2023届新高考语文诗歌复习：炫个技（修辞手法、表现手法） 课件

这是一份2023届新高考语文诗歌复习：炫个技（修辞手法、表现手法） 课件，共32页。PPT课件主要包含了高考怎么考，修辞手法，诗人说什么，诗人如何说，修辞知多少，借代VS借喻，巩固练习，表现手法，表现手法知多少，情景关系等内容，欢迎下载使用。
主观不直考，客观常出现
看似不咋考，实则答案见
理解诗歌意，手法常暗含
修辞关语言，表现连情感
一般来说，试题题干中所说的“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”等概念属于同一关系的大概念，它包括“修辞手法”“表达方式”“表现手法”“结构技巧”四个小概念。高考试题的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。
审题型明考型 题干中明确含有“表达技巧”“修辞手法”“抒情手法”“表现手法”等信息。暗考型 题干中不直接含有“表达技巧”“修辞手法”等提示，而是以“如何写”“怎样写”“如何表现”“赏析”等用语来提问。对于暗考型，答题时必须明确一种或几种表达技巧。
诗歌的表达技巧、艺术手法、表现手法（广义）
（1）景情角度：借景抒情、触景生情、情景交融、以景衬情、寓情于景；乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情。（2）物情关系：借物抒怀、托物言志 （3）事情关系：借古讽（伤）今、怀古伤今、用典抒情、即事抒怀、
人物描写手法景物描写手法
（1）描写顺序：远近、高低、时间空间变化（2）色彩运用：明暗对比，绘形绘色（3）动静（视听）结合、虚实结合、点面结合、正侧结合（4）衬托渲染（5）白描、工笔（细节）（6）修辞：比喻、夸张、拟人、对比等（7）感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉
比喻、拟人、借代、夸张、双关（谐音）、反问、反复、顶真、反语、通感、排比、叠字（词）、互文
先写景后抒情、先记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题、主客移位、层层深入、重章叠句、起承转合
象征、想象、联想、曲笔（从对方如笔，展开想象）、衬托、渲染、对比、比兴、用典、
表达方式（表达方法）
表现手法（狭义）（9种）
试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
离恨恰似春草，更行更远还生。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？
欢喜，欢喜，尽此一钟醇美。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。
午梦初回，卷帘尽放春愁去。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠
秋风孤鹤唳，落日百泉洄。《闻筝》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
风软一江水，云轻九子山。
一往情深深深几许？深山夕照深秋雨。
官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。 曹邺《官仓鼠》君当作磐石，妾当作蒲苇。 《孔雀东南飞》三尺马鞭装白玉，雪中画字草军书。 陆游《雪中忽起从戎之兴戏作四首》试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸《青玉案》
以上比喻句有什么不同？
作用：生动形象。化抽象为形象、化平淡为生动、化深奥为浅显。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
作用：增加语言的生动性和形象性，感受到作者对事物的强烈感情
白发三千丈，缘愁似个长。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
作用：烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造意境；表明态度，语言生动。
作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情
六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生。
骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
十万貔貅出羽林，横空杀气结层阴。
试指出下列诗句中画横线词语所用的修辞手法是借代还是借喻。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
云根苔藓山上石，冷红泣露娇啼色。
突破语言的局限，丰富表情达意的审美趣味
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
音韵和谐，富有节奏感音乐美
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
判断下列诗句的修辞手法
⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 ⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人（8）秦时明月汉时关，万里长征人未还
月出惊山鸟，时鸣深涧中。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
观祈雨 李 约　　　　　桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
采 莲 曲 （王昌龄）　　　 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
极限挑战寄黄几复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。注　①黄几复：诗人的故交，十年前与诗人在京城有聚。写此诗时，黄几复任职广东，诗人任职山东。②蕲：古同“祈”，祈求。三折肱：多次跌断胳膊，古有“三折肱为良医”之语。诗歌颔联被北宋诗人张耒称为“奇语”，请赏析此联的表现手法。
头脑风暴：10分钟请完成下面表格。
哀 乐情 景
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 杜甫《绝句》
落日心犹壮，秋风病欲苏。 杜甫《江汉》
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 元稹《闻乐天授江州司马》
传下广陵区，月明征虏亭。山花如绣颊，江火似流萤。 李白《夜下征虏亭》
请判断下面诗句的情景关系
兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑。车如流水马如龙，花月正春风。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
联想：由此及彼（对写法）
文氏外孙入村收麦（苏辙）欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。本诗题目为“文氏外孙入村收麦”,但作者却没有写收麦情景,作者是如何写他们收麦的？
颔联：能遇上好天气，收麦的心情
颈联：通过写家人忙做饭、沽酒表现收麦的艰辛
尾联：对外孙劳动结束关仓归来后的赞叹
tips：小说中这种手法会比较常见，还有人数塑造时会有较多。
游园不值叶绍翁应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
用典有多少？ 踏莎行·赋稼轩集经句 进退存亡，行藏用舍。小人请学樊须稼。衡门之下可栖迟，日之夕矣牛羊下。 去卫灵公，遭桓司马。东西南北之人也。长沮桀溺耦而耕，丘何为是栖栖者。
请指出以上诗歌最典型的表现手法
陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
《长恨歌》（节选）白居易回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
间接描写：烘托...形象
这首诗运用了多种表现手法，请以颈联、尾联为例，选择其中两种进行简要赏析。
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。秋　兴陆　游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江②岸，且占丹枫系钓舟。注　①迮：狭窄。②桐江：桐江上有严子陵(东汉著名隐士)隐居时的钓台。