川教版（2019）四年级下册第三单元 奇妙的画笔第2节 自制积木教学设计

四下3.2《自制积木》第1课时

学历案

设计者：董燕青（成都市温江区实验学校）

学生班级：            学生姓名：           

【学习主题与课时】

主题：川教版信息技术四年级下册第三单元第2节《自制积木》

课时：第1课时（共2课时） 

【课标要求】

普通高中信息技术课程标准[2018年版]核心素养预备级要求如下：

【计算思维】：了解对信息进行加工处理的价值、过程和工具,并能够根据需求选择适当的工具。

【数字化学习与创新】：能利用简单的数字化工具,完成作品的设计与创作。

【学习目标】——我将学会

1.通过生生交流，能知道直线形的花瓣和辐射状的花冠的绘制方法，并绘制一朵辐射状的九瓣花冠，发展自主学习能力。

2.通过自主学习，能理解角色面向的方向，和知道几个特殊方向的角度，加强自主学习能力。

3.通过任务驱动，能设置直线面向的方向和将要旋转的角度，画一朵仰天盛开的花，提升编程水平。

【评价任务】——这表明我已学会

1. 能知道直线形的花瓣和辐射状的花冠的绘制方法，并绘制一朵辐射状的九瓣花冠（检测目标1）
2. 能理解角色面向的方向，和知道几个特殊方向的角度（检测目标2）
3. 能设置直线面向的方向和将要旋转的角度，画一朵仰天盛开的花（检测目标3）

【资源与建议】——课前早知道

1. 《自制积木》是学习自制积木的方法，尝试完成花朵脚本搭建的内容。

2.本课时的学习路径为：旋转的线条——角色的方向——脚本搭建。

3.本课时的重点是：设置直线面向的方向和将要旋转的角度，画一朵仰天盛开的花。

重难点的突破策略：自学教材+合学分享+操作练习+老师的适时点拨。

4.我能从3个评价任务的完成情况，判断自己是否达成相应目标。

【学习过程】——学习旅程

任务一：旋转的线条

1.阅读教材78页直线形的花瓣和辐射状的花冠的绘制方法，尝试绘制辐射状的九瓣花冠。（指向目标1）

2.全部交流分享辐射状的九瓣花冠的绘制步骤。（检测目标1）

任务二：角色的方向

1.阅读下面角色方式小知识，并完成下表。（指向目标2）

2.全班分享角色面向方向的认识。（检测目标2）

任务三：脚本搭建

1.如果想画一朵仰天盛开的花，如下图，该怎么设置直线面向的方向和将要旋转的角度。搭建积木实现下图的效果（指向目标3）

2.用同样的方法，画出绿色的花萼。（指向目标3）

3.全班展示自己绘制的花，并说一说自己使用的积木和搭建思路。（检测目标3）

【作业与检测】

1.完善脚本，上交教师端。

【学后反思】——课堂回头看

1.今天我掌握哪些知识点（评一评）

总分8-10分表示我完全掌握本节课的内容；8分以下表示我课后要积极解决有困惑的知识点。

四下3.2《自制积木》第2课时

学历案

设计者：董燕青（成都市温江区实验学校）

学生班级：            学生姓名：           

【学习主题与课时】

主题：川教版信息技术四年级下册第三单元第2节《自制积木》

课时：第2课时（共2课时） 

【课标要求】

普通高中信息技术课程标准[2018年版]核心素养预备级要求如下：

【计算思维】：了解对信息进行加工处理的价值、过程和工具,并能够根据需求选择适当的工具。

【数字化学习与创新】：能利用简单的数字化工具,完成作品的设计与创作。

【学习目标】——我将学会

1.通过生生交流，能说出格桑花的组成，以及每个组成部分的特点，发展任务分析能力。

2.通过互帮互助，用通过自制积木的知识，制作九瓣格桑花的花冠、花萼、花茎、花叶积木的脚本，加强编程能力。

3.通过交流分享，能用制作的积木，按照花冠、花萼、花茎的先后顺序，搭建脚本，画出格桑花，提升编程水平。

【评价任务】——这表明我已学会

1.能说出格桑花的组成，以及每个组成部分的特点（检测目标1）

2.能通过自制积木的知识，制作九瓣格桑花的花冠、花萼、花茎、花叶积木的脚本（检测目标2）

3.能用制作的积木，按照花冠、花萼、花茎的先后顺序，搭建脚本，画出格桑花（检测目标3）

【资源与建议】——课前早知道

1.《自制积木》是学习自制积木的方法，尝试完成花朵脚本搭建的内容。 

2.本课时的学习路径为：任务分析——自制积木——脚本搭建。

3.本课时的重点是：通过自制积木的知识，制作九瓣格桑花的花冠、花萼、花茎、花叶积木的脚本。

重难点的突破策略：自学教材+合学分享+操作练习+老师的适时点拨。

4.我能从3个评价任务的完成情况，判断自己是否达成相应目标。

【学习过程】——学习旅程

任务一：任务分析

1.观察格桑花，以一幅简易格桑花的图为例，说一说格桑花的组成，以及每个组成部分的特点，并完成下表。（指向目标1）

2.全部交流分享自己的想法。（检测目标1）

任务二：自制积木

1.阅读教材82页自制积木的知识，借鉴定义“九瓣花冠”积木的脚本，用同样的方法，我能制作九瓣格桑花的花萼、花茎、花叶积木的脚本。（指向目标2）

2.同桌交流，完善自己定义的积木。（检测目标2）

任务三：脚本搭建

1.用制作的积木，按照花冠、花萼、花茎的先后顺序，搭建脚本，画出格桑花。（指向目标3）

2.全班展示大家的作品，并说一说自己的脚本搭建思路。（检测目标3）

【作业与检测】

1.试着为花茎加上花叶，为大地加上小草。

【学后反思】——课堂回头看

1.今天我掌握哪些知识点（评一评）

总分8-10分表示我完全掌握本节课的内容；8分以下表示我课后要积极解决有困惑的知识点。