河南省漯河市召陵区2020-2021学年八年级下学期期中物理试题

这是一份河南省漯河市召陵区2020-2021学年八年级下学期期中物理试题，共14页。试卷主要包含了填空题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年河南省漯河市召陵区八年级（下）期中物理试卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明　   　。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力　   　（填“大于”、“等于”或“小于”）石头给鸡蛋的力。这个力的作用效果体现在使物体　   　。2．小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为　   　N，如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体将作　   　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。3．用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是　   　N，压强是　   　Pa。4．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是 　   　。5．小梁同学用实验测量某地大气压的值。她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。（1）已知水银的密度为13.6×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为 　   　Pa。（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 　   　她测量的值。（选填“大于”或“小于”）（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降。如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度 　   　。（选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）6．2020年初春，新冠肺炎疫情不期而至。在病人转移急救时，救护车行驶中车身表面空气流动快，压强　   　（选填“大”或“小”），车内空气会向外排出污染空气，而“负压救护车”车内有一个病人躺卧的“安全舱”，舱内气压　   　（选填“大于”或“小于”）舱外气压，保证空气只能由舱外流向舱内，并在舱内杀菌处排出，保证医护人员安全，确保车外空气免受污染。二、选择题（每题2分，共16分，7-12题为单选题，13、14题为双选题7．若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（　　）A．重力 B．重力和手对铅球的推力 C．手对铅球的推力 D．不受任何力8．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（　　）A．立即停止运动 B．运动速度越来越快 C．速度减慢，最后停止 D．仍做匀速直线运动9．正方体甲和乙的边长之比是2：3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为p，将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p′．则p′：p等于（　　）A．9：13 B．13：9 C．9：4 D．13：410．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（　　）A．倒入相同质量的水和酒精 B．倒入相同体积的水和酒精 C．抽出相同质量的水和酒精 D．抽出相同体积的水和酒精11．一只烧杯中盛满水，若将一只手指放入水中，则杯底受到水的压强将（　　）A．减小 B．增加 C．不变 D．无法判断12．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（　　）A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上 B．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物 C．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 D．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值13．下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（　　）A．正在升空的“飞机” B．地面刮起的“龙卷风” C．漂浮在水面上的“橡皮艇” D．乒乓球运动员拉起的“弧旋球”（多选）14．探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N，下列分析正确的是（　　） A．金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为0.6N B．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系 C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系 D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系三、作图题（每题2分，共4分）15．物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。16．如图所示，物体上系一细线，细线右端固定，物体静止在水中时细线恰好水平，请作出物体受力的示意图。四、实验探究题（17题5分，18题10分，19题4分，共19分17．如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮、并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 　   　，并通过调整 　   　来改变拉力的大小。（2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度松手后卡片 　   　（选填“能”或“不能”）平衡。（3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离，此作是为了探究：　   　。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 　   　。A.减小摩擦力对实验结果的影响B.卡片是比较容易获取的材料C.容易让卡片在水平方向上保持平衡D.卡片容易扭转18．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 　   　，而小明同学却观察到如图戊所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大气压 　   　（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：　   　。