数学一年级下册1. 认识图形（二）优秀教学课件ppt

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人教版小学数学一年级下册1《认识图形（二）》第一课时 教学设计课题  《认识图形（二）》单元第一单元学科数学年级一年级下册教学目标知识与技能：过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。过程与方法：通过拼凑新图形加深学生对平面图形的认识。情感、态度与价值观：体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。重点认识图形之间的练习。难点会从复杂的图形里边找平面图形。教学方法1.通过列表的方式,让学生把不同的平面图形归类,并用直观的方法认识平行四边形。2.采用情景教学法、尝试教学法和活动教学法组织学生开展探索性的学习活动,让他们在自主探索中学习新知,经历探索,获得知识。教学准备教师准备：学生准备： 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问题：你们能找到哪些认识的立体图形？能说出这些立体图形的名字吗？通过提问出示学过的图形让学生认知，加深学生对学过的图形的回忆认识。回忆新学的图形，会根据图形的特点辨认图形。  讲授新课 出示长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形。你有什么好方法能在纸上得到这些立体图形的“面”呢？图片。可以把它们拓下来。2.拓出的这些都是平面图形。你认识它们吗？你知道它们的名字吗？3.长方形面应该是什么样的呢？4条边、4个角、方方的、平平的。小朋友们，你们量一下长方形的四个边，发现了什么？长方形特点小结：长方形有4条边，4个角，方方的，相对的两条边相等。4.正方形的特征：有四条一样长的边，四个角，方方正正的。你们再用直尺量一量看它的四条边有什么特点？这些正方形的边长都相等。正方形特点小结：正方形有4条相等的边，4个角，方方正正的。5.平行四边形的特征: 有四条边，对边平行同样长。6.说一说平行四边形和长方形和正方形的特点是什么？7.三角形的特征: 有三条边，三个角，边是直直的。8.圆的特征: 没有尖尖的角，都是圆圆的。         长方形     正方形    平行四边形     三角形 圆形让学生感知立体图形与平面图形之间的关系,从而感知“面在体上”。      让学生自己通过学习的图形的特点发现问题。锻炼学生自主学习的能力。 课堂小结同学们，通过本节课你学到了什么？（1）认识正方形、长方形、平行四边形、圆形和三角形。（2）知道怎么画出这些图形。板书设计认识图形（二）课后作业1. 同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种图形分别有几个？2. 小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分。3. 房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂错了哦！课后反思