河南省南阳市南召县2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷

这是一份河南省南阳市南召县2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了【答案】我是中国人，我们爱祖国，【答案】风,心,您,甜,车,纟，【答案】【小题1】青蛙，【答案】【小题1】香喷喷，【答案】【小题1】②？等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省南阳市南召县一年级（下）期末语文试卷     正确、规范的抄写下面句子。
我是中国人，我们爱祖国。
______    给加点的字选择正确的读音，画“√”。(1) 梳子（sū shū） ______ 脸盆（pén pěn） ______ 成熟（shóu shú） ______ (2) 那边的空（kōng kòng） ______ 地里放着许多空（kōng kòng） ______ 瓶子。(3) 动物王国要开大会，请你们都（dōu dū） ______ 参加。    看拼音，写字词。 shé ______ 头shù ______ 木西guā ______ 大xiàng ______ xiāng jìn ______ shēn tǐ ______ fēi cháng ______ shēng bìng ______     选一选，填一填。 抱炮均饱跑 (1) 有火放鞭 ______ ，有足快快 ______ ，有饭能吃 ______ ，有手轻轻 ______ 。(2) “医”用音序查字法查字典，应先查字母 ______ ，再查音节 ______ ，它的第七笔是 ______ ，组词是 ______ 。(3) “鸭、鹅、 ______ 、 ______ ”这几个字中都有 ______ 字部，大多和 ______ 有关。   加一加，减一减，变新字。 飘- ______ =票你+ ______ = ______ ______ -舌=甘轻- ______ + ______ =经    比一比，再组词。 青 ______ 己 ______ 娘 ______ 清 ______ 已 ______ 粮 ______     想一想，连一连。(1) 捉田里的害虫捉空中飞的害虫捉树干里的害虫捉棉花里的害虫(2) 摘玉米掰小兔抱桃子追西瓜   用“/”划去下列不是同一类的词语。(1) 蚂蚁ㅤ蝴蝶ㅤ青蛙ㅤ蜜蜂 ______ (2) 杏黄ㅤ草绿ㅤ白雪ㅤ桃红 ______ (3) 牙刷ㅤ毛巾ㅤ脸盆ㅤ洗澡 ______    照样子，写词语。(1) 例子：亮晶晶ㅤ ______ (2) 例：又（香）又（甜）
又 ______ 又 ______
又 ______ 又 ______ (3) 例：碧绿碧绿的（叶子）
雪白雪白的 ______
火红火红的 ______ 选择语气词在“_____”上（填序号）并在句中给句子加上标点。 ①呢②吗③呀 (1) 小白兔回家了 ______ (2) 蚂蚁正忙着搬东西 ______ (3) 你今天怎么有空出来 ______ 照例子，写句子。(1) 例：小白兔 割草。
小鱼儿 ______ 游泳。(2) 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是 ______ ，就 ______ 。(3) 荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉 ______ ，就 ______ 。根据所学知识完成练习。(1) 当我看到一只头戴红冠，身披雪衣的大公鸡迎着朝阳仰天鸣叫，不由得想起一句诗“平生不敢 ______ ， ______ 。”(2) 董其昌说：“ ______ ， ______ 。”这句话告诉我们不仅要多读书，还要多出去走走，看看。(3) 初夏，看见池塘里刚冒出水面的嫩荷上立着可爱的蜻蜓，我不由想起诗句“ ______ ， ______ 。”(4) 期中考试后我们学习了几课有趣的动物故事，写出你最喜欢的课文题目《 ______ 》、《 ______ 》。(5) 我的心情很紧张，可以说“十五个吊桶—— ______ 。”(6) 骑 ______ ，乘 ______ ，过犹待， ______ 步余。根据所学内容选一选。（填序号）》(1) 《咕咚》一文中，“咕咚”是 ______ 。 ①一个可怕的怪兽②木瓜掉进湖里的声音(2) 《文具的家》一文中，文具的“家”指的是 ______ 。 ①文具盒②贝贝的家(3) 燕子的尾巴可以用来 ______ 。 ①赶蝇子②掌握方向③拨水阅读。 粗心的小花猫太阳出来了，一个五彩的世界展现在大家面前。 ㅤㅤ小花猫喊道：“小兔！小兔！6月8日有一场森林舞会，记得要来参加啊！”小兔闭着眼睛，迷糊地问：“什么舞会呀？” ㅤㅤ“6月8日上午8点，孔雀姐姐举办森林舞会，你要记得来参加啊！”小花猫一边说一边提着自己的花裙子走了。 ㅤㅤ6月8日早上，小兔穿好衣服，冲出洞穴。可是舞会在哪里举行呢？小兔想了很久也没有想出来，急得直哭。 ㅤㅤ这时，小花猫跑来说：“对不起，小兔妹妹，都怪我太粗心，忘记告诉你舞会的地点了。舞会在森林广场举行，千万别迟到啊！”(1) 短文有 ______ 个自然段。分别写了 ______ 、 ______ 、 ______ 小动物。(2) 根据短文内容，照样子，填一填。
例： 眼睛
______ 衣服
______ 洞穴(3) 读第二自然段，联系上下文，我知道“迷糊”的意思是 ______ 。（填序号）
①没睡醒，意识不清楚。
②看不清楚，听不明白。(4) 小兔为什么急得直哭？ ______ （填序号）
