重庆市巴南区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份重庆市巴南区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共18页。试卷主要包含了014m2，【答案】B，【答案】D，【答案】A，【答案】C，【答案】阿基米德  重力等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年重庆市巴南区八年级（下）期末物理试卷

1. 下列数据中最符合实际的是(    )
A. 中学生的重力大约50N B. 托起两个鸡蛋的力大约1N
C. 中学生的身高大约160dm D. 中学生双脚站立时对地面的压强约500Pa
2. 下列简单机械中(如图)，在不计绳重、机械自重和摩擦的情况下，提起相同重物时所用的动力最小的是(    )
A. B.
C. D.
3. 下列关于力和运动的说法中，正确的是(    )
A. 踢飞的足球继续飞行，说明物体的运动不需要力来维持
B. 用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力
C. 行驶的汽车急刹车时，乘客由于失去惯性而前倾
D. 物体运动状态发生改变，不一定是受到力的作用
4. 如图所示的事例中，为了减小压强的是(    )
A. 尖锐的口器
B. 锋利的斧头
C. 宽大的滑雪板
D. 很重的压路机碾子
5. 小明和妈妈静止站在自动扶梯上，扶梯匀速下降的过程中。下列说法正确的是(    )
A. 妈妈的动能减小，势能增大，机械能不变
B. 妈妈的动能不变，势能减小，机械能减小
C. 小明的动能不变，势能增大，机械能增大
D. 小明的动能增大，势能减小，机械能不变
6. 下面对图中四个事例的解释，正确的是(    )
A. 锅炉的水位计利用了连通器的原理
B. 吸盘利用固体压强的原理而吸在墙上
C. 硬币能“跳高”是因为硬币上方压强大
D. 人推车的力与车对人的力是一对平衡力
7. 利用四个相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。用同样的时间，把质量相等的物体提升相同的高度(忽略绳重和一切摩擦)，下列说法中正确的是(    )
A. 甲、乙两图中绳端的拉力相等
B. 甲、乙两图中绳端移动速度相等
C. 甲、乙两图滑轮组的机械效率相等
D. 甲图中的总功大于乙图中的总功
8. 如图，弹簧测力计下挂有一个圆柱体，把它从盛水的烧杯中缓慢提升，直到全部露出水面，已知容器底面积为400cm2，如图甲所示。该过程中弹簧测力计读数F随圆柱体上升高度h的关系如图乙所示。下列说法正确的是(    )

A. 圆柱体的高是5cm B. 圆柱体的密度是2×103kg/m3
C. 圆柱体受到的最大浮力为10N D. 圆柱体的横截面积为100cm2
9. 古希腊学者______通过大量的实验研究发现：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体的______。
10. 物理来源于生活，只要你细心观察就能发现身边的物理知识。钓鱼竿在使用的时候相当于______(填“省力”或“费力”)杠杆；旗杆顶部的轮子相当于一个______(填“定”或“动”)滑轮。
11. 一辆汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶。已知汽车的牵引力为3500N，则在该过程中，汽车受到的阻力大小为______N，牵引力做功的功率为______W。
12. 如图，重为2N的圆柱体A漂浮在容器里的水面上，此时水深9cm。则此时物体A受到的浮力为______N；现将物体A从水中取出，待水面稳定后，水对容器底产生的压强为______Pa.(已知容器的底面积为200cm2)
13. 如图是长征五号B搭载新一代载人试验飞船，从文昌航天发射场点火升空的场景。火箭燃料燃烧所生成的炽热气体，通过火箭尾部的尾喷管向后快速喷出，这样向后喷的燃气就会对火箭产生反作用力，推动着火箭升空。约488秒后，载荷体与火箭成功分离进入预定轨道，我国空间站阶段的首次飞行任务告捷。请结合上述情景，找出一个相关的物理信息，并指出其对应的物理知识，不得与示例重复。
示例：物理信息：炽热气体推动着火箭升空；
作答：物理知识：火箭的动能增大。
物理信息：______；
物理知识：______。
14. 如图，一小球漂浮在水面上。请在答题卡对应的图上画出小球受到的浮力的示意图。


15. 如图，用木棒撬动大石块时，在木棒下放一小石块作为支点O，并在木棒端点竖直向下用力撬动。请画出力F的力臂(用l表示)。


16. “勇于探索”兴趣小组的同学们设计了如图甲、乙的实验，用于探究物体动能的大小与哪些因素有关。

(1)在实验中，让不同质量的两个小球从同一高度滚下，目的是两球到达水平面时具有相同的______；小球动能大小是通过它推动纸盒运动的______来反映的。
(2)小球到达水平面上不能立即停下，是因为小球具有______。选用如图甲探究的是动能与______关系，选用图乙探究可以得出的结论是：物体运动速度相同，______的物体动能越大。
(3)物理研究方法有很多，本实验运用了转换法和______。
17. 某小组利用如图实验装置“测定滑轮组的机械效率”，得到的数据如表所示。

(1)在实验中，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。完成第1次实验时，绳端测力计示数如图甲所示，则表格中编号为①的空格中应填上______，编号为②的空格中应填上______，这次实验中滑轮组做的有用功为______J。
实验
次数
钩码的物重
G/N
钩码上升的高度h/m
绳端测力计示数F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
1
4
0.1
①
0.3
②
2
8
0.1
3.3
0.3
81%
3
12
0.1
4.5
0.3
89%
(2)小敏发现在完成实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，她认为应该静止时读数，小敏的这种想法______(选填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。
(3)通过实验数据比较，可得出结论：用相同滑轮组提升不同重物时，重物______滑轮组的机械效率越高。
(4)第3次实验中，利用滑轮组做的额外功为______J。
18. 小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。

