辽宁省营口市西市区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份辽宁省营口市西市区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共22页。试卷主要包含了9kg，7%，【答案】A，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年辽宁省营口市西市区八年级（下）期末物理试卷

1. 估测是初中生应具备的基本生活技能，下列所估测的数据中最接近实际的是(    )
A. 普通铅笔的长度约为3dm B. 中学生百米赛跑的速度约为11m/s
C. 一个鹌鹑蛋的质量约为50g D. 一个中学生的体重约为500N
2. 下列说法正确的是(    )
A. 摩擦力的方向可能与物体运动方向相同
B. 踢出去的足球会继续向前运动，是因为足球受到了惯性的作用
C. 物体在力的作用下运动状态一定会发生改变
D. 高压锅利用了大气压强
3. 弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数(    )

A. 均为8N B. 均为4N C. 均为2N D. 无法判断
4. 如图，用力F将一木块静止压在竖直墙壁上，下列说法正确的是
①手对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力F和木块对手的弹力是一对相互作用力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力F增大，木块受到的摩擦力也随之增大(    )
A. 只有②正确
B. 只有③正确
C. 只有①③正确
D. 只有①②③正确
5. 如图所示，水平桌面上有一个上面开口的杯子，装有10cm深的水。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.9kg。下列结论错误的是(    )


A. 水对杯底的压强为1000Pa B. 水和杯对桌面的压力为9N
C. 杯内水的重力小于5N D. 杯子对桌面的压强为1500Pa
6. 如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列有关说法正确的是(    )
A. 铡刀实质上是一种费力杠杆
B. 刀刃很薄是为了减小受力面积增大压力
C. 甘蔗放在a点比b点更易被切断
D. 手沿F方向施力比沿F2方向更省力
7. 如图所示，圆柱形容器中装有适量的水，现将密度为0.6×103kg/m3的木块A放入容器中，静止后又在木块A上放一个物块B(VA=2VB)，静止时木块A的上表面刚好与水面相平，若将物块B从木块A上拿下也投入到该容器中，静止时物块B处于什么状态，此时容器中水面会怎样变化(    )

A. 悬浮   下降 B. 漂浮   不变 C. 沉底   不变 D. 漂浮   上升
8. 如图，工人用200N的拉力通过滑轮组吊起质量为30kg的箱子，箱子被匀速竖直提升了2m。若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是(    )
A. 在此过程中箱子的机械能不变
B. 在此过程中做的额外功为200J
C. 工人施加的拉力所做的功为400J
D. 滑轮组的机械效率为66.7%
9. 如图，木块沿斜面下滑，滑过A、B点，经过BC，从C点滑出下落至D点。A和B，C和D之间的垂直距离均为h，若空气阻力忽略不计，则对木块在运动过程中能量变化的分析，其中正确的是(    )

A. D点与A点相比，动能增加，势能减少，机械能一定不变
B. A点到C点减少的重力势能大于C点到D点减少的重力势能
C. B点的动能可能等于A点的动能，但一定大于C点的动能
D. C点的动能可能等于B点的动能，但一定小于D点的动能
10. 玩滑板车是中学生喜爱的一种体育运动。人站在车上、一只脚用力向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的；同时还说明力可以改变物体的______。即使不再蹬地了，滑板车还能够继续向前运动，这说明物体具有______；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与______是平衡力(选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”)。
11. 小雨站在匀速上升的观光电梯里，他的重力势能______，动能______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
12. 如图所示，两个完全相同的物体A、B，在16N的水平推力作用下，在水平面上作匀速直线运动，则此时A对B的推力为______N；若把B叠放到A的上面，使它们在同一水平面上以更快的速度做匀速直线运动，则需要的推力F______16N(选填“>”、“”、“”、“”、“hb，这说明液体内部压强还与______有关。

