人教版 (新课标)七年级下册第三节 撒哈拉以南的非洲授课ppt课件

课题名

8.3撒哈拉以南非洲

教学目标

区域认知：运用地图资料，了解撒哈拉以南非洲“热带大陆”，“高原大陆”等称谓产生的原因，明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特征。

综合思维：阅读撒哈拉以南非洲的气候分布图，以热带草原气候为例，理解气候对农业生产和生活的影响；通过对撒哈拉以南非洲经济状况的分析，理解单一商品经济的形成原因、特征、影响及对策。

人地协调观：分析撒哈拉以南非洲“人口、粮食、环境”问题，运用分析问题的一般方法，培养应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。

教学重点

 撒哈拉以南非洲的地形特点、气候特点、经济发展特征

教学难点

 理解撒哈拉以南非洲“人口、粮食、环境”问题

教学方法

读图分析、合作探究、自主学习

教学准备

教师准备：教材、PPT、地图

学生准备：教材

教学过程

一、新课导入

撒哈拉以南非洲景观欣赏

二、新课讲授

（一）黑种人的故乡

1.撒哈拉以南非洲地理位置（学生读图，自主完成）

（1）半球位置

学生：东半球，地跨南北半球

（2）海陆位置

学生：位于撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西邻大西洋

（3）经纬度位置

学生：经度位置20°W-50°E；纬度位置5°S-23.5°N

教师：赤道横穿中部，绝大部分位于南北回归线之间，号称“热带大陆”

2.找到东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原、刚果盆地、非洲最高峰乞力马扎罗山，根据以上地形区及其分布，总结本区地形地势的特点。

