小学科学苏教版 (2017)四年级下册第三单元 昆虫9 庞大的“家族”优秀ppt课件

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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
一、能通过有顺序的观察，了解昆虫的共同特征。二、通过观察，能描述甲虫的主要特征。三、 能制作昆虫模型。四、能描述自己熟悉的昆虫的特征。
这节课我们一起来认识一个“庞大的家族”。
为什么说这个家族很“庞大”呢？
因为到现在为止，科学家已经发现了约150 万种动物，其中有一类动物的种类最多，占整个动物界种数的80% 以上。
你知道它是哪类动物吗？
1、你在生活中见过或知道哪些昆虫？
二、探究昆虫的共同特征。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，
1、仔细观察，这些昆虫在外形上有什么共同特点？
3、仔细观察，这些昆虫的头上都有什么？
不同的昆虫，触角形态也不同
4、仔细观察，不同的昆虫，触角形态相同吗？
5、仔细观察，这些昆虫的胸部上都有什么？
3、胸部有三对足，多数有一或两对翅膀。
1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；
2、头部长有一对触角；
根据昆虫的共同特征，判断它们是昆虫吗？
你知道昆虫中数量最多的是哪一类昆虫吗？
三、探究甲虫的主要特征。
甲虫有哪些主要特征呢？
前翅较硬（鞘质），主要是保护作用。
后翅呈膜质，主要起到飞翔的作用。
它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。
除了共同特征，每一种昆虫都有独有的特征，像老师一样描述你熟悉的昆虫，让你的同桌也来猜猜看！
四、描述自己熟悉的昆虫的特征
它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。
1. 准 备 一 些 枯树枝和开心果果壳。
2. 用 双面胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。
　3. 在“胸部”的两侧分别粘上“足”。
一、昆虫的共同特征1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；2、头部长有一对触角；3、胸部有三对足，多数有一或两对翅膀。二、甲虫的主要特征甲虫都有2对翅膀； 前翅较硬，主要起保护作用；后翅呈膜质，主要起飞翔的作用。三、昆虫与人类的关系四、制作昆虫模型
1. 下列（ ）不是昆虫。A.甲虫 B.蜘蛛 C.蝴蝶 D. 螳螂
一、选择题。1. 下列（ ）不是昆虫。A.甲虫 B.蜘蛛 C.蝴蝶 D. 螳螂2. 下列（ ）类动物的数量最多。 A.哺乳类 B.鱼类 C.鸟类 D. 昆虫
二、判断题。1. 蜈蚣是一种昆虫。 ( )2. 长有一对触角和足的动物，就是昆虫。 （ ）3.昆虫对于人们来说只有坏处，没有好处。 （ ）4.昆虫被称为庞大的“家族”是因为它们的种类繁多，数量惊人。（ ）5.快速判断一个动物是否是昆虫，我们只用观察它的头部和胸部就可以了。 （ ）
三、填空题。1. 蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，头上有 对触角，胸部有 对足。2. 大部分昆虫在 部还长有1对或2对翅膀。 3. 举例出三种昆虫 、 、 。4.昆虫一般用它们的 来传递信息。