25. 如图所示，某同学“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验：

(1)如图A所示，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为______N，然后用弹簧测力计吊着石块缓缓浸入水中直到完全浸没，弹簧测力计的示数变为2N，则石块受到水的浮力为______N，石块排开水的的体积是______cm3，石块的密度为______kg/m3。
(2)如图A、B、C所示，用弹簧测力计吊一物体缓缓浸入水中，观察到弹簧测力计的示数逐渐变小，这说明浮力的大小与______有关。
(3)图A、C、D可以探究浮力的大小与______的关系。
26. 洋洋同学探究杠杆平衡条件时，每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离也相等。

如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节，其目的是______；如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A点悬挂3个钩码，则应在B点悬挂______个钩码，才能使杠杆重新恢复水平平衡；如图丙所示，在C点用弹簧测力计竖直向上拉着杠杆保持水平平衡，在此过程中若测力计向左倾斜，测力计的示数将______。
27. 物理兴趣小组的同学们测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
(1)实验过程中应该用弹簧测力计竖直向上______拉动绳子自由端。
(2)在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s及总功。请你帮他计算出第一次实验的总功是______J。
实验
次数
物体重力G/N
提升高度h/m
有用功W有/J
拉力
F/N
绳端移动距离s/m
总功
W总/J
机械
效率η
1
6
0.3
1.8
3


66.7%
2
9
0.3
2.7
4
0.9
3.6

3
12
0.3
3.6
5
0.9
4.5
80%
(3)根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为______。
(4)根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为______N.(绳重和摩擦忽略不计)
(5)分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，提升的物体越重，滑轮组的机械效率______。(选填“越高”、“越低”或“不变”)
28. 资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组的同学们决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象，进行了如图所示的实验，将小球从同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后才能停下。实验数据如表。
实验次数
小球
质量m/克
高度h/厘米
木块滑动距离s/厘米
1
A
10
5
10
2
B
20
5
18
3
C
30
5
29
4
A
10
10
38
5
A
10
15
86
(1)第1、2、3次实验，分别将质量不同的小球放在斜面的同一高度，由静止开始沿斜面滚下，是为了控制小球在水平面运动的______相同。
(2)通过______次实验可以探究超速带来的危害。
(3)实验中超载超速带来的危害程度用______表示。
(4)分析表中的数据可知，在相同条件下，超载与超速两者相比，______潜在危害大。
(5)本次实验采用了物理最常用的一种实验方法是______。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离(一拃)大约15cm。普通铅笔的长度略大于此数值，在17cm=1.7dm左右。故A不符合实际；
B、男子百米世界纪录世界纪录略小于10s，平均速度略大于10m/s；一般中学生百米速度远小于此数值，在7m/s左右。故B不符合实际；
C、一枚一元硬币的质量为6g，一个鹌鹑蛋的质量略大于此数值，在10g左右。故C不符合实际；
D、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N.故D符合实际。
故选：D。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

2.【答案】A 
【解析】解：A、人走路时，后脚相对地面向后运动，后脚所受的摩擦力向前，这个摩擦力的方向和人前进的方向相同，前脚相对地面向前运动，前脚受到的摩擦力方向向后，这个摩擦力的方向和人前进的方向相反，故A正确。
B、踢出去的足球会继续前进，是因为足球具有惯性，不是受到惯性，惯性的修饰词不能是“受到”，故B错误。
C、物体运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用，如果物体受到平衡力的作用，不会改变运动状态，故C错误。
D、高压锅是通过增大锅内压强，提高液体沸点，达到省时省燃料的目的，故D错误。
故选：A。
(1)摩擦力总是阻碍物体相对运动，摩擦力的方向和物体的相对运动方向相反。
(2)惯性是一种性质，不是一种力。
(3)物体运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用。
(4)高压锅的原理：增大锅内压强，提高液体沸点。
切记：摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，不是和物体运动方向相反。

3.【答案】B 
【解析】解：以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，等于4N。
同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，测力计的示数仍为4N。
故选：B。
弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反。
可以分别以其中一个弹簧测力计为研究对象进行受力分析，测力计的示数等于某一个力的大小。
本题考查学生对弹簧测力计的理解和使用，难度不大，但容易出错。