(I)通过实验b和d可知，物体浸没在水中时受到的浮力大小是______N；通过______(选填字母代号)两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力______N。
(2)通过对实验过程的仔细分析，这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”。通过分析b、c、d得出，物体在液体中所受到浮力大小还跟______有关；结合补充实验h可知，物体在液体中所受到浮力大小还跟______有关。
(3)比较图d、e可得到的结论是：______。
(4)d图中容器底受到水的压强p1与f图中容器底受到水的压强p2之比p1：p2=______。
(5)从图b一直到图e的过程中，溢水杯对桌面的压强将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
19. 酷爱体育的小华同学质量为56kg，他有一次单手倒立在水平地面上静止时，手与地面的接触面积为0.014m2.求：
(1)小华受到的重力G。
(2)小华的手掌对地面产生的压强p。
20. 如图所示，轻质杠杆AB可绕支点O转动，左端A通过细绳与竖直圆筒中的活塞C相连(C与圆筒密切接触，且可以无摩擦的滑动)，右端B通过细绳悬挂有物体D，圆筒内注入h=0.5m的水后，杠杆AB恰好在水平位置平衡。求：(已知：活塞C的横截面积S=0.008m2，重G=6N，AO=0.3m，OB=0.6m。)
(1)水对活塞产生的压强p。
(2)杠杆A端受到细绳的拉力。
(3)物体D的质量m。
21. 如图所示，在水平桌面上放有一薄壁轻质柱形容器，底面积S1=0.02m2，一个底面积为S2=0.01m2的柱形玻璃杯A浮在水面，同时A的底部通过细线与物块B相连，物块B的重GB=8N、体积VB=4.0×10−4m3.A、B在水中处于静止状态时细线已经拉直，细线此时未产生拉力，A浸入水中的深度为h=0.06m，B未与容器底部紧密接触。完成下列问题：(细
线不可伸长，且质量、体积忽略不计。)
(1)求A受到水的浮力F浮和重力GA。
(2)容器底部对B的支持力大小FB。
(3)现向容器中继续缓慢注水，注水体积达到△V=1000cm3停止注水。求整个过程中，水对B的浮力对B做的功。(容器中水未溢出和进入杯中)
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故A不符合实际；
B、两个鸡蛋的质量约100g=0.1kg，托起两个鸡蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右。故B符合实际；
C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右。故C不符合实际；
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p=FS=GS=500N0.05m2=1.0×104Pa左右。故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。

2.【答案】D 
【解析】解：
A、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F=12G；
B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G；
C、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子有三股，则F=13G；
D、此图中，动力臂是阻力臂的4倍，所以动力F=14G。
由以上可知：忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是D。
故选：D。
忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，
①动滑轮可以省一半力；
②定滑轮不能省力，拉力等于重力；
③使用滑轮组时，承担物重的绳子有几段，拉力就是物重的几分之一；
④使用杠杆时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是物重的几分之一(阻力等于物重，不计空气阻力)。
此题主要考查杠杆平衡条件的应用，滑轮组绳子拉力的计算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点等知识点，综合性强，难易程度适中，是一道很典型的题目。

3.【答案】A 
【解析】解：A、踢飞的足球不再受脚的作用力，靠惯性继续向前运动，说明物体运动不需要力来维持。故A正确；
B、用力推桌子，桌子静止不动(处于平衡状态)，水平方向上桌子受到的推力和摩擦力平衡，则二力的大小相等。故B不正确；
C、行驶的汽车急刹车时，乘客由于惯性要保持原来的运动状态，所以前倾。故C不正确；
D、力是改变物体运动状态的原因，一个物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，并且受到非平衡力作用。故D不正确。
故选：A。
(1)物体运动不需要力，物体由于惯性可以保持原来的运动状态；
(2)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；
(3)惯性是物体本身具有的属性，决定于物体的质量；
(4)力是改变物体运动状态的原因。
此题考查了运动和力的关系及惯性的存在，是基本概念好规律的考查，正确理解运动和力的关系是解答此类问题的关键。

4.【答案】C 
【解析】解：A、尖锐的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A错误。
B、锋利的斧头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B错误。
C、宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C正确。
D、很重的压路机碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故D错误。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。

5.【答案】B 
【解析】解：小明和妈妈站在自动扶梯上，在扶梯匀速下降的过程中，小明和妈妈的质量不变，速度为零，动能为零；同时高度减小，重力势能减小。
小明和妈妈没有发生弹性形变，不具有弹性势能；
机械能=动能+势能，动能不变，重力势能减小，所以机械能减小。
故选：B。
判断小明和妈妈的动能、重力势能和机械能的变化，从动能、重力势能的影响因素考虑。
(1)动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。
(3)机械能=动能+势能；在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。

6.【答案】A 
【解析】解：A、锅炉水位计的上、下两端分别与锅筒的蒸汽空间、水空间直接连接，因此水位计中水位与锅炉水位是一致的，水位计中的水位变化即为锅筒中水位的变化，利用了连通器，故A正确；
B、使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上，故B错误；
C、硬币能“跳高”是因为硬币上方空气流速大，压强小，故C错误；
D、人推车的力与车对人的力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
(1)上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上；
(2)塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例。塑料挂衣钩里面的压强小于外界的大气压强，是大气压强把挂衣钩压在墙上的；
(3)流速大的地方压强小；
(4)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上。
此题考查大气压强的应用、连通器原理、流速与压强的关系，以及平衡力，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

7.【答案】C 
【解析】解：
(1)由图可知，承担物重的绳子段数n甲=3，n乙=2；由题可知，动滑轮重、物体的重力均相等，不计绳重与摩擦，根据F=1n(G物+G动)可知，甲滑轮组的拉力较小，即F甲