山东省临沂市蒙阴县2021-2022学年五年级上学期期末语文试卷

2021-2022学年山东省临沂市蒙阴县五年级（上）期末语文试卷

1.     读拼音，写词语。

2.    给加点的字选择正确的读音，用“√”标注。

3.    本学期你又积累了许多成语，试着填一填。
   我们现在虽然生活在国 ______民 ______、丰衣 ______的太平盛世，人们安 ______乐 ______，但我们不能忘记曾经内 ______外 ______、家破人亡的历史。
4.    关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（　　）

A. 尽量连词成句地读，不要回读。
B. 要做到一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有用信息。
C. 带着问题读可以加快阅读速度。
D. 阅读时可以一目十行。不用理解。

5.    下面句子中标点符号使用不恰当的一项是（　　）

A. 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
B. “你找谁”一个老头对我大声嚷。
C. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D. 奇哥的朋友们送了我几册小书《刘胡兰小传》《言倾和解护的故事》《古丽雅的道路》……

6.    句子练习

(1) 清早，天空中布满了阴云。（加上表示静态或动态描写的语句，把画写具体）
______

(2) 按要求用“骄傲”一词写句子。
①褒义： ______
②贬义： ______

(3) 在老师的教育下。他提高了学习态度。（用修改符号在原句上修改病句）
______

7.    课内外积累

(1) 夫君子之行，静以修身， ______ 。非淡泊无以明志， ______ 。

(2) 朱熹告诉我们，读书有三到，谓 ______ 、 ______ 、 ______ ，他在《观书有感》中关于不断补充新知识的诗句是：问渠那得清如许？ ______ 。

(3) “纵有千古，横有八荒。前途似海， ______ 。美哉，我少年中国， ______ !壮哉，我中国少年 ______ ！”近百年来，在强国梦想的激励下，涌现出了大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、 ______ 。

(4) 除了《猎人海力布》和《牛郎织女》，本学期你还读过的民间故事有 ______ （填故事名）。里面的 ______ （填人物名）给你留下了深刻的印象。

8.    阅读理解
   ㅤㅤ材料一：那雪白的蓑毛。那全身的流线型结构。那铁色的长喙。那青色的脚。增之一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
   ㅤㅤ材料二：白鹭体长60厘米左右。体型修长，其中，嘴、脚较长，全身呈流线型结构。白鹭的嘴是黑色，脚是青色，其余全是白色。颜色的搭配恰到好处，令人赏心悦目。

(1) 材料一和材料二都是从 ______ 和 ______ 两个方面介绍白鹭的。

(2) 材料二运用 ______ 的说明方法，具体说明白鹭体型修长的特点。

(3) 材料一和材料二用不同的语言风格介绍白鹭。你更喜欢哪种表达方式？为什么？ ______

9.    阅读

生命的一部分（节选）
ㅤㅤ书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。

ㅤㅤ有一回出差。路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜。最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书。出差时也同在家里一样。躺到床上后必然要读书。我不能想像，自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊。那不也可权且当作一本书么？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞。我像往常一样读了书。

ㅤㅤ在旅途中。火车上、飞机上，我自然更要读书。

ㅤㅤ不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠箴，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？

ㅤㅤ自然。读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值。那么美妙，怎么办呢？我的做法是，经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。

ㅤㅤ当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃。我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

ㅤㅤ爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！

(1) 理解词语。百无聊赖： ______

(2) 结合全文。写写你对“书，是我生命的一部分”这句话的理解。 ______

(3) 读了短文，你学到了哪些读书方法？试着分条梳理。 ______

(4) 读“津津有味”这个词，你想到了谁入迷读书（写字、看电视……）的情景？试着描述这个画面。
______

10. 习作
    ㅤㅤ父母无时无刻不在关心、疼爱着你，写写你和他们之间难忘的事，表达父母对你或你对父母的爱吧。
    ㅤㅤ要求：（1）用具体事例写出切身感受，注意抓住细节描写。（2）题目自拟。
    

答案和解析

1.【答案】爱慕,隐蔽,酬谢,销毁,叮嘱,撒谎,酷暑,脊背,机械,黎明

【解析】故答案为：
爱慕隐蔽酬谢销毁叮嘱
撒谎酷暑脊背机械黎明
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
 