A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装（2）甲、乙两图是探究液体压强与 　   　的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：　   　两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 　   　。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 　   　两个图进行对比。（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 　   　的压强大小关系。（6）完成上述实验后，同组的小芳用一“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气，如图A所示，可以看到 　   　（选填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了 　   　。19．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。（1）分析 　   　两图，可以得出浮力与深度无关的结论。（2）选择C、E两图实验，小明在实验时发现，测力计示数没有明显的变化，产生这种现象的原因可能是 　   　。（3）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铝片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：步骤一：将铝片放入盛水的烧杯中，铝片下沉至杯底；步骤二：将铝片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。①通过分析可知，第一次铝片受到的浮力 　   　第二次铝片受到的浮力（选填“大于”、“等于”、“小于”）；②根据步骤一、步骤二并不能得出“物体受到的浮力与其形状有关”的原因是：　   　。五、计算题：20．为了倡导绿色出行，广州市投放了大量的共享自行车。小明在水平路面上匀速骑行600m，所用时间为2min时，人与车总质量约50kg每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2．求：（1）自行车行驶的速度为多少m/s；（2）自行车对地面的压力；（3）此时自行车对地面的压强。21．如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10﹣3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10﹣3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103Pa．求：（1）液体的密度。（2）距容器底高为0.2m处A点的液体压强。（3）这个装着液体的容器对桌面的压强。（g取10N/kg）（4）液体对容器底的压力。
2020-2021学年河南省漯河市召陵区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．【解答】解：鸡蛋碰石头时，对石头有力的作用，同时石头给鸡蛋一个反作用力，说明力的作用是相互的，这两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，所以它们的大小相等。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这个力的作用效果体现在使鸡蛋的形状改变。故答案为：力的作用是相互的；等于；形状改变。2．【解答】解：当给物体一个水平向方向10N的拉力时它做匀速直线运动，此时在水平方向上受到的拉力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于拉力大小等于10N，方向与拉力方向相反；当拉力增大到15N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，此时拉力大于摩擦力，物体将做加速运动。故答案为：10；不变；变速。3．【解答】解：物块静止在竖直的墙上，对墙壁的压力是F＝50N，受力面积是S＝10cm×10cm＝100cm2＝0.01m2，墙壁受到的压强：P＝Pa故答案为：50；5000Pa。4．【解答】解：由图示可知，抽出液体前，三种液体的深度大小关系为：hA＞hB＞hC，且液体对三个容器底的压强大小相等，由p＝ρ液gh可得：ρ液＝，由此可知三种液体密度的大小关系为：ρA＜ρB＜ρC；抽出相同深度的液体时，由p＝ρ液gh可知，抽出部分液体压强大小关系为：ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，由p剩＝p﹣Δp可知，剩余液体对容器底的压强大小关系为：pA＞pB＞pC。故答案为：pA＞pB＞pC。5．【解答】解：（1）测量得到的大气压强值为p＝ρgh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.7m＝9.3296×104Pa；（2）海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高，如果将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将大于海拔高处测量的值；（3）把水银换成水，由p＝ρ水银gh水银＝ρ水gh水可得，9.3296×104Pa＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×h，h＝9.52m＜10m，所以试管的高度可以小于10m。故答案为：（1）9.3296×104；（2）大于；（3）可以小于10m。6．【解答】解：救护车行驶中车身表面空气流动快，压强变小；负压救护车因其作用突出，其最大特点是负压，即利用技术手段，使舱内气压低于外界大气压，舱外气压，保证空气只能由舱外流向舱内。故答案为：小；小于。二、选择题（每题2分，共16分，7-12题为单选题，13、14题为双选题7．【解答】解：若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，它只受到重力作用。故选：A。8．【解答】解：因为物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，当平衡力突然消失后，物体在水平方向不再受任何外力作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度继续做匀速直线运动。故选：D。9．【解答】解：正方体对水平地面的压强p＝＝＝＝＝＝ρgL，∵正方体甲和乙对桌面的压强均为p，∴p＝ρ甲gL甲＝ρ乙gL乙，∵L甲：L乙＝2：3，∴＝＝，＝＝（）3＝（）3＝，∵ρ＝，∴＝＝×＝×＝，∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，∴＝＝＝＝＝。故选：B。10．【解答】解：∵甲和乙是圆柱形容器，∴对容器底的压力：F＝pS＝ρghS＝ρgV＝mg＝G；∵m水＝m酒，S甲＞S乙，∴对容器底的压强：p甲＜p乙。A、倒入相同质量的水和酒精，压力还是相等，还是水对容器底的压强小，不符合题意，故A错；B、倒入相同体积的水和酒精，∵ρ水＞ρ酒精，∴m水＞m酒精，这样可以使水对容器底的压力大于酒精对容器底的压力，会使水和酒精对容器底部的压强相等，符合题意，故B正确；C、抽出相同质量的水和酒精，压力还是相等，还是水对容器底的压强小，不符合题意，故C错；D、抽出相同体积的水和酒精，使水对容器底的压力小于酒精对容器底的压力，会使水对容器底部的压强更小，不符合题意，故D错故选：B。