学生总结：以高原为主，地势西北低、东南高，被称为高原大陆

资料：东非大裂谷

世界大陆上最大的断裂带，素有“地球伤疤”之称；位于非洲东部，南起赞比西河的下游；处于非洲板块和印度洋板块张裂拉伸相分离形成裂谷。

3.结合地势特征判断刚果河、尼罗河的流向。

学生：受地势“东南高，西北低”的影响，刚果河主体自东向西流注入几内亚湾，尼罗河主体由南向北流注入地中海。

4.非洲的气候类型分布有什么特点？

学生读图：以赤道为对称轴呈南北对称分布

教师：撒哈拉以南的非洲分布着世界上面积最大的什么气候？

学生：热带草原气候

5.黑种人的故乡

教师：撒哈拉以南非洲居住着7亿多人，其中90%以上是黑人，所以这里又被称作“黑非洲”，他们有着多种多样的语言、风俗习惯和原始的宗教。

黑种人大都能歌善舞，具有音乐、绘画、雕刻等方面的天赋。如今，撒哈拉以南非洲的文化远播欧美和世界其他地区，如节奏强烈的歌舞艺术。

6.活动：分析撒哈拉以南的非洲传统民居与地理环境的关系

（1）撒哈拉以南的非洲热带草原气候广布。分析下图，以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。

学生分析：气温月均温20℃以上；降水5月—10月份降水多，11月—次年4月降水少。

气候特点：全年高温，降水分为明显的“干、湿”两季

（2）结合图8.28、图8.29 ，谈谈当地民居与气候的关系。

学生讨论后得出：传统民居易于搭建，就地取材，适合游牧生活，茅草的遮阴、避雨效果好。

（二）快速发展的经济

1.矿产资源：读图，说出撒哈拉以南非洲主要的矿产资源有哪些？

学生读图找出资源种类。

教师：结合教材，归纳撒哈拉以南非洲的矿产资源特点。

结论：种类多，储量丰富；金刚石、黄金的储量和产量居世界首位；石油、铀、铜、铁等矿产资源的储量大。

教师：南非——黄金之国；赞比亚——铜矿之国

2.生物资源：读图，说出撒哈拉以南非洲主要的生物资源有哪些？

学生读图回答。

教师：结合教材，归纳撒哈拉以南非洲的生物资源特点。

结论：资源丰富，咖啡、椰枣、油棕和香蕉的原产地。

3.思考：为什么这片富饶的土地却如此贫穷？

（1）历史上长期受殖民主义者占领和掠夺

（2）进口工业制成品，出口初级农产品，由于工业制成品的价格比初级产品价格贵得多，因此这些国家在国际贸易中处于不利地位。

4.资料：充满希望的土地

由于经济的良好表现，再加上丰富的自然资源和潜在的巨大市场，撒哈拉以南非洲越来越受到发达国家，以及中国、印度等发展中国家的重视。

    截至2010年，中国在撒哈拉以南非洲累计投资110亿美元，涉及采矿、金融、制造、建筑、农林牧渔等多个行业；为撒哈拉以南非洲提供贷款672亿美元，大部分用于基础设施建设。中国在撒哈拉以南非洲的直接投资和贷款对当地经济的持续增长产生了积极影响。

    撒哈拉以南非洲各国正挖掘非洲潜力，进一步拓展国际合作空间，逐步解决就业和贫困问题，努力探索经济发展的新途径。

（1）尼日利亚、安哥拉等产油国发展了化学工业、机械工业，加强了基础设施的建设。

（2）肯尼亚发展花卉业和旅游业，成为非洲最大的鲜花出口国和著名的旅游国家。

5.活动：阅读材料，以加纳为例，分析撒哈拉以南非洲努力摆脱全球“原材料仓库”境遇的原因。

材料一：加纳位于几内亚湾北岸，南濒大西洋。这里矿产和森林资源丰富，经济以农业为主，工业基础薄弱。

材料二： 2008年出口额约52.5亿美元，进口额约102.4亿美元。长期以来，近90%的外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品。进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。

（1）加纳的主要出口产品是什么？

学生：可可、黄金和木材。

（2）为什么进口额远远高于出口额？

学生：出口的是初级农矿产品，进口的是工业制成品。

（3）这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？

学生：靠此类产品出口赚取外汇，对国家不利。因为这些初级产品，在对外贸易中，一般价格低廉。

（4）结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。

学生讨论总结：保护自然环境，提高农牧业生产水平；控制人口增长；发展多元化经济；培养科技人才；提高民族文化素质；科技兴农等。

（三）人口、粮食与环境

1.人口问题

非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位。2005—2010年，非洲年均人口自然增长率为2.3%，撒哈拉以南非洲的人口自然增长率则更高。

2.粮食问题

长期以来，撒哈拉以南非洲的农牧业生产落后，农产品产量很低，粮食产量的增长速度远低于人口增长的速度。因此，粮食供应不足成为撒哈拉以南非洲普遍遇到的问题。这里的许多居民，特别是常受旱灾威胁的热带草原地区居民，经常忍受饥饿的煎熬。

资料：热带草原地区的旱灾与饥荒

（1）2009年，肯尼亚马拉河上游地区发生严重旱灾，田野一片荒芜。

（2）旱灾导致农田颗粒无收。当地居民不仅忍饥挨饿，饮水也很困难。

3.环境问题

由于人口增长过快，需要更多的粮食和肉类，人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或在草原地区放牧更多的牲畜。这些做法导致了土地肥力下降和草原退化，加剧了水土流失和土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。

4.活动：思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题

虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习，你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。  

A．控制人口过快增长，提高人口素质

B．保护生态环境，减轻自然灾害

C．大力发展粮食生产，解决食物短缺问题

D．尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系

E．加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突

F．引进人才和技术

三、当堂检测

1．撒哈拉以南的非洲以热带气候为主，其中面积最广的气候类型是（   C  ）

A．地中海气候             B．热带沙漠气候 

C．热带草原气候           D．热带雨林气候

2．撒哈拉以南非洲地形以高原为主，有“高原大陆”之称。下列高原在此区域的是 （   B  ）

    A．中西伯利亚高原          B．南非高原    

C．青藏高原                D．伊朗高原

3．目前非洲社会经济虽然发展较快，但其社会经济的可持续发展还面临许多问题，主要有（   B 　）

    ①人口多，增长快　②粮食短缺　③矿产资源短缺　④水土流失、土地荒漠化等环境问题

     A．①②③      B．①②④   C．①③④   D．①②③④

板书设计

课后作业

作业本：撒哈拉以南非洲的气候特点、地形特点、长期落后的原因