①没有花裙子。
②参加舞会迟到了。
③不知道舞会地点。(5) 小花猫帮孔雀姐姐写了一则通知，请你认真读一读通知，并根据通知内容填空。 通知
ㅤㅤ6月8日上午8点，请大家前往森林广场，参加孔雀姐姐举办的森林舞会。
                                                                      小花猫
                                                                                        6月6日①参加时间： ______
②地点： ______
③参加人： ______
④事情： ______
⑤通知人： ______
⑥通知时间 ______ 我会观察图画写心情。
ㅤㅤ小朋友们，联系你的学习生活，选择一种心情写下来。写话时格式要正确，能正确使用逗号、句号。（不会写的字可用拼音代替）

答案和解析 1.【答案】我是中国人，我们爱祖国。【解析】故答案为：
我是中国人，我们爱祖国。
本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
 2.【答案】【小题1】shū,pén,shú【小题2】kòng,kōng【小题3】dōu【解析】（1）“梳子”的“梳”应读“shū”。“脸盆”的“盆”应读“pén”。“成熟”的“熟”应读“shú”。
（2）空：多音字，读“kòng”时，指尚未利用的，或缺少东西的。读“kōng”时，指不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。根据词义，结合语境应依次读“kòng、kōng”。
（3）都：多音字，读“dōu”时，指表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前。读“dū”时，指首都。
故答案为：
（1）shū   pén   shú；
（2）kòng   kōng；
（3）dōu。
本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
 3.【答案】舌,树,瓜,象,相近,身体,非常,生病【解析】故答案为：
舌  树瓜象
相近身体非常生病
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。
 4.【答案】【小题1】炮,跑,饱,抱【小题2】Y,yi,、,医生【小题3】鸡,鸣,鸟,鸟【解析】（1）“抱”、“炮”、“饱”和“跑”是形声字，“包”是声部，偏旁是形部，分别与“手”、“火”、“吃”和“腿”有关‘
（2）’“医”用音序查字法查字典，应先查字母“Y”，再查音节“yi”；用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首后剩余部分笔画6画，然后在字典中相应页数中就找到了，组词为“医生”；
（3）“鸭、鹅、鸡、鸣”这几个字都有“鸟”，都与“鸟”有关。
故答案为：
（1）炮  跑  饱  抱
（2）Y  yi、医生
（3）鸡  鸣  鸟  鸟
本题考查了选字词填空、查字典和形声字等。学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。
 5.【答案】风,心,您,甜,车,纟【解析】故答案为：
风心您
甜车纟
考查了学生对偏旁部首的掌握。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁、减偏旁或换偏旁组新字即可，如：把“轻”的“车”换成“纟”，组词“经过”的“经”。
本题是小学生应该重点掌握的知识，主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验，需要平时多阅读多积累。
 6.【答案】青草,自己,大娘,清水,已经,粮食【解析】例如“青”与“清”，音同，部首不同，义不同。青：指绿色（多用于植物）或蓝色（用于天空）。可组词“青草”。清：指洁净；清澄。与“浊”相对。可组词“清水”。
故答案为：
青草   自己   大娘
清水   已经   粮食
本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
 7.【答案】【小题1】——捉空中飞的害虫
——捉田里的害虫
——捉棉花里的害虫
——捉树干里的害虫；【小题2】摘——桃子
掰——玉米
抱——西瓜
追——小兔。【解析】本题考查了词语搭配和课文理解。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
 8.【答案】【小题1】青蛙【小题2】白雪【小题3】洗澡【解析】（1）“青蛙”是动物，其他是昆虫。
（2）“白雪”是事物，其他是颜色。
（3）“洗澡”是动作，其他是生活用品。
故答案为：
（1）青蛙；
（2）白雪；
（3）洗澡。
本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
 9.【答案】【小题1】香喷喷【小题2】粗,壮,细,长【小题3】棉花,太阳【解析】（1）“亮晶晶”是ABB形式的词语，仿写时注意。
（2）“又香又甜”是ABAC形式的词语，仿写时注意。
（3）“碧绿碧绿的叶子”构词形式为“ABAB+的+名词”，搭配时注意。
故答案为：
（1）香喷喷；
（2）粗  壮
细长；
（3）棉花
太阳。
本题考查词语仿写和词语搭配。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