11．【解答】解：烧杯中盛满水，将手指伸入后会溢出一些水，但杯中仍是满的，水的深度不变，因此杯底受到的水的压强不变。故选：C。12．【解答】解：A、甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；B、用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故B错误；C、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故C错误；D、乙图中下面吸盘受到大气向上的压力和物体向下的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，故D正确。故选：D。13．【解答】解：A、飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，故A不符合题意；B、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故B不符合题意；C、漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故C符合题意；D、球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢。而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，故D不符合题意。故选：C。14．【解答】解：A、金属块a浸没在水中时，根据称重法测浮力可知，受到浮力的大小为F浮＝G﹣F乙＝1.6N﹣1.0N＝0.6N，故A正确；B、根据甲、乙可知，物体浸在液体的体积不同，排开的液体的体积不同，所以可以探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，故B错误；C、根据乙、丙可知，物体的重力相同、物体的密度不同、物体的体积不同，浸没在同种液体中时排开的液体的体积不同，测力计示数不同，探究浮力与密度关系时，需要控制物体的体积相同（排开液体的体积相同），物体的密度不同，故C错误；D、根据丙、丁可知，同一个物体浸没在不同液体中，排开的液体的体积相同，液体的密度不同，所以可以探究浮力的大小与液体密度的关系，故D正确。故选：AD。三、作图题（每题2分，共4分）15．【解答】解：物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，弹簧处于压缩状态，则物体A受到平行于斜面向上的弹力，同时还受到垂直于斜面向上的支持力（支持力也属于弹力），二力的作用点都画在物体的重心上，如图所示：16．【解答】解：由题知，物体静止在水中时细线恰好水平，说明物体处于悬浮状态，浮力等于重力，细线对物体没有力的作用，过物体重心分别竖直向上和竖直向下作出浮力和重力，注意长度相等，如图所示：四、实验探究题（17题5分，18题10分，19题4分，共19分17．【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；（2）要探究一对平衡力是否在同一直线上，可将小卡片旋转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后小卡片转动，小卡片将不能平衡；（3）小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离，此操作是为了验证：只有作用在同一物体上的两个力才能平衡；（4）结合图甲和图乙的装置可以看出，小华的实验优于小明的实验，其主要原因是小华实验中卡片悬空，减小了摩擦力的影响，而小明实验中木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验结果造成一定的影响，故选项A符合题意。故答案为：（1）相反；钩码数量；（2）不能；（3）只有作用在同一物体上的两个力才能平衡；（4）A。18．【解答】解：（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；故选B；（2）甲、乙两图液体密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系；（3）丙丁两图，容器不同，液体密度相同，深度相同，U形管高度差相同，压强相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；（4）要探究液体压强与密度的关系，应控制深度相同，密度不同，乙、丙两图深度相同，液体密度不同，符合题意；（5）固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的同一深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，同时观察U形管液面变化情况，这是为了探究同一深度处，液体向不同方向的压强大小关系；（6）小芳完成上述实验后，用一“T“形玻璃管对着形管左边管口吹气，可以看到左管中的液面较高，该实验说明了气体流速越大的位置，压强越小。故答案为：（1）相平；大于；B；（2）深度；（3）丙丁；无关；（4）乙丙；（5）不同方向；（6）左；气体流速越大的位置，压强越小。19．【解答】解：（1）要探究浮力与深度的关系，需要控制液体的密度和排开液体的体积不变，改变深度，CD两图符合题意；（2）C与E两图，排开液体的体积不变，液体的密度不同，发现测力计示数没有明显的变化，说明浮力变化较小，在排开液体体积不变时，由F浮＝ρ液gV排知液体的密度变化较小，即盐水的浓度太低，使得盐水密度和水的密度相差不大；（3）①第一次：铝片下沉说明F浮1＜G，第二次：铝片漂浮说明F浮2＝G，所以F浮1＜F浮2；②本探究实验把铝片弯成“碗状”，改变了形状，虽然都是水，但没有全浸入，两次排开液体的体积不同，所以不能得出“物体受到的浮力与其形状有关”的结论，即：他只关注了铁片形状的改变，忽视了排开水的体积对浮力大小的影响。故答案为：（1）CD；（2）盐水密度和水的密度相差不大；（3）①小于；②未控制变量，改变形状的同时改变了排开液体的体积。五、计算题：20．【解答】解：（1）自行车行驶的速度：v＝＝＝5m/s；（2）自行车对地面的压力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；（3）此时自行车对地面的压强：p＝＝＝2.5×104Pa。答：（1）自行车行驶的速度为5m/s；（2）自行车对地面的压力为500N；（3）此时自行车对地面的压强为2.5×104Pa。21．【解答】解：（1）由p＝ρgh得，液体的密度ρ＝＝＝1000kg/m3。答：液体的密度为1000kg/m3。（2）A点距离液面的距离hA＝0.5m﹣0.2m＝0.3m，A点的液体压强PA＝ρghA＝1000kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa。答：距容器底高为0.2m处A点的液体压强为3000Pa。（3）液体的重力G＝mg＝ρVg＝1000kg/m3×2.0×10﹣3m3×10N/kg＝20N，所以这个装着液体的容器对桌面的压强P1＝＝＝2×104Pa。答：这个装着液体的容器对桌面的压强为2×104Pa。（4）液体对容器底的压力F＝PS＝5.0×103pa×2.0×10﹣3m2＝10N。答：液体对容器底的压力为10N。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/11/17 9:10:13；用户：黄绍豪；邮箱：15778348456；学号：22306196