小学数学北师大版三年级上册六 乘法1 蚂蚁做操教案

这是一份小学数学北师大版三年级上册六 乘法1 蚂蚁做操教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
北师大版三年级数学上册第52页，蚂蚁做操。
二、教学目标：
1.掌握两、三位数乘一位数（不进位）的竖式计算方法，并能正确计算。
2.经历解决具体问题的过程，复习两位数乘一位数的计算方法，在此基础上学习竖式计算，体会竖式计算的简洁性与高效性。
3.在解决问题的过程中，激起学生兴趣，共同学习，体会数学的抽象、概括的特征。
三、教学重难点：
重点：用竖式计算两、三位数乘一位数，并能正确计算。
难点：能将竖式中的每一步与横式对应起来,理解竖式计算中每一步的意思。四、教学过程：
（一）复习回顾
1.你会算吗？
2×3= 20×3= 12×3=
（共同交流算法，体会计算内部的关联性。）
新知学习
2.出示主题图，一共有多少只蚂蚁？想一想、算一算、说一说。
预设一年级：数的方式，1、2、3…
预设二年级：加法计算，12+12+12+12=
预设三年级：12×4=
共同列式计算：12×4=
（学生根据已有知识汇报各种算法，师生共同交流、评议。）
3.出示竖式：
1 2
× 4
8
+ 4 0
4 8
师：我的这种方法你能看懂吗？说一说。
（师生交流，横式与竖式对应起来，理解每一步的意思。）
师：数学追求简洁的形式、精确的表达，所以将上面的竖式再改进，你能看懂吗？你能说一说两位数乘一位数的竖式计算该怎么算吗？
1 2
× 4
4 8
（总结竖式计算的方法，并将其与加减竖式计算对比，已达深入理解的目的。）
师：刚才我们学习了什么？你会了吗？试一试。23×3= （这个213×3= 你会吗？）
4.对比刚才的几种方式，你能说一说竖式计算的特点或好处吗？
（师生共同小结，体会竖式计算的抽象概括性及简洁高效性。）
巩固练习
第53页练一练，第2题。
（学生独立完成，集体评议。）
课堂小结：
今天学了什么？跟大家说一说。
（五）板书设计：
蚂蚁做操
12×4=48
1 2 1 2
× 4 × 4
8 2×4=8 4 8
+ 4 0 10×4=40
4 8 40+8=48