 10.【答案】【小题1】②？【小题2】①。【小题3】③？【解析】（1）助词，表示惊讶或肯定的语气，故填“吗？”
（2）助词，疑问代词，故填“呢。”
（3）用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，故填“呀？”
故答案为：
（1）②？
（2）①。
（3）③？
本题考查了选字词填空。学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。
 11.【答案】【小题1】快活地在水中【小题2】早点儿写完作业,可以看会儿电视了【小题3】弯弯的,黄黄的【解析】（1）考查了句子仿写。例句中画横线的句子加入了动作和地点描写，使句子更具体，仿写时，抓住与“小鱼儿”有关的动作、地点等词来写。
（2）考查了句子仿写。先分析例句的特点，再结合题目要求，用上“要是……就……”写一个句子即可。
（3）考查了句子仿写。例句中，“圆圆的”“绿绿的”是表示形状和颜色的词语，仿写时，抓住香蕉的外形和颜色来写。
故答案为：
（1）快活地在水中。
（2）早点儿写完作业可以看会儿电视了。
（3）弯弯的黄黄的。
考查了句子仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，再结合平时学习积累到的方法和技巧进行仿写，注意句子运用的修辞手法等。
仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句所表达的主题和运用的格式，然后进行仿写。
 12.【答案】【小题1】轻言语,一叫千门万户开【小题2】读万卷书,行万里路【小题3】小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头【小题4】小猴子下山,小壁虎借尾巴【小题5】七上八下【小题6】下马,下车,百【解析】（1）出自明代唐寅的《画鸡》。
（2）“读万卷书，行万里路”意思是：要努力读书，让自己的才识过人。让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
（3）出自宋代杨万里的《小池》。
（4）分别选自课文《小猴子下山》和《小壁虎借尾巴》。
（5）“十五个吊桶打水——七上八下”是歇后语。主要比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。
（6）“骑下马，乘下车。过犹待，百步余”出自《弟子规》。意思是：如果骑着马行路时遇见长者要下马，坐着车行路时遇到长者要下车。长辈走后，自己还要在原地呆会儿，等长辈走到百步以外，自己才能上马或上车。
故答案为：
（1）轻言语   一叫千门万户开；
（2）读万卷书   行万里路；
（3）小荷才露尖尖角   早有蜻蜓立上头；
（4）小猴子下山   小壁虎借尾巴；
（5）七上八下；
（6）下马   下车   百。
本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有歇后语，有名言警句，还有课文的理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
 13.【答案】【小题1】②【小题2】①【小题3】②【解析】（1）《咕咚》一文中，“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。
（2）《文具的家》一文中，文具的“家”指的是文具盒。
（3）燕子的尾巴可以用来掌握方向。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）②。
考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
 14.【答案】【小题1】5,小花猫,小兔,孔雀【小题2】穿好,冲出【小题3】①【小题4】③【小题5】6月8日上午8点,森林广场,大家,参加孔雀姐姐举办的森林舞会,小花猫,6月6日【解析】（1）本题考查数自然段与内容理解。段首空两格为一自然段，本文共有5自然段。阅读第二、三段可知，文章分别写了小花猫、小兔、孔雀小动物。
（2）本题考查词语搭配。阅读短文，根据文章内容积累词汇即可。根据“穿好衣服，冲出洞穴”可知答案。
（3）本题考查词语理解。阅读第二自然段，联系上下文理解。迷糊”的意思是没睡醒，意识不清楚。故选①。
（4）本题考查内容理解。阅读“可是舞会在哪里举行呢？小兔想了很久也没有想出来，急得直哭。”可知，小兔急得直哭的原因是不知道舞会地点。故选③。
（5）本题考查通知内容。阅读通知内容可知，交代了参加时间：6月8日上午8点；地点：森林广场；参加人：大家；事件：参加孔雀姐姐举办的森林舞会；通知人：小花猫；通知时间：6月6日。
故答案为：
（1）5   小花猫   小兔   孔雀；
（2）穿好   冲出；
（3）①；
（4）③；
（5）6月8日上午8点   森林广场   大家   参加孔雀姐姐举办的森林舞会   小花猫   6月6日。
本文采用一个小故事的形式，说明写通知的重要性，并告诉我们做事时要认真细心，事情才能办好。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
 15.【答案】结合自己的生活经历，选择一种心情进行描写，注意语句要通顺。
故答案为：
      这次考试，我考了一百分，心里高兴极了。放学后，我蹦蹦跳跳地跑回家，将这个好消息告诉了妈妈。【解析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。