内蒙古呼伦贝尔市根河市阿龙山中学2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份内蒙古呼伦贝尔市根河市阿龙山中学2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共15页。试卷主要包含了动力臂L1和杠杆受到的阻力F2等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年内蒙古呼伦贝尔市根河市阿龙山中学八年级（下）期末物理试卷     俗话说“鸡蛋碰石头--自不量力”，从物理学角度看(    )A. 鸡蛋对石头的作用力更小 B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D. 先有鸡蛋对石头的作用力    下列现象中发生的不是弹性形变的是(    )A. 跳板被跳水运动员压弯 B. 撑杆跳运动员将杆压弯
C. 弹簧拉力器被拉开 D. 橡皮泥上留下指印    一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是(    )A.  B.
C.  D.     下列情景中利用惯性的是(    )A. 驾驶员要系好安全带
B. 禁止汽车超载行驶
C. 公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
D. 将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头    如图，下列属于二力平衡的是(    )A.  B.  C.  D.     下列实例中增大摩擦力的是(    )A. 轮胎表面凹凸不平的花纹 B. 自行车的车轴承处加润滑油
C. 行李箱下安装轮子 D. 气垫船行驶时船体与水面分离    下列有关压强知识说法正确的是(    )A. 在流体中，流速越大的位置，压强越小
B. 随着大气压的减小，水的沸点会升高
C. 利用马德堡半球实验可以精确测出大气压的值
D. 载重货车的车轮越多，对地面的压强越大    如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是(    )A. 纸向两边分开
B. 纸向中间靠拢
C. 保持原来位置不动
D. 都有可能
     一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力(    )A. 增大 B. 不变 C. 减小 D. 无法确定将一个木块放入三种液体水银、水、酒精中，静止时如图，则木块所受的浮力大小(    )
 A. 甲中最大 B. 乙中最大 C. 丙中最大 D. 一样大关于做功，下列说法正确的是(    )A. 运动员举着杠铃不动时，人对杠铃的支持力做了功
B. 扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶的支持力做了功
C. 拉着拉杆箱在水平地面上行走时，地面对拉杆箱的支持力做了功
D. 篮球离开手后继续在空中飞行的过程中，运动员对篮球做了功一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中(    )A. 动能不变 B. 动能减小 C. 重力势能不变 D. 重力势能增大如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是(    )A.      筷子 B.       开瓶器
C.        钢丝钳 D.          羊角锤小聪用桶从井里打水，小明从井里捞桶带上部分水，下列说法正确的是(    )A. 二人对桶做的功都是额外功 B. 二人对水做的共都是有用功
C. 小聪对桶做的功是有用功 D. 小明对桶做的功是有用功小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是______，二是利用了力可以改变物体的______。小明用15N的水平拉力拉着重20N的物块在水平地面上以的速度匀速直线运动，则物块受到的摩擦阻力是______N，当他用20N的水平拉力拉着物块加速运动时，物块受到的摩擦阻力是______N。船闸是利用______原理工作的；潜水艇是通过改变______实现上浮和下潜的。海水密度大于河水的密度，当轮船从大海驶到河流的过程中，它所受到的浮力______，轮船排开水的体积______。填“变大”、“变小”或“不变”跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能______，重力势能______，机械能______。选填“增大”、“减小”或“不变”如图所示，杠杆的N端挂一重物，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡。试画出这个最小的动力、动力臂和杠杆受到的阻力。
 如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。如图将一石块挂于弹簧测力计上，并将其慢慢浸入烧杯内的液体中。图甲、乙、丙烧杯中装的液体是水，图丁烧杯中装的液体是酒精，、、、分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题：

图甲中，弹簧测力计的示数______N。
石块完全浸没在水中时所受的浮力为______N。
分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与______有关；分析图中______两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。
图乙中石块浸入水中的体积是______。
实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为______法。
由实验数据可得石块的密度为______。小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______填“左”或“右”调节，使杠杆在水平位置平衡。
在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是______。
杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂______个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会______填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”。
如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______填“变大”，“变小”或“不变”。如图所示，有一放置在水平地面上的容器重为10N，装有重为40N的水，水深为，底面积为，，求：
水对容器底部产生的压强？
容器对地面的压强？
容器底部受到水的压力？一名工人用如图甲所示的滑轮组，10s内将480N的重物匀速提起5m，所用拉力
是300N。
不计摩擦及绳重求：
拉力做的有用功；
滑轮组的机械效率；
请在乙图上画出用该滑轮组更省力提起重物的绳子绕法；
若用该滑轮组以更省力的方式匀速提起330N的重物，需要多大的拉力。
 一个重为27牛的金属块，挂在弹簧测力计下浸没在水中，弹簧测力计示数为17牛，，求：
此金属块受到的浮力？
此金属块的体积？
答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：
鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失，故ABD错误，C正确。
故选：C。
鸡蛋碰石头，它们之间的力是一对相互作用力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，同时产生同时消失。
相互作用力分别作用在两个物体上，同时产生、同时消失，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。
 2.【答案】D 【解析】解：A、跳板被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A错误；
B、撑杆跳运动员将杆压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故B错误；
C、尺子被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故C错误；
D、橡皮泥发生形变后不能恢复原状，不是弹性形变，故D正确。
故选：D。
物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一。
物体发生形变后，不能恢复原状的性质叫塑性。
深入理解弹性形变概念，是解答此题的关键。
 3.【答案】B 【解析】解：
无论物体放在什么位置，重力的方向一定是竖直向下的。
故选：B。
重力的方向是竖直向下的，据此判断。正确理解重力的大小跟质量成正比。重力的方向是竖直向下的。质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心处。
 4.【答案】D 【解析】解：A、系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故本选项不符合题意；
B、汽车超载会增大惯性，当车刹车时由于惯性会继续运动，容易造成车祸，应该防止，不符合题意；
C、汽车启动时乘客容易后仰，应该抓住扶手，防止惯性带来危害撞击头部，不符合题意；
D、撞击时，锤柄停止，锤头由于惯性继续运动而套在锤柄上，符合题意。
故选：D。
判断某一现象是否利用了惯性，主要看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用。
惯性的事例在生活中随处可见，很多司空见惯的现象，其实都是依据惯性来完成的。
 5.【答案】C 【解析】解：
A、由图可知，两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、由图可知，两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、由图可知，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确。
D、由图可知，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
二力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断。
 6.【答案】A 【解析】解：
A、轮胎表面凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意；
B、自行车的车轴承处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不符合题意。
C、在行李箱下面安装滚轮，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，故C不符合题意；
D、气垫船行驶时船体与水面分离，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选：A。
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
 7.【答案】A 【解析】解：A、在流体中，流速越大的位置，压强越小，流速越小的位置，压强越大，故A正确。
B、液体的沸点随气压的增大而增大，随气压的减小而减小，故B错误；
C、利用马德堡半球实验可以证明大气压存在，不能精确地测出大气压的值，故C错误；
D、载重货车的车轮越多，在压力一定时，对地面的压强越小；故D错误。
故选：A。
流体压强与流速的关系，在气体中流速越大的位置，压强越小。
液体的沸点随气压的增大而增大；
托里拆利实验最早测出了大气压的值；马德堡半球实验证明了大气压的存在；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
本题考查大气压的存在和测量，以及沸点与气压的关系、流体压强与流速的关系，相对比较简单，属于基础题。
 8.【答案】B 【解析】解：对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间。
故选：B。
解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿。
