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人教统编版必修 上册静女图片ppt课件
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这是一份人教统编版必修 上册静女图片ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了诗经·静女，思无邪，想一想，整体把握，文本赏析，参考答案等内容，欢迎下载使用。
1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！(白居易《长恨歌》)2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又见欧阳修《蝶恋花》)4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观《鹊桥仙》)5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋·李之仪《卜算子》） 6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》） 7、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐·李煜《相见欢》）
聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
回想初中所学过的《诗经》篇目。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
—— 追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的秋水，萧瑟的芦苇。
以上成语都出自《诗经》
如切如磋，如琢如磨 一日不见，如隔三秋 人言可畏 ，风雨如晦 如临深渊，如履薄冰 秋水伊人 同仇敌忾 它山之石 战战兢兢 明哲保身 夙兴夜寐 信誓旦旦 白头偕老 投桃报李
孔子曾经说过：“不学诗，无以言。”可见《诗经》在当时的影响。当时的上层社会，人们经常引用《诗经》的句子来表达自己的见解，如果不懂得诗，或不懂得运用是会吃亏的。言，不仅指口头语言，还指书面语言。不管说话还是写文章，人们都经常引用《诗经》里的话。
象无名的野花散发着远古的芬芳，那是天真的时代，圣人未生，青牛未西行；那是天性还不受压抑的时代，人们在大地上游行，自由的相亲相爱。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说： 诗三百，一言以蔽之，思无邪。
关于《诗经》，你能想起哪些有关常识来？
1、我国第一部 。（ - 约500年间作品）
2、原称《诗》，因列为儒家经典，故称《诗经》。因有305篇作品故又称“ ”。
3、三种体裁： （各地民间土风歌谣）； （周王室中央地区即王畿音乐）； （宗庙祭祀音乐）。其中十五“ ”文学成就最高。
4、三种手法： （记叙、铺陈）； （打比方）； （营造氛围，引发联想）
风（十五国风）雅（大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂）
“赋者，敷陈其事而直言之者也”
“比者，以彼物比此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
“赋”：陈述铺叙的意思。
“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。
比：“以彼物比此物也” =比喻兴：“先言他物以引起所咏之物 ”=起兴+寄托“比兴”合一，固定为一个词。这种情景交融的艺术境界是中国诗歌的一种最常见的表现技法，对后世的影响非常深远。
“关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲……” 《国风·周南·关雎》
“床前明月光，疑似地上霜。”李白《静夜思》
“蒹葭苍苍，白露为霜……”《国风·秦风·蒹葭》
齐人辕固生传齐诗； 鲁人申培传鲁诗； 燕人韩婴传韩诗； 鲁人（一说赵人）毛亨、毛苌传毛诗。
5.《诗经》的版本与流传
齐诗、鲁诗、韩诗今已失传，今天看到的《诗经》，为毛诗一派的传本。
汉初传授《诗经》的四家：
⑶对统治者荒淫的嘲讽
7．《诗经》的艺术成就
⑴现实主义的创作方法 ⑵赋比兴的艺术手法 ⑶重章叠句，反复咏叹 ⑷四言句式，间或杂言 ⑸语言朴素简洁，绘声绘色
诗经中国现实主义诗歌的源头
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈。贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
1、难读字： 姝：shū ； 俟：sì；隅：yú 搔：sā； 踟蹰：chí chú; 娈：luán； 贻：yí； 炜：wěi； 怿：yì； 荑：tí；邶：bèi 洵：xún
2、通假字：爱：通“薆” ài见：通“现” xiàn说：通“悦” yuè女：通“汝” rǔ归：通“馈” kuì匪：通“非” fēi
通“汝” （rǔ）：
5.归荑（kuìtí） ：
静女/其姝，俟我于城隅。爱而/不见，搔首/踟躇。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之为美，美人/之贻。
静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。 爱：隐藏。其：形容词词头。 见：出现姝：美丽。 搔：挠。俟：等候。 踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。
翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。
“爱而不见，搔首踟蹰”这两处细节描写表现了怎样的情景？刻画了人物怎样的性格？ (1)恋人初会时的情景，趣味盎然，富有浓郁的生活气息。 (2)女子活泼俏皮、多情率真；男子憨厚朴实。
