一定律的内容：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律也可以简单记做：不受力的物体，“静则恒静，动则恒动”。

14.【答案】大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是两个小孩的力的合力 
【解析】解：两个小孩共同提起一桶水，而大人一个人就可以提起，就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是两个小孩的力的合力。
故答案为：大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是两个小孩的力的合力。
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫做分力。
本题考查了力的合成的概念，研究力的合成时用到了等效替代法。

15.【答案】；； 
【解析】解：水对杯底的压强
桌面对杯子的支持力
杯子对桌面的压强
故答案为：；；
水对杯底的压强根据液体压强公式计算可得，杯子受到的支持力就是杯子和水的重力之和，杯子对桌面的压强就是压力除以接触面积．
本题考查液体压强的计算压强的计算和二力平衡的条件．

16.【答案】C；B；A 
【解析】解：把铁锨看作费力杠杆，杠杆是绕着C点转动，所以C点即为费力杠杆的支点；右手的作用力使杠杆转动，所以动力作用点为B点；
A点受到的作用力阻碍杠杆的转动，所以点A位阻力作用点。
故本题答案为：C、B、A。
本题主要考查对杠杆各个要素的理解与运用。在物理学中规定硬棒绕着转动的固定点叫做支点；使杠杆转动的力叫做动力；阻碍杠杆转动的力叫做阻力。
本题的解题关键是体会铁锨的使用过程，然后依据杠杆各个要素的定义对号入座。

17.【答案】1：4 
【解析】解：
两容器内水深h相同，由可知水对容器底的压强之比：
：：：1；
由题知，甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比：：2，
因为，
所以圆柱形容器的底面积之比：
：：：4，
由可得水对容器底的压力之比：
：：：：4。
故答案为：1：4。
知道两容器内水深h相同，利用得出水对容器底的压强之比；
由题知，甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比，利用求圆柱形容器的底面积之比，再利用求水对容器底的压力之比。
本题考查了压强定义式、液体压强公式的应用，属于基础题目。

18.【答案】匀速  减小 
【解析】解：①实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
②弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表，拉力大小为；
③动滑轮和钩码有三段绳子承担，因此钩码上升的高度；
④滑轮组的机械效率：
取下2个钩码后，则所做的有用功减小，而额外功不变，所以有用功在总功所占的比例减小，所以滑轮组的机械效率减小．
故答案为：匀速；；5；；
减小．
①实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
②弹簧测力计读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数，根据指针的位置读数；
③由图可知承担物重的绳子股数n，根据绳端移动距离与物体上升高度之间的关系，求出钩码上升的高度；
④利用求滑轮组的机械效率．
滑轮组一定时，减小提升物体的重，有用功在总功中比值减小，机械效率降低．
此题是测量滑轮组的机械效率，其中要测量绳端拉力，所以有关测力计的读数是很重要的．在读数时，要注意测力计的分度值；同时还考查了绳端移动距离与物体上升高度之间的关系：
本题关键：一是使用滑轮组承担物重的绳子股数n的确定直接从动滑轮上引出的绳子股数，二是利用好推导公式求滑轮组的机械效率．

19.【答案】不变；变小；变小 
【解析】解：跳伞运动员在下落过程中，质量不变，速度不变，动能不变。高度减小，重力势能减小。
机械能=动能+势能，动能不变，势能减小，机械能减小。
故答案为：不变；变小；变小。
动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
机械能=动能+势能。物体不发生弹性形变时，势能只考虑重力势能。
掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素，根据影响因素能判断各种形式的能量变化。

20.【答案】扩散  分子在永不停息的做无规则运动 
【解析】解：吸烟时产生的废气的分子无规则运动到空气中，这是扩散现象。
故答案为：扩散；分子在永不停息的做无规则运动。
两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象表明分子不停地做无规则的运动。
扩散现象表明分子不停地做无规则的运动，能用扩散现象解释生活中的问题。