4.【答案】D 
【解析】解：
①手对木块的压力和墙对木块的弹力，大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故①正确；
②手对木块的压力和木块对手的弹力，大小相等、方向相反、同一直线、作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故②正确；
③木块受到的摩擦力和木块的重力，大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故③正确；
④木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，大小相等，增大压力F，但重力不变，所以木块受到的摩擦力不变，故④错误。
故选：D。
木块处于静止，在竖直方向上受两个力而平衡，即重力和墙对木块的静摩擦力；木块在水平方向上受外力F和墙对木块的支持力，两个力是一对平衡力；平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上。
解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。与平衡力的区别在于，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。

5.【答案】C 
【解析】解：
A、10cm深的水对杯底的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa，A正确；
BD、杯子装上水后的总质量为0.9kg。
杯子对桌面的压力：
F=G=mg=0.9kg×10N/kg=9N，B正确；
杯子对桌面的压强为：
p桌=FS=9N60×10−4m2=1500Pa；D正确；
C、水对杯底的压力：
F=pS′=1000Pa×50×10−4m2=5N；
而F=pS′=ρghS′=ρVg=m液g，
即水对容器底部的压力(5N)等于以容器底为底面积、以水的深度为高的圆柱形水柱的重力，如下所示：

杯内水的重力大于5N，C错误；
故选：C。
A、根据p=ρgh求出水对杯底的压强；
BD、已知杯子装上水后的总质量，杯子对桌面的压力等于杯子的总重，根据G=mg杯子的总重；
根据p=FS求出杯子对桌面的压强；
C、根据F=pS求出水对杯底的压力，而F=pS′=ρghS′=ρVg=m液g，明确此式的意义，据此分析回答。
本题考查液体压强和固体压强的计算及密度公式和重力公式的运用，本题的易错点为C，只有柱形的液体对容器底部的压力才等于液体的重力。

6.【答案】C 
【解析】解：
A、铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，所以铡刀实质上是一种省力杠杆，故A错误；
B、刀刃很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误；
C、由图知，甘蔗放在b点比a点时的阻力臂更大，而甘蔗对铡刀的阻力一定，此时动力臂一定，根据杠杆的平衡条件可知，动力会更大，会更费力，故C正确；
D、由图知，手沿F2方向用力比沿F1方向用力时的动力臂要大，而阻力、阻力臂一定，根据杠杆平衡条件可知，动力越小(即更省力)，故D错误。
故选：C。
(1)根据动力臂和阻力臂的大小关系判断杠杆类型；
(2)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(3)在阻力、动力臂不变的情况下，阻力臂越小，动力越小、越省力；
(4)在阻力、阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力越小、越省力。
本题利用生活中某一实例(铡刀的应用)，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型。

7.【答案】B 
【解析】解：在木块上表面轻放一个物块B(VA=2VB,则VB=12VA)，A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示，因为整体漂浮，所以浮力等于总重力，
即：ρ水gVA=ρ木gVA+ρBgVB，
ρ水gVA=ρ木gVA+ρBg×12VA，
化简可得：ρ水=ρ木+12ρB，
则B的密度：ρB=2(ρ水−ρ木)=2(1.0×103kg/m3−0.6×103kg/m3)=0.8×103kg/m3ρ甲，静止时两个容器的液面恰好相平，即h相等，根据p=ρgh可知，两种液体对容器底的压强关系：p甲v2，
(2)不计空气阻力时，在此下落过程中物体不需要克服空气阻力做功，所以它的机械能守恒。
故答案为：=；>；=。
(1)已知AB=BC，根据W=Gh可知这两段物体做的功相等；因小球在自由下落时做加速运动，可知速度大小关系；
(2)不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。
本题考查了做功公式、自由落体运动，以及机械能守恒的理解，关键是知道自由下落物体的运动是加速下落。

18.【答案】360