静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。娈：美好。 贻：赠送。彤管：红色的管萧 有：形容词词头。 炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。 怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。
翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐，即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。
利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如：
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡 《竹枝词》）
檐下蜘蛛一腔丝意，庭前蚯蚓满腹泥心。
很多歇后语是由谐音双关构成的：如：孔夫子搬家——都是书（书谐输）
上联：「丝」谐「私」。下联：「泥」谐「疑」。
利用词语或句子的多义性构成的双关，词语具有本义和实际意义两层含义，例如： （1）他（指陈毅）却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢！”（《吃墨水》） （2）可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》）
彤管有炜，说怿女美。 匪女之为美，美人之贻。
女美：表面上是指草美丽，这里真实的用意是指女子美丽。
一语双关，借物传情，是民间情歌常用的修辞手法。
1、借物传情，表达委婉，含蓄，耐人寻味，避免了直白和浅露。2、民间情歌中所传信物多是细小，平常之物，礼轻义重，表现了古代人民朴素的爱情观念。
自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茅草。洵：确实。匪：通“非”。
翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。
顶真 用前文的末尾作下文的开头，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 如： 竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
这首诗叙述了一个什么故事？全诗以谁的角度来写的？全诗共三章，每一章写了什么？
青年男女约会城墙边的故事
以青年男子的角度来写的
第一章、“我”赴约不见姑娘，焦灼、忧虑第二章、静女赠“我”彤管第三章、静女赠“我”柔荑
1.本诗运用了什么表现手法？
2.诗中刻画了男女青年怎样的形象？通过哪些语句可以看出来？
赋 就约会事情直接铺叙
女：美丽、俏皮、可爱、热情大方（“姝” “娈” “爱而不见”“贻我彤管”“自牧归荑”）男：憨厚、真诚、痴情（“搔首踟蹰” “说怿女美” “匪女之为美，美人之贻”）
3.诗中男青年对于姑娘赠送的礼物态度如何？怎样看待男青年对待礼物的态度？在男青年心中哪件礼物更贵重？
“说怿女美”“洵美且异” 这是借物咏人，引人赞物。男子对于礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是男子对姑娘真挚的恋情 荑草更贵重，对于彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对于荑草大赞其“洵美且异”。荑草虽极其普通，但它是姑娘从野外采回来的，寄托了姑娘一颗真挚的心，物微而情深。
4.本诗的第二、三章运用了什么修辞手法？有什么作用？
双关 “说怿女美”“洵美且异”表面上是夸赞彤管和荑草，实际上是赞美女子顶真 “匪女之为美，美人之贻”
诗歌结构 主题：约会（通过一对情人的约会和赠物描写了男女之间纯真健康的爱情，反映了反映古代广大人民对美好、幸福的爱情生活的追求与向往。 ） 地点：城隅 人物：“静女”和“我” 过程： 情人相约（细节描写） 情人相见 （借物写情） 情人送别
“静女其姝”：文雅娴静“爱而不见”：聪明调皮 “贻我彤管” ， “自牧归荑”： 以物示情（喜爱）
人物形象
“我”“搔首踟蹰”: 憨厚、痴情“说怿女美” ,“美人之贻”： 爱人及物（喜爱）
《静女》的艺术手法及形式特点
1、四言为主，重章叠句（三章结构相似、句数相同、句式相同）2、生动的细节描写（如：“爱而不见”，“搔首踟蹰”）3、双关的修辞手法（“彤管有炜，说怿女美”，其中的“女”既指“彤管”，也指姑娘，男主人公借物抒情，表面上是说喜爱彤管，实际是表达对姑娘的喜爱之情。）
什么叫重章复唱？有什么作用？
♪ 整首诗分几章，各章结构相似，句数相同，句式相同，各章相应位置的字有的虽有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重章复唱。♫ 这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加强了所要抒发的感情。
记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风儿在林梢鸟儿在叫我们不知怎么睡着了梦里花落知多少
如何对待初恋？（ ）A.爱过方知情重，醉过方知酒浓；B.让她淡淡地来，又淡淡地去；C.一份至真至纯的情感，一段刻苦铭心的爱恋；D.一个有着淡淡伤痕的初恋有着比完美的结局更美好的回忆少；
作业： 用你最精彩的语言改编《静女》，文体不限。
静女人真美，约我会城隅。 故意躲起来，找得我心急。 静女人真好，送我红彤管。 彤管艳又美，让我好欢喜。 静女心真巧，送我白茅草。 情结茅草中，让我好珍惜。
高高的城墙掩映着角楼掩映着我美丽姑娘的身影飞扬的裙袂藏在哪如花的笑容藏在哪姑娘啊你是否看到了我焦急等待的狼狈模样红红的彤管红红的相思思念的笛声在我心底当初的欢笑藏在哪海誓山盟藏在哪