2.【答案】yù,jūn,qiǎng,lǐn,jí,zhì

【解析】“龟裂”的“龟”，多音字，读“guī”，爬行动物。读“jūn”，同“皲”。读“qiū”，意思有：古地名，在今新疆库车一带；唐代安西四镇（军镇）之一，先后受安西都护府及安西节度使统辖。故“龟”读“jūn”。
“勉强”的“强”，多音字，读“qiáng”，意思有：力量大（跟“弱”相对）；感情或意志所要求达到的程度高；坚强；使用强力；强迫；使强大或强壮。读“qiǎng”，意思是勉强。读“jiàng”，意思是：强硬不屈；固执。故“强”读“qiǎng”。
“默而识之”的“识”，多音字，读“shí”，意思有：认得；知识；见解，辨别力。读“zhì”，意思有：记住；标志，记号。故“识”读“zhì”。
故答案为：
yù  jūn  qiǎng
lǐn  jí  zhì
本题考查字音的辨析。辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字，注意声母、韵母、声调的拼写规则；如果是多音字，要结合汉字的含义与用法来辨析。
对于汉字读音，我们在日常学习中要多读多记。汉字读音由声母、韵母和声调三部分构成，在学习的过程中，尤其注意平舌音、翘舌音、两拼音节、三拼音节、前鼻音、后鼻音的区分。
 

3.【答案】泰,安,足食,居,业,忧,患

【解析】国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。
故答案为：
泰安   足食   居  乐  忧  患
考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
 

4.【答案】D

【解析】A、B、C正确。
D.有误，阅读时可以一目十行，但也要关注文章写的什么，不是快速读完就可以。
故选：D。
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
 

5.【答案】B

【解析】A、C、D正确。
B.有误，“你找谁”带有强烈的疑问语气，后面加问号。
故选：B。
考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
 

6.【答案】【小题1】云层越积越厚，天色越来越暗，好似一幅巨大的画布被泼上了浓浓的墨汁。

【小题2】他为身为中国人而骄傲。,他考了一百分之后很骄傲，看不起成绩不好的同学。

【小题3】在老师的教育下，他端正了学习态度。

【解析】（1）情景写话，加上表示静态或动态描写的语句，把画写具体即可。
（2）使用“骄傲”一词各写一句话。①褒义：他为身为中国人而骄傲。②贬义：他考了一百分之后很骄傲，看不起成绩不好的同学。
（3）修改病句，用词不当，把“提高”“端正”。
故答案为：
（1）云层越积越厚，天色越来越暗，好似一幅巨大的画布被泼上了浓浓的墨汁。
（2）①他为身为中国人而骄傲。
        ②他考了一百分之后很骄傲，看不起成绩不好的同学。
（3）在老师的教育下，他端正了学习态度。
考查了情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
 

7.【答案】【小题1】俭以养德,非宁静无以致远

【小题2】心到,眼到,口到,为有源头活水来

【小题3】来日方长,与天不老,与国无疆,钱三强

【小题4】《木兰从军》,花木兰

【解析】（1）“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮的《诫子书》。
（2）“读书有三到，谓心到、眼到、口到”出自南宋朱熹的《训学斋规》；“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自南宋朱熹的《观书有感》。
（3）“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆”出自梁启超的《少年中国说》；“钱三强”与中国导弹之父钱学森、中国力学之父钱伟长、中国原子弹之父钱三强，并称中国三钱。
（4）《木兰从军》中的“花木兰”一位替父从军的女英雄。
故答案为：
（1）俭以养德非宁静无以致远；
（2）心到眼到口到为有源头活水来；
（3）来日方长与天不老与国无疆钱三强；
（4）《木兰从军》花木兰。
考查了名言警句的积累、古诗文默写、课文理解和民间故事。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
 