本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
 9.【答案】B 【解析】解：，排开水的体积不再改变，所以浮力不变。
故选：B。
已知石块在水面下，它排开水的体积不再改变，所受浮力也不变。
本题考查浮力大小的计算。
 10.【答案】D 【解析】解：由题知，木块在三种液体中都漂浮，所以在三种液体中，受到的浮力都等于木块重，所以浮力是相等的。
故选：D。
同一个小木块，在三种液体中都漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力大小关系。
本题关键是知道物体漂浮时，物体受到的浮力等于自身重力。
 11.【答案】B 【解析】解：A、运动员举着杠铃不动，运动员给杠铃一个向上的支持力，但杠铃向上没有移动距离，人对杠铃的支持力没有做功。故A错误。
B、扛着一桶纯净水上楼，人给水桶一个向上的支持力，水桶在支持力的方向上通过了距离，人对水桶的支持力做了功，故B正确。
C、拉着拉杆箱在水平地面上行走时，地面对拉杆箱的支持力竖直向上，但拉杆箱没有在支持力的方向上通过距离，所以地面对拉杆箱的支持力没有做功。故C错误。
D、篮球离开手后靠惯性继续在空中飞行，不再受到运动员的力的作用，所以运动员对篮球不做功。故D错误。
故选：B。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
 12.【答案】B 【解析】解：一架飞机在高空中水平匀速飞行，高度不变、速度不变，向灾区投放救灾物资时，飞机的质量减小，所以飞机的动能和重力势能都减小。
故选：B。
从动能和重力势能大小的影响因素进行考虑。
动能大小跟质量和速度有关，质量一定时，速度越大，动能越大；在速度一定时，质量越大，动能越大。
重力势能跟质量和高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大，在高度一定时，质量越大，重力势能越大。
掌握动能和重力大小的影响因素，抓住影响因素进行判断。
 13.【答案】A 【解析】解：
A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：A。
结合图片和生活经验，找出支点，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
 14.【答案】D 【解析】解：小聪用水桶打水时，目的是打水，所以对水做的功为有用功，但必须把水桶提上来，所以对桶做的功是额外功；
小明捞水桶时，为了把水桶提上来，所以对水桶做的功为有用功，但水桶里面有一些水，又不得不对水做功，所以对水做的功为额外功；
综上可知，ABC不正确，D正确。
故选D。
本题考查了学生对有用功和额外功的理解与掌握，关键是明白有用功和额外功的定义，是一道基础题目。
 15.【答案】相互的  运动状态 【解析】解：小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了；
小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态。
故答案为：相互的；运动状态。
力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；
力可以改变物体的形状和运动状态。
平时生活中要勤于观察，善于思考，不断积累生活经验，认识到生活处处是物理，物理时时在身边。
 16.【答案】15 15 【解析】解：小明用15N的水平拉力拉着物块在水平桌面上作匀速直线运动，此时物块在水平方向上受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，故；
当拉力增大到20N时，物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为15N。
故答案为：15；15。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，受平衡力，平衡力的大小相等；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变。
此题考查了二力平衡条件的应用以及影响摩擦力大小的因素，摩擦力大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关。
 17.【答案】连通器  自身重力 【解析】解：船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。分别与上下游构成连通器。船闸也是最大的人造连通器。
在水中，潜水艇，、不变，所以不变；可以通过“让海水进入压力舱”增大自重，时，潜水艇下沉；“将海水排出压力舱”减小自重，时，潜水艇上浮。故潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下潜的。
故答案为：连通器；自身重力。
上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。
在水中，潜水艇，、不变，所以不变；但自身重会变大、变小打开压力舱阀门，让水进入，自重变大；将空气压入压力舱排除水，自重变小；当压力舱充满空气自重更小将漂浮从而改变与G的关系，实现下潜和上浮。
此题考查连通器的应用和潜水艇的浮沉原理，属斟酌物理原理的运用，难度不大，但非常重要。
 18.【答案】不变；变大 【解析】解：轮船质量不变，受重力不变，在海水和河水中都漂浮，
，
轮船在海水和河水中受到的浮力将不变。
又，
液体密度大的，排开液体的体积小；
，
排开海水的体积比排开河水的体积小，即：轮船排开河水的体积将变大。
故答案为：不变，变大。
本题将漂浮条件和阿基米德原理综合应用，技巧性强，要灵活运用。与此类似的题目：将密度计放入不同的液体中类似问题。
 19.【答案】减小；减小；减小 【解析】解：
运动员在降落过程中，质量不变，受到阻力作用，速度越来越小，直到为0，动能减小；高度减小，重力势能减小。由于动能和重力势能都减小，所以机械能减小。
故答案为：减小；减小；减小。
机械能包括动能和势能。判断运动员机械能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
分析此类问题，需要掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