姑娘啊我要用彤管为你吹奏一曲悠长缠绵的相思水灵灵的白草芽啊就像姑娘水灵灵的大眼睛你采来田野的灵气你采来世间的纯真姑娘啊让我拉起你的纤纤小手相依相伴终生
1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！(白居易《长恨歌》)2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又见欧阳修《蝶恋花》)4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观《鹊桥仙》)5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋·李之仪《卜算子》） 6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》） 7、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐·李煜《相见欢》）
聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
回想初中所学过的《诗经》篇目。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
—— 追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的秋水，萧瑟的芦苇。
以上成语都出自《诗经》
如切如磋，如琢如磨 一日不见，如隔三秋 人言可畏 ，风雨如晦 如临深渊，如履薄冰 秋水伊人 同仇敌忾 它山之石 战战兢兢 明哲保身 夙兴夜寐 信誓旦旦 白头偕老 投桃报李
孔子曾经说过：“不学诗，无以言。”可见《诗经》在当时的影响。当时的上层社会，人们经常引用《诗经》的句子来表达自己的见解，如果不懂得诗，或不懂得运用是会吃亏的。言，不仅指口头语言，还指书面语言。不管说话还是写文章，人们都经常引用《诗经》里的话。
象无名的野花散发着远古的芬芳，那是天真的时代，圣人未生，青牛未西行；那是天性还不受压抑的时代，人们在大地上游行，自由的相亲相爱。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说： 诗三百，一言以蔽之，思无邪。
关于《诗经》，你能想起哪些有关常识来？
1、我国第一部 。（ - 约500年间作品）
2、原称《诗》，因列为儒家经典，故称《诗经》。因有305篇作品故又称“ ”。
3、三种体裁： （各地民间土风歌谣）； （周王室中央地区即王畿音乐）； （宗庙祭祀音乐）。其中十五“ ”文学成就最高。
4、三种手法： （记叙、铺陈）； （打比方）； （营造氛围，引发联想）
风（十五国风）雅（大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂）
“赋者，敷陈其事而直言之者也”
“比者，以彼物比此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
“赋”：陈述铺叙的意思。
“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。
比：“以彼物比此物也” =比喻兴：“先言他物以引起所咏之物 ”=起兴+寄托“比兴”合一，固定为一个词。这种情景交融的艺术境界是中国诗歌的一种最常见的表现技法，对后世的影响非常深远。
“关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲……” 《国风·周南·关雎》
“床前明月光，疑似地上霜。”李白《静夜思》
“蒹葭苍苍，白露为霜……”《国风·秦风·蒹葭》
齐人辕固生传齐诗； 鲁人申培传鲁诗； 燕人韩婴传韩诗； 鲁人（一说赵人）毛亨、毛苌传毛诗。
5.《诗经》的版本与流传
齐诗、鲁诗、韩诗今已失传，今天看到的《诗经》，为毛诗一派的传本。
汉初传授《诗经》的四家：
⑶对统治者荒淫的嘲讽
7．《诗经》的艺术成就
⑴现实主义的创作方法 ⑵赋比兴的艺术手法 ⑶重章叠句，反复咏叹 ⑷四言句式，间或杂言 ⑸语言朴素简洁，绘声绘色
诗经中国现实主义诗歌的源头
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈。贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
1、难读字： 姝：shū ； 俟：sì；隅：yú 搔：sā； 踟蹰：chí chú; 娈：luán； 贻：yí； 炜：wěi； 怿：yì； 荑：tí；邶：bèi 洵：xún
2、通假字：爱：通“薆” ài见：通“现” xiàn说：通“悦” yuè女：通“汝” rǔ归：通“馈” kuì匪：通“非” fēi
通“汝” （rǔ）：
5.归荑（kuìtí） ：
静女/其姝，俟我于城隅。爱而/不见，搔首/踟躇。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之为美，美人/之贻。
静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。 爱：隐藏。其：形容词词头。 见：出现姝：美丽。 搔：挠。俟：等候。 踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。
翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。
“爱而不见，搔首踟蹰”这两处细节描写表现了怎样的情景？刻画了人物怎样的性格？ (1)恋人初会时的情景，趣味盎然，富有浓郁的生活气息。 (2)女子活泼俏皮、多情率真；男子憨厚朴实。
静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。娈：美好。 贻：赠送。彤管：红色的管萧 有：形容词词头。 炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。 怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。
翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐，即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。
利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如：
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡 《竹枝词》）
檐下蜘蛛一腔丝意，庭前蚯蚓满腹泥心。
很多歇后语是由谐音双关构成的：如：孔夫子搬家——都是书（书谐输）
上联：「丝」谐「私」。下联：「泥」谐「疑」。
利用词语或句子的多义性构成的双关，词语具有本义和实际意义两层含义，例如： （1）他（指陈毅）却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢！”（《吃墨水》） （2）可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》）
彤管有炜，说怿女美。 匪女之为美，美人之贻。
女美：表面上是指草美丽，这里真实的用意是指女子美丽。
一语双关，借物传情，是民间情歌常用的修辞手法。
1、借物传情，表达委婉，含蓄，耐人寻味，避免了直白和浅露。2、民间情歌中所传信物多是细小，平常之物，礼轻义重，表现了古代人民朴素的爱情观念。
自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茅草。洵：确实。匪：通“非”。
翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。
顶真 用前文的末尾作下文的开头，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 如： 竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
这首诗叙述了一个什么故事？全诗以谁的角度来写的？全诗共三章，每一章写了什么？
青年男女约会城墙边的故事
以青年男子的角度来写的
第一章、“我”赴约不见姑娘，焦灼、忧虑第二章、静女赠“我”彤管第三章、静女赠“我”柔荑
1.本诗运用了什么表现手法？
2.诗中刻画了男女青年怎样的形象？通过哪些语句可以看出来？
赋 就约会事情直接铺叙
女：美丽、俏皮、可爱、热情大方（“姝” “娈” “爱而不见”“贻我彤管”“自牧归荑”）男：憨厚、真诚、痴情（“搔首踟蹰” “说怿女美” “匪女之为美，美人之贻”）
3.诗中男青年对于姑娘赠送的礼物态度如何？怎样看待男青年对待礼物的态度？在男青年心中哪件礼物更贵重？
“说怿女美”“洵美且异” 这是借物咏人，引人赞物。男子对于礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是男子对姑娘真挚的恋情 荑草更贵重，对于彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对于荑草大赞其“洵美且异”。荑草虽极其普通，但它是姑娘从野外采回来的，寄托了姑娘一颗真挚的心，物微而情深。
4.本诗的第二、三章运用了什么修辞手法？有什么作用？
双关 “说怿女美”“洵美且异”表面上是夸赞彤管和荑草，实际上是赞美女子顶真 “匪女之为美，美人之贻”
诗歌结构 主题：约会（通过一对情人的约会和赠物描写了男女之间纯真健康的爱情，反映了反映古代广大人民对美好、幸福的爱情生活的追求与向往。 ） 地点：城隅 人物：“静女”和“我” 过程： 情人相约（细节描写） 情人相见 （借物写情） 情人送别
“静女其姝”：文雅娴静“爱而不见”：聪明调皮 “贻我彤管” ， “自牧归荑”： 以物示情（喜爱）
人物形象
“我”“搔首踟蹰”: 憨厚、痴情“说怿女美” ,“美人之贻”： 爱人及物（喜爱）
《静女》的艺术手法及形式特点
1、四言为主，重章叠句（三章结构相似、句数相同、句式相同）2、生动的细节描写（如：“爱而不见”，“搔首踟蹰”）3、双关的修辞手法（“彤管有炜，说怿女美”，其中的“女”既指“彤管”，也指姑娘，男主人公借物抒情，表面上是说喜爱彤管，实际是表达对姑娘的喜爱之情。）
什么叫重章复唱？有什么作用？
♪ 整首诗分几章，各章结构相似，句数相同，句式相同，各章相应位置的字有的虽有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重章复唱。♫ 这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加强了所要抒发的感情。
记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风儿在林梢鸟儿在叫我们不知怎么睡着了梦里花落知多少
如何对待初恋？（ ）A.爱过方知情重，醉过方知酒浓；B.让她淡淡地来，又淡淡地去；C.一份至真至纯的情感，一段刻苦铭心的爱恋；D.一个有着淡淡伤痕的初恋有着比完美的结局更美好的回忆少；
作业： 用你最精彩的语言改编《静女》，文体不限。
静女人真美，约我会城隅。 故意躲起来，找得我心急。 静女人真好，送我红彤管。 彤管艳又美，让我好欢喜。 静女心真巧，送我白茅草。 情结茅草中，让我好珍惜。
高高的城墙掩映着角楼掩映着我美丽姑娘的身影飞扬的裙袂藏在哪如花的笑容藏在哪姑娘啊你是否看到了我焦急等待的狼狈模样红红的彤管红红的相思思念的笛声在我心底当初的欢笑藏在哪海誓山盟藏在哪
姑娘啊我要用彤管为你吹奏一曲悠长缠绵的相思水灵灵的白草芽啊就像姑娘水灵灵的大眼睛你采来田野的灵气你采来世间的纯真姑娘啊让我拉起你的纤纤小手相依相伴终生
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