期末复习检测卷（一）-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

期末复习检测卷（一）-小学语文五年级上册部编版

一、积累运用

1．看拼音，写词语。

2．下面词语字形完全正确的一组是(   )。

A．湖畔(bàn)        衰老（āi）     旅店（lǚ）     绰号（chuò）

B．红晕（yùn）      规律（lǜ）     处理(chù)      枝杈（chà）

C．留恋（liàn）     漆黑（qī）     鳜鱼(jué)      悄然（qiǎo）

D．毁灭（huǐ）      叮嘱（zhǔ）    崩塌（tā）     眼睑（jiǎn）

3．下列词语书写完全正确的一组是(    )。

A．丝豪   辉煌    路不拾遗    不计奇数   完碧归赵

B．游泳   考滤    难以置狺    同心携力     鬼计多端

C．销毁   颓败    索然无味  直言不讳   气急败坏

D．夜幕   协调    理直气状    人影绰绰     应接不暇

4．“默而知之,学而不厌、诲人不倦”中加点字义解释有误的一项是(   )。

A．默:默默地 B．知:见识 C．厌:满足 D．海:教导

5．下列句子中加点字义解释有误的一项是(    )。

A．姑苏城外寒山寺(寒：寒冷)

B．不弃功于寸阴（阴，光阴）

C．万马齐喑究可哀（喑:沉默）  

D．余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（余：朱熹）。

6．下列加点词语运用不正确的一项是(   )。

A．我们都希望过上国泰民安的日子。

B．灾难深重的旧中国民不聊生、哀鸿遍野。

C．战争年代,有不少人妻离子散，夜不闭户。

D．我们家乡民风纯朴，路不拾遗。

7．松鼠它们____有时也捕捉鸟雀，____不是肉食动物。横线上应填的关联词是(    )。

A．不但……而且…… B．不管……都……

C．虽然……却…… D．虽然……但是……

8．结合所学课文内容,不正确的一项是(   )。

A．《太阳》是一篇科普说明文语言平实,通俗易懂。

B．梁启超的《少年中国说》告诉我们少年强则国强。

C．冰心奶奶深情寄语青少年:多读书，读书好，读好书。

D．吴冠中的《父爱之舟》描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。

9．对下面这段话理解最恰当的一项是(   )。

    我小时候并不特别喜欢过年。除夕守岁,不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯早睡的孩子

来说是一种煎熬。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。初一要起得特别早，见人就得请安。

A．除夕要守岁 B．我小时候并不特别喜欢过年

C．压岁钱不是白拿 D．初一要起得特别早

10．下列句子排序最恰当的一项是(    )。

①作文果然有了很大的进步。②老师给我写评语:“我手写我心，要写自己真实的故事。”③自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。④此后，我就试着留心观察，累丰富素材。⑤以前，我每写一篇作文，都要先找作文选来借鉴。

A．②①④⑤③ B．③②④⑤① 

C．⑤①③②④ D．⑤③②④①

11．下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里。

A打比方  B举例子  C作比较  D列数字  E下定义

（1）须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克。　     　

（2）变色玻璃还会跟随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，

所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。　     　

（3）阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中

的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。　     　

（4）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋，胎生，外形如大鱼，是现在已知的世界上最

大的动物，用肺呼吸。　     　

（5）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。　     　

12．对李煜《相见欢》这首词的赏析，不正确的一项是(    )

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

A．词中“无言””寂寞“清秋”等词语营造的凄婉、哀愁的情调，甚是感人。

B．“丝”与“思”谐音,以麻丝喻秋思,生动贴切，深刻感人。

C．作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。

D．“剪不断，理还乱”之所以成为干古传诵的名句，不但因为形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。

13．下列语句画线处所指的文学家，依次是(     )。

①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。   ②陈王昔时宴平乐，斗酒十千态欢谑，

③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去。   ④幽愁发愤，著成信史照人寰。

A．李清照 李白 苏轼   欧阳修 B．白居易 曹植 辛弃疾 司马迁

C．白居易 李白 辛弃疾 欧阳修 D．李清照 曹植 苏轼   司马迁

14．根据平时的积累填空。

（1）有关惜时的名言：                                     。

（2）有关勤俭的名言：                                     。

（3）古人谈读书的名言：                                   。

（4）有关思乡的名句：                                     。

（5）我喜欢本册所学的一篇民间故事                        。

（6）这学期我最喜欢的课文是　         　，因为 　                   

（7）《长相思》作者是　     　代词人　         　 。山一程，水一程，　               　，　           　。这首词表达了作者　         　的感情。