8.【答案】【小题1】体型大小,颜色

【小题2】列数字

【小题3】我更喜欢材料一，材料一用整齐匀称的排比式短语，突出白鹭“色素”和“身段”的搭配一切都很适宜。

【解析】（1）本题考查对材料内容的理解。通过阅读可知，语段一与语段二都是从体型大小、颜色两个方面来介绍白鹭的。
（2）本题考查对说明方法的理解。结合“白鹭体长60厘米左右”可知，语段二运用列数字的说明方法，具体说明白鹭体型修长的特点。
（3）本题考查对表达方式的理解。材料一和材料二用不同的语言风格介绍白鹭。材料一主要运用了描写，生动有趣。材料二主要运用了说明，简洁明了。言之成理即可。
故答案为：
（1）体型大小颜色；
（2）列数字；
（3）我更喜欢材料一，材料一用整齐匀称的排比式短语，突出白鹭“色素”和“身段”的搭配一切都很适宜。
本题为非连续性文本阅读，考查了写作方法及说明方法。写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。要结合课文内容理解，这要求我们对课文内容要非常熟悉。
对写作方法的理解，要结合课文内容，要靠学生平时的积累。
 

9.【答案】【小题1】指生活空虚，精神没有寄托。

【小题2】书，是人精神的食粮，如果没有了它，就如同人没有食物一样活不下去。因此说，书，是我生命的一部分。

【小题3】对成为名著、经典的书，要作为重点读；对时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，觉得确实好，则细读；倘若虚有其名，则粗读；偶然遭逢的书，无妨翻翻。

【小题4】读了“津津有味”这个词，我想到了弟弟看电视入迷的情景，当播到他爱看的少儿节目《熊出没》时，他会坐到沙发上聚精会神地看，一会儿看得咯咯地笑起来，一会儿看得大声喊起来，一会儿又模仿熊大、熊二的动作，妈妈连叫他几声他都听不到，只有我去关电视机叫他吃饭时他才发觉，并还嚷着要再看一会儿。

【解析】（1）考查对词语的理解。百无聊赖：指生活空虚，精神没有寄托。
（2）考查对短文内容的理解。通读短文，我对文中的“书，是我生命的一部分”这句话的理解是：书，是人精神的食粮，如果没有了它，就如同人没有食物一样活不下去。因此说，书，是我生命的一部分。
（3）考查对短文内容的理解，并分条梳理有哪些读书方法。通读短文可知，我从中学到了这些读书方法：对成为名著、经典的书，要作为重点读；对时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，觉得确实好，则细读；倘若虚有其名，则粗读；偶然遭逢的书，无妨翻翻。
（4）考查写出“津津有味”这个词的情景。读了“津津有味”这个词，我想到了弟弟看电视入迷的情景，当播到他爱看的少儿节目《熊出没》时，他会坐到沙发上聚精会神地看，一会儿看得咯咯地笑起来，一会儿看得大声喊起来，一会儿又模仿熊大、熊二的动作，妈妈连叫他几声他都听不到，只有我去关电视机叫他吃饭时他才发觉，并还嚷着要再看一会儿。
故答案为：
（1）指生活空虚，精神没有寄托；
（2）书，是人精神的食粮，如果没有了它，就如同人没有食物一样活不下去。因此说，书，是我生命的一部分；
（3）对成为名著、经典的书，要作为重点读；对时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，觉得确实好，则细读；倘若虚有其名，则粗读；偶然遭逢的书，无妨翻翻；
（4）读了“津津有味”这个词，我想到了弟弟看电视入迷的情景，当播到他爱看的少儿节目《熊出没》时，他会坐到沙发上聚精会神地看，一会儿看得咯咯地笑起来，一会儿看得大声喊起来，一会儿又模仿熊大、熊二的动作，妈妈连叫他几声他都听不到，只有我去关电视机叫他吃饭时他才发觉，并还嚷着要再看一会儿。
《生命的一部分》这篇文章通过讲述“我”出差丢了包，因为包里有本心爱的书，所以很懊丧。到了晚上，百无聊赖，忽然发现桌上的台历，拿起来当书读，就少了寂寞和空虚这件事，体现了读书对我来说非常重要，读书已经成为”我“生活中的一部分，不可缺少。同时也呼吁大家都能多读书，充分利用各种时间读书。
学习理解短文内容。了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
 

10.【答案】范文：

抹不去的记忆

　　在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
　　那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
　　回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
　　第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
　　那一幕幕，令我现在仍记忆犹新。这件事触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！

【解析】本次习作为自命题作文，要求选择一件你和父母之间难忘的事，写一篇作文。我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点，要处处扣住“难忘”这一中心。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文抓住“忘不了”选材叙事，表达了对父爱的感恩。开篇用比喻句形象地点题，抒发情感。主体部分叙事，结尾照应开头，笔淡而情浓，是一篇不错的习作。