高中语文人教统编版必修 上册静女教学演示ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册静女教学演示ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了一关于《诗经》，《诗经》的形式，邶风静女，朗读课文，通假字，通“现”，通“悦”，通“汝”，你代彤管，通“馈”等内容，欢迎下载使用。

1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。
风（十五国风）雅（大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂）
周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风
“赋者，敷陈其事而直言之者也”
“比者，以彼物比此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
风：又称“国风”，“国”即地区、方域，共15国风，160篇，大都是各地民间歌谣。这是《诗经》的精华，是我国古代文化宝库中的瑰宝。保存了不少劳动人民的口头创作，具有浓郁的生活气息，如《伐檀》《硕鼠》。 雅：即“正”，分“大雅”“小雅”，共105篇，多为西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。颂：分“周颂”“鲁颂”“商颂”，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。
赋：“铺陈其事而直言之”，相当于我们现在的铺陈叙述，而且是比较详细的描写。比：“以彼物喻此物”，拿另一件事物来比喻这个事物。（比喻、打比方）兴：“先言他物以引起所咏之辞”，即通过描写其他事物来引起主题。
《诗经》的诗歌多以四言为主，普遍运用“赋”“比”“兴”，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。“赋”“比”“兴”以及“风”“雅”“颂”合起来称为《诗经》“六义”
饥者歌其食，劳者歌其事
男女相与咏歌，各言其情
一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、反映人民苦于战争和徭役三、反映爱情生活和婚姻问题四、反映劳动生活五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴
4、开创现实主义文学传统
5、诗经的评价： 孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” 蔽：概括。 无邪：健康向上的。（既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）
6、出自《诗经》的成语 ：一日不见 如隔三秋 人言可畏 风雨如晦 如临深渊 如履薄冰 秋水伊人 同仇敌忾 它山之石 战战兢兢 明哲保身 信誓旦旦 白头偕老 投桃报李 窈窕淑女 衣冠楚楚 泾渭分明 寤寐求之 厚颜无耻 二三其德 出口成章 抱布贸丝 琴瑟之好 凤鸣朝阳
1、《静女》选自《诗经·邶风》，是一首优美的爱情诗。这首诗格调轻松优美，把民间一对男女恋人约会时的情景写得生动活泼，充满了浓郁的生活气息。
静 女 其 姝， 俟 我 于 城 隅。
爱 而 不 见， 搔 首 踟 蹰。
静 女 其 娈， 贻 我 彤 管。
彤 管 有 炜， 说 怿 女 美。
自 牧 归 荑， 洵 美 且 异。
匪 女 之 为 美，美 人 之 贻。
静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。 爱：隐藏。其：形容词词头。 见：出现姝：美丽。 搔：挠。俟：等候。 踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。
翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。 故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。
第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。
静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。娈：美好。 贻：赠送。彤管：红色的管萧。 炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。 怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。
翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。 彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。
自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茅草。洵：确实。匪：通“非”。
翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。 不是荑草真的美，美人送我含爱意。
第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情。
情人相约图 （成功的细节描写）
说说你眼中的女孩形象；
说说你眼中的男孩形象；
女孩：“爱而不见” 活泼调皮 “贻我彤管” “自牧归荑” 以物示情（喜爱）男孩：“搔首踟蹰” 憨厚痴情 “说怿女美” “美人之贻” 爱人及物（喜爱）

1、 幽默、诙谐、活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人的恋歌，反映出青年男女幽期秘约时的兴奋与喜悦！ 2、表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
2、运用“赋”的手法，写的生动活泼，趣味盎然。
1、四言为主，采用重章叠句的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。使诗歌在音律和修辞上都收到美的效果。
3、运用细节描写，恋情热烈而纯朴，形象俏皮而天真。