21.【答案】窗外  小 
【解析】解：风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面。
故答案为：窗外；小。
分析窗帘内外两侧空气流速，根据流体压强跟流速的关系，分析窗帘内外压强，判断窗帘的运动情况。
对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。

22.【答案】铁球 
【解析】解：质量相等的三球中铁的密度最小，体积最大，排开水的体积最大，根据，可知，铁球受到的浮力最大。
故答案为：铁球。
已知三球的质量相同，根据公式可知，密度越大体积越小，排开水的体积越小，浸没在水中时受到的浮力越小。
本题考查浮力大小的计算，关键是判断浸入的体积大小，要知道铁、铜和铅三者的密度大小关系。

23.【答案】自身重力 
【解析】解：在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，由于潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，根据可知：潜水艇受到水的浮力不变；
把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当时，潜水艇上浮；
打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当时，潜水艇下沉；
当时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自重来实现的。
故答案为：自身重力。
潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变排开水的体积不变，受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，根据物体的浮沉条件分析是怎么上浮或下沉的；
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，基础性强。

24.【答案】物体做功快慢  机器1s做功 
【解析】解：
①功率是描述物体做功快慢的物理量；
②机器的功率为
的意思是：机器1s做功。
故答案为：物体做功快慢；；机器1s做功。
①物体在1s做的功叫功率，功率是描述物体做功快慢的物理量；
②已知物体做的功和时间，利用计算功率，功率数值的含义根据功率的定义叙述。
此题考查的是功率的物理意义和计算公式的简单应用，难度较小，属于基础题。

25.【答案】解：从支点向动力作用线引垂线，作出动力臂，用大括号标出，标上字母；
从支点向阻力作用线引垂线，作出阻力臂，用大括号标出，标上字母；
如图：
 
【解析】此杠杆支点在O点，根据动力臂为支点到动力作用线的距离，阻力臂为支点到阻力作用线的距离，分别作出动力臂和阻力臂。
作力臂要先找到支点和力的作用线，再从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足之间的距离为力臂的大小。

26.【答案】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：
 
【解析】先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；
物体位于斜面上，压力与重力的大小、方向、作用点均不相同。
很多同学把压力和重力混淆，认为压力就是重力，这是不正确的，物体只有位于水平面上时，压力的大小、方向才与重力相同；
本题的关键是知道压力的作用点在接触面上，以及压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的。

27.【答案】解：读图可知，左边为动滑轮，右边为定滑轮，最省力的绕法应从动滑轮开始，并注意先内后外．绕成后，对汽车的拉力共有5段绳子承担，为最省力情况．具体绕法如图所示： 
【解析】由图可知，这是由两只动滑轮和两只定滑轮组成的滑轮组，其最省力的绕法就是让更多段的绳子来承担拉力，而这种滑轮组最多的绳子段数为5段，我们可以据此进行绕绳．
滑轮组绕绳时应分清动滑轮与定滑轮，并从一端开始逐个绕绳，而要求最省力时，往往是从动滑轮的挂钩开始向定滑轮绕．

28.【答案】同一高度；小车速度减小的快慢；做匀速直线运动 
【解析】解：在该实验中，我们运用了控制变量的思维来考虑，即为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一高度，由静止开始下滑的方法；

由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们根据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”．

根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动．
故答案为：同一高度；  小车速度减少的快慢；  匀速直线运动．
采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下；
小车在水平面上是靠惯性滑行的，所以受到三个力，分别是重力、支持力和摩擦力；由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”．
根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动．
本题考查阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．