 20.【答案】解：
由图可知，O为支点，重物G对杠杆的拉力为阻力，方向竖直向下；
OM为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小，过M点作出最小动力，方向向右下方，如图所示：
 【解析】力臂是指从支点向力的作用线作垂线，垂线段即为力臂。
根据公式可以知道，力和力臂成反比，要想力最小，必须力臂最长，即作用在M点时力最小，力的方向向右下方。
画力臂的方法是：找到点，找到线力的作用线，由点向线作垂线即可。我们还可以用口诀来记：一找点支点，二作线力的作用线，点向线作垂线。
 21.【答案】排开液体的体积  丙、丁    控制变量   【解析】解：图甲中，测力计分度值为，弹簧测力计的示数；
由甲丙知，根据称重法，石块完全浸没在水中时所受的浮力为：
；
分析图中乙、丙可知，排开液体的体积相同，排开液体的密度不同，测力计示数不同，受到的浮力不同，帮两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与排开液体的体积有关；
研究物体所受的浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同，故分析图中丙、丁两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。
根据阿基米德原理：，图乙中石块浸入水中的体积是：
；
实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法。
由实验数据可得石块的密度为：
。
故答案为：；；排开液体的体积；丙、丁；；控制变量；。
根据测力计分度值得出弹簧测力计的示数；
由甲丙知，根据称重法求出石块完全浸没在水中时所受的浮力；
浮力大小与排开液体的体积和密度有关，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变，分析图中乙、丙实验，找出相同量和不同量，得出浮力与变化量的关系；
研究物体所受的浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同；
根据阿基米德原理求出图乙中石块浸入水中的体积；
根据，由实验数据可得石块的密度。
本题探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关，考查测力计读数、称重法测浮力、控制变量法、阿基米德原理的运用及密度公式的运用。
 22.【答案】右  便于测量力臂  6 左侧下降  变大 【解析】解：若实验前杠杆如图甲所示，左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡；
在实验过程中，当杠杆在水平位置平衡时，由于重力的方向竖直向下，根据力臂的定义，支点和力的作用点之间的距离即为力臂大小，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，便于测量力臂；
设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：，
即，解得，需挂6个钩码；
若A、B两点的钩码同时向靠近支点的方向移动一个格，则左侧，右侧，因为，所以杠杆左侧下降；
当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，动力臂短了，阻力和阻力臂大小不变，由杠杆的平衡条件，动力变大，即弹簧测力计的示数将变大。
故答案为：右；便于测量力臂；；左侧下降；变大。
调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，由重力的方向结合力臂的定义分析；
根据杠杆平衡的条件分析；
设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件分析；
分析动力臂的变化，由根据杠杆平衡条件判断。
本题探究杠杆的平衡条件，考查器材调试及目的、杠杆平衡条件的运用和对力臂定义的理解。
 23.【答案】解：
水对容器底面产生的压强：
；
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，容器对地面的压强：
；
由压强公式，可知容器底部受到水的压力为：
。
答：水对容器底面产生的压强1000Pa；
容器对地面的压强2500Pa；
容器底部受到水的压力20N。 【解析】已知水的深度，根据求出水对容器底面产生的压强；
容器对地面的压力等于容器重与水的重力之和，然后根据公式计算得容器对地面的压强；
已知水对容器底部的压强，根据公式计算出容器底部受到水的压力。
本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
 24.【答案】解：
拉力做的有用功：
；
由图甲知，，则拉力端移动的距离，
拉力做的总功：
；
滑轮组的机械效率：
；
最省力时绕3股绳子，根据“奇动偶定”法则，应从动滑轮挂钩上开始绕绳子，绕法如图：

额外功：，
因为不计摩擦和绳重，克服动滑轮重做的功为额外功，即，
所以动滑轮的重力：
，
若用该滑轮组以更省力的方式匀速提起330N的重物如上图，此时，
不计摩擦及绳重，则需要的拉力：
。
答：拉力做的有用功为2400J；
滑轮组的机械效率为；
如上图所示；
若用该滑轮组以更省力的方式匀速提起330N的重物，需要150N的拉力。 【解析】知道物体的重力和提升的高度，根据公式求出拉力的有用功；
此滑轮组有两股绳子，所以拉力端移动的距离，所以拉力做的总功；滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
滑轮组使用时要最省力绳子股数应最多；
因为不计摩擦和绳重，根据以上的计算求出克服动滑轮重做的额外功，再根据求出动滑轮重；再根据求出此时的拉力。
此题主要考查了有用功、总功、额外功和机械效率的计算，要利用好关系式：不计摩擦和绳重时拉力。
 25.【答案】解：金属块受到的浮力：
；
金属块完全浸没水中，排开水的体积等于自身体积，由可得，金属块的体积：
。
答：此金属块受到的浮力为10N；
此金属块的体积为。 【解析】利用称重法即可求出浮力的大小；
利用阿基米德原理推导公式计算金属块排开水的体积，进而得出金属块的体积；
本题考查了学生对阿基米德原理、称重法测浮力等知识的掌握和运用，利用好隐含条件：物体浸没液体中，排开液体的体积等于物体的体积。