小学美术岭南版四年级下册9. 变照片为黑白的画评课课件ppt

课题

《变照片为黑白的画》

教学目标

1. 知识和技能：欣赏黑白画独特的美感，学习以点线面，黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画
2. 过程与方法：在观察，比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术加工方法；在创造，表现中体会黑白装饰画的构成美；在评价，展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格
3. 积极参与照片资料的收集与交流，热情追求生活美，艺术美，积极参与黑白画的徒手练习与评价．

教学重点

学习黑白画的知识，并感受概廓，节奏美感

教学难点

黑白画的练习

教学准备

照片，画纸，勾线笔，铅笔。

教学过程

1. 导入阶段 :

看出一张彩色照片和黑白装饰画？对比两张不同的特点，同学讨论经，以此引出今天要讲的课题《变照片为黑白的画》

课堂教学 ：

介绍黑白画

黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色，使学生对黑白画有初步了解．

一．分析黑白画的特点：

1.黑白画表现的内容？

2.看黑白画的感受？

3.绘画中的黑白各表现了什么？

感觉黑白鲜明，概括，简洁，黑白相间给全一种装饰性的节奏美感，绘画中的"白"一般表现"光"，"亮"的色调，还可以表现白色，浅色的物象，"白"在画面中能起到醒目，明亮，衬托对比黑色物象的作用．是黑色更沉重．绘画中的"黑"一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影．"黑"色的使用使画面深重，稳健，有力，与"白"构成强烈的对比形式感．

二．分析黑白色调的运用，在绘画中怎样确定和使用黑，白色？

黑白画表现过程　中，要有省略，比较和夸张，使画面产生概括，简洁的效果．

三．面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？

形象上要简洁，色彩要有比较，夸张．

学生作画时，教室巡回指导

提醒学生做画时，要注意画面的线条变化，黑白灰的简洁处理。

2. 讲评作品

1. 小组交叉参观交流，互相评价作品，说说你们小组设计的黑白画有什么特点？

2. 老师对每组同学的作品做适当的点评：表扬创意好的同学，对能力稍差同学的作品多作鼓励。

课后作业

利用今天学习的方法，将你选好的照片表现为黑白分明、简练概括的黑白画。

板书设计

教学反思

整节课的教学我便定位在"感受"二字上，让学生在欣赏比较中初步感受黑白画独特的美感，在创作表现中体会和感受黑白画的黑白之美．教学中我和学生们融为一体，沉醉于洁净的黑白世界，游历于纯美的黑白画之间．这节课内容可深入挖掘教学内容的文化内涵，增加一些名家名作的欣赏，让学生能在欣赏优秀黑白画的过程中得到更多的感悟和美的享受．