29.【答案】低  变大  增大  不变  各个方向的压强大小相同  同种液体，在同一深度，液体密度越大压强越大 
【解析】解：实验中，把压强计小盒放入A容器中，由于液体内部存在压强，所以压强计左管的液面比右管的液面低。
小盒不断下沉的过程中，压强计两管液面差变大，这表明液体的压强随着深度的增加而增大。
把小盒放在A容器中同一深度不断改变方向时，液体的密度和深度均不变，压强计两管液面差不变，这表明液体同一深度各个方向的压强大小相同。
把小盒分别放入A、B两容器同一深度，由于水的密度大于酒精的密度，故放入甲容器时，压强计液面高度差较大，这表明同种液体，在同一深度，液体密度越大压强越大。
故答案为：低；变大；增大；
不变；各个方向的压强大小相同；
同种液体，在同一深度，液体密度越大压强越大。
液体内部的压强可以通过压强计来进行探究，通过U形管中液面的高度差可以反映出来。
液体内部的压强与液体的深度和密度有关，与方向无关。
本题考查了液体内部压强的探究实验，了解压强计的用法，能根据控制变量法对实验的现象进行分析并得出相应的结论，是解答的关键。

30.【答案】水平  力臂  右  右  15 2 20 得出普遍规律，避免偶然性 
【解析】解：实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了方便测量力臂，如图所示如果发现杠杆右端偏高，则可将右端的螺母向右调节，或将左端的螺母向右调节；
根据杠杆平衡条件：可分别求值：
①，；
②，；
③，；
小明做多次实验后，分析数据得到杠杆的平衡条件，所以多次实验的目的是得出普遍规律，避免偶然性。
故答案为：水平；力臂；右；右；；2；20；得出普遍规律，避免偶然性。
实验中为了便于测量力臂大小，要调节杠杆在水平位置平衡，调节时平衡螺母向上翘的一端移动；
根据杠杆的平衡条件分析解答；
多次实验的目的根据对实验数据的处理情况分为两类：一种是通过数据的分析归纳得到一个普遍结论，目的就是得到普遍规律，避免偶然性；另一种是将数据求平均值，目的是求平均值减小误差。
本题考查杠杆的平衡条件实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。

31.【答案】排开液体的体积  D、液体的密度  物体排开液体的体积  浸在液体中的深度 
【解析】解：由图A、B、C、D分析可知，物体排开液体的密度不变，排开液体的体积不同，所以，比较图B、C、D可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关；
图D和E中，排开液体的体积都等于物体的体积，排开液体的体积保持不变，排开液体的密度不同，所以，比较图D和E可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关；
由图A可得，金属块的重力，由图E可得，金属块在煤油中的拉力，金属块浸没在煤油中所受的浮力；
根据阿基米德原理的推导公式可知：浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与物体的密度、体积以及浸没的深度无关。
故答案为：排开液体的体积；
；
；
液体的密度；物体排开液体的体积；浸在液体中的深度。
、浮力大小与排开液体的密度和体积有关，研究浮力大小与什么因素有关时，应找出不变的量和变化的量，研究浮力与变化量的关系；
由图A可得重力，由称重法求出浮力，
据阿基米德原理的推导公式知道浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关。
本题探究影响浮力大小的因素，主要考查控制变量法和阿基米德原理公式的应用，属于一道典型题。

32.【答案】解：，，
，
，
，
，
矿石块的质量：
，
矿石的密度为：
。
答：矿石受到的浮力为；
矿石的体积为；
矿石的密度为 。 
【解析】石块所受浮力等于石块在空气中的重力减去石块在水中时测力计的示数；
石块浸没在水中，故石块的体积等于排开水的体积，根据公式求排开水的体积石块的体积；
已知石块的重力，利用公式求出石块的质量，再利用求出石块的密度。
本题考查重力、浮力、体积、密度等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，本题还考查利用重力差法求物体的浮力，难点是物体体积的计算，知道物体的体积等于排开液体的体积。

33.【答案】解：
工人做的有用功：；
由滑轮组图可知，，拉力移动的距离，
则人做的总功；
则工人做功的功率；
机械效率：。
答：
工人做的有用功为1800J；
工人做功的功率为75W；
滑轮组的机械效率为。 
【解析】已知木箱的重力和升高的高度，则由功的公式即可求得有用功；
由滑轮组的特点可求出拉力的距离，由拉力的距离和拉力大小可求得人所做的总功，由功率公式可求得功率；
由有用功和总功，利用机械效率公式可求得机械效率。
本题考查有用功、总功及机械效率的计算，应清楚各功的计算。