小学信息技术川教版（2019）四年级下册第1节 处理照片教案

这是一份小学信息技术川教版（2019）四年级下册第1节 处理照片教案，共5页。教案主要包含了学习主题与课时，课标要求，计算思维，数字化学习与创新，学习目标，评价任务，资源与建议，学习过程等内容，欢迎下载使用。
四下1.1《处理照片》学历案设计者：董燕青（成都市温江区实验学校）学生班级：            学生姓名：            【学习主题与课时】主题：川教版信息技术四年级下册第一单元第1节《处理照片》课时：1课时  【课标要求】普通高中信息技术课程标准[2018年版]核心素养预备级要求如下：【计算思维】：了解对信息进行加工处理的价值、过程和工具,并能够根据需求选择适当的工具。【数字化学习与创新】：能利用简单的数字化工具,完成作品的设计与创作。【学习目标】——我将学会1.通过生生交流，能知道处理手机里照片的流程和照片美化后的效果，发展阅读对比能力。2.通过教材学习，能对导入的照片进行“删除、旋转、批量重命名、分类”等操作，加强图片处理能力。3.通过任务驱动，能用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化、加边框、加水印、加文字等批处理，提升图片处理水平。【评价任务】——这表明我已学会能知道处理手机里照片的流程和照片美化后的效果（检测目标1）能对导入的照片进行“删除、旋转、批量重命名、分类”等操作（检测目标2）能用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化、加边框、加水印、加文字等批处理（检测目标3）【资源与建议】——课前早知道 《处理照片》是学习如何把数码相机、智能手机等电子设备里的照片导出来，存储到空间更大的电脑里，是图片处理的基础内容。 2.本课时的学习路径为：任务分析，想一想——知识积累，学一学——互帮互助，做一做。3.本课时的重点是：对导入的照片进行“删除、旋转、批量重命名、分类”等操作；用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化、加边框、加水印、加文字等批处理。重难点的突破策略：自学教材+合学分享+操作练习+老师的适时点拨。4.我能从3个评价任务的完成情况，判断自己是否达成相应目标。【学习过程】——学习旅程任务一：任务分析，想一想1.阅读下面的任务分析，组织语言和同桌说一说处理手机里照片的流程。（指向目标1）2.全部交流分享处理手机里照片的流程。（检测目标1） 3.使用图片处理软件，对照片进行处理。对比下表两组照片，和同桌说一说我的发现。（指向目标1）4.全部交流分享照片处理后的发现。（检测目标1） 任务二：知识积累，学一学1.阅读教材3-4页，学习把手机里的照片导入电脑的方法。（指向目标2）2.阅读教材4-5页，和同桌讨论，尝试对导入的照片进行“删除、旋转、批量重命名、分类”等操作。（指向目标2）3.全班交流展示，说一说如何对导入的照片进行“删除、旋转、批量重命名、分类”等操作。（检测目标2）4.听教师讲解，认识美图秀秀软件，试着用美图秀秀软件对照片进行裁剪、美化等操作。（指向目标2）5.全班交流展示，说一说如何用美图秀秀软件对照片进行裁剪、美化等操作。（检测目标2） 任务三：互帮互助，做一做1.图片处理软件种类繁多，以美图秀秀为例，尝试处理照片。我能用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化、加边框、加水印、加文字等批处理。（指向目标3）2.全班交流展示自己的作品。（检测目标3）【作业与检测】1.分析下图，这几幅图用到了美图秀秀里的什么功能？这些功能有什么作用？填写在下图中。【学后反思】——课堂回头看1.今天我掌握哪些知识点（评一评）项目内容评价内容自己评一评分值任务分析，想一想能知道处理手机里照片的流程和照片美化后的效果 2分知识积累，学一学能对导入的照片进行“删除、旋转、批量重命名、分类”等操作 4分互帮互助，做一做能用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化、加边框、加水印、加文字等批处理 4分 我的总分 满分10分总分8-10分表示我完全掌握本节课的内容；8分以下表示我课后要积极解决有困惑的知识点。