二、阅读理解能力考查

15．请认真阅读下列选段，完成下面小题。

松鼠（节选）

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

（1）写出描写松鼠动作灵活的句子。

（2）写出下列词语的近义词。

躲藏一　     　    歇凉一　          　

（3）用“不……也不……“造句。

（4）文中加点的“好像”一词不可以去掉，原因是（　　）  

A．“好像”表示猜测，说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。

B．“好像”表示猜测，作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。

C．“好像”表示比喻，用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱

（5）通过这一段文字，你了解了松鼠的哪些生活习性？请概括出三点。

16．请认真阅读下列短文，完成下面小题。

老海棠树

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

②老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书，射弹弓，甚至写作业。“饭也在 上头吃吗？”她又问。对，在上头吃，奶奶把饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，又凝神糊她的纸袋。

④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时，她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦--唰啦--”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我也大些了，听到声音赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。她扫完院子又去扫街了。

⑥我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。，

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗根。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，目光半天都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”

——我记得她终于抬起头时，眼里毫无对我的责备。

⑧如今，奶奶已离我远去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生

的痛悔。

（1）第②段写道：“我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。”对“海底捞月”一词理解最准确的是（　　）

①“我”喜欢倒挂着    ②“我”很顽皮淘气

③“我”的动作敏捷    ④“我”很粗鲁野蛮

A．②③ B．①② C．③④

（2）第⑦段中“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一”从三个不同的标点符号和语气来分析，“我”心理变化的过程是（）  

A．无奈，伤了奶奶的心一着急，急于得到奶奶的原谅不安，哀求奶奶

B．不安，伤了奶奶的心一着急，急于得到奶奶的原谅，无奈，哀求奶奶

C．无奈，哀求奶奶一着急，急于得到奶奶的原谅。不安，伤了奶奶的心

（3）作者从春、夏、秋、冬四个季节描绘了老海棠树的不同样子和奶奶忙碌的样子，在表情达意上理解最准确的是（　　）  

A．侧面体现奶奶的勤劳能干、自给自足

B．直接体现老海棠树不同季节的特色

C．间接强调老海棠树对“我们”家很重要

（4）第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是什么？

（5）文中的场景也让你有所触动吧？请你展开想象的翅膀，从动作、神态、语言、心理、外貌中选用一两种描写方式， 写写“我”和奶奶在老海棠树下的情景。

三、习作

17．学校是我们每个同学都熟悉的地方，那你是否畅想过，二十年后，你的学校会是什么样的呢？大胆想象，把你想象到的场景或者事件梳理一下，按一定的顺序分段叙述，注意把重点部分写具体。

答案解析部分

1．【答案】嫌疑；胆怯；渔船；遮蔽；启迪；建筑；丝绸；榕树

2．【答案】C

3．【答案】C

4．【答案】B

5．【答案】A

6．【答案】C

7．【答案】C

8．【答案】C

9．【答案】B

10．【答案】D

11．【答案】（1）D

（2）A

（3）B

（4）E

（5）C

12．【答案】D

13．【答案】B

14．【答案】（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。

（2）由俭入奢易，由奢入俭难。

（3）知之为知之，不知为不知，是知也

（4）举头望明月，低头思故乡。

（5）《牛郎织女》

（6）《钓鱼的启示》；因为它告诉我们,如果我们从小就能受到像“把钓到的大鲈鱼放回湖中”这样的严格教育,就会获得更大的勇气和力量,战胜生活中得各种诱惑,不为名利所动,坚持自己的道德信念和行为准则。

（7）清；纳兰性德；身向榆关那畔行；故园无此声；思念家乡

15．【答案】（1）像飞鸟一样住在树项上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

（2）躲避；乘凉/纳凉

（3）一个人上课不注意听讲,下课也不认真写作业,只会打游戏机,是没有出息的。

（4）B

（5）①松鼠在高处活动，在树上做窝。②摘果实，喝露水。③在树上跳着叫着，互相追逐。④它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

16．【答案】（1）A

（2）B

（3）A

（4）表现“我”在老海棠树亡的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。

（5）我躲在树上昏昏欲睡。奶奶怕我掉下来,就坐在老海棠树下。有时我从树荫里愉看奶奶,只见她认真地看着老海棠树的树冠,眼睛都不眨一下。过了好一会儿,才轻轻叹一口气……

17．【答案】略