高中语文人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难学案及答案

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难学案及答案，共6页。学案主要包含了常识积累，写作背景，作者介绍，文言知识等内容，欢迎下载使用。

一、常识积累
古体诗
古体诗又称“古诗”“古风”，是和近体诗相对的诗体，产生较早。每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五言、七言、杂言各体，用字没有一定的平仄要求，押韵也比较自由。从对仗来说，可以全句用，可以半句用，也可全不用。古体诗这一名称，最早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。
二、写作背景
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450千米，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。由于这一地区形势险要，自古为军阀割据之地，随时有发生叛乱的可能。“蜀道难”是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。
三、作者介绍
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。生于中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时离蜀东游。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参与草拟文件等。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年(744)，李白在洛阳与杜甫相识，结成好友。李白是继屈原之后我国伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
四、文言知识
【词类活用】
1．上有六龙回日之高标(名词作状语，在上面)
2．下有冲波逆折之回川(名词作状语，在下面)
3．问君西游何时还(名词作状语，向西)
4．砯崖转石万壑雷(名词作动词，原指水冲击石壁发出
的响声，这里作动词用，冲击)
5．上有六龙回日之高标(动词的使动用法，使……回转)
6．使人听此凋朱颜(动词的使动用法，使……凋谢，
这里指脸色由红润变成铁青)
7．砯崖转石万壑雷(动词的使动用法，使……滚动)
8．猿猱欲度愁攀援(动词的为动用法，为……发愁)
9．雄飞雌从绕林间(形容词作名词，雄鸟；雌鸟)
【古今异义】
1．危乎高哉
古义：高。
今义：危险。
2．但见悲鸟号古木
古义：只，仅。
今义：表转折，但是。
3．尔来四万八千岁
古义：那，这里指开国之初。
今义：你；如此。
4．连峰去天不盈尺
古义：距离。
今义：到。
【文言句式】
1．蜀道之难，难于上青天！(状语后置句，“难于上青天”的现
代汉语语序为“于上青天难”)
译文：蜀道太难以攀登，真比登天还难！
2．但见悲鸟号古木。[省略句，应为“但见悲鸟号(于)古
木”；状语后置句，现代汉语语序为“但见悲鸟(于)古木号”]
译文：只见悲伤的鸟在古树上哀号。
3．雄飞雌从绕林间。[省略句，应为“雄飞雌从绕(于)林
间”；状语后置句，现代汉语语序为“雄飞雌从(于)林间绕”]
译文：雄鸟飞雌鸟随，在林中绕行。
4．又闻子规啼夜月。[省略句，应为“又闻子规啼(于)夜
月”；状语后置句，现代汉语语序为“又闻子规(于)夜月啼”]
译文：又听到泣血的杜鹃在夜月下啼叫。
5．嗟尔远道之人胡为乎来哉！
(宾语前置句，“胡为”现代汉语语序为“为胡”)
译文：唉，你这远方的人为什么到这里来呢？
练习题：
1.识记字音。
噫吁嘁(_______) 鱼凫(_______) 石栈(_______) 猿猱(_______) 萦岩峦(_______) 扪参历井(_______) 抚膺(_______) 巉岩(_______)
2.古今异义
然后天梯石栈相钩连
古义：_________________
今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
3.一词多义
1.道
①蜀道之难，难于上青天（ ）
②以其人之道还治其人之身（ ）
③道芷阳间行（ ）
④何可胜道也哉（ ）
2.度
①猿猱欲度愁攀援（ ）
②度我至军中，公乃入（ ）
③崔九堂前几度闻（ ）
④高祖为人有大度（ ）
3.坐
①以手抚膺坐长叹（ ）
②项王、项伯东向坐（ ）
③停车坐爱枫林晚（ ）
④因击沛公于坐（ ）
4.去
①连峰去天不盈尺（ ）
②沛公已去（ ）
③去死肌，杀三虫（ ）
④汝可去应之（ ）
5.乎
①危乎高哉（ ）
②嗟尔远道之人胡为乎来哉（ ）
③料大王士卒足以当项王乎（ ）
④相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（ ）
4.词类活用
1.侧身西望长咨嗟（ ）
2.使人听此凋朱颜（ ）
3.砯崖转石万壑雷（ ）
4.猿猱欲度愁攀援（ ）
5.文言句式
1.嗟尔远道之人胡为乎来哉
2.蜀道之难，难于上青天
6.下列词语中加粗字的注音不正确的一项是( )
A.鱼凫（fú）咙言（lóng）巉岩（chán）飞湍（tuān）
B.喧豗（huī）砯崖（pīng）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）
C.崔嵬（wéi）峥嵘（zhēng）参（shēn）万壑（hè）
D.猿猱（ná）秦塞（sè）咨嗟（jiē）趑趄（zī jū）
7.下列语句中，加粗词的解释不正确的一项是( )
A.危乎高哉危：高
B.开国何茫然茫然：完全不知道或不知所措的样子
C.以手抚膺坐长叹坐：徒然、空
D.可以横绝峨眉巅绝：横越，飞越
8.下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是( )
A.使人听此凋朱颜B.侧身西望长咨嗟
C.上有六龙回日之高标D.砯崖转石万壑雷
名句默写。
9.《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是：______________。
10.诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：______________。
11.诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：______________，______________。______________，______________。
12.展示蜀道一派奇丽风光的句子是：______________，______________。______________，______________。
13.描写蜀中要塞剑阁的句子是：______________，______________，______________。
答案以及解析
1.答案：yī xū xī；fú；zhàn；ná；yíng；mén shēn；yīng；chán
2.答案：这样以后。
3.答案：1.①路；②途径，方法；③取道；④说
2.①度过；②duó，推测，估计；③次、回；④度量
3.①空，徒然；②坐下，坐着；③因为；④同“座”，座位
4.①距离；②离开，离去；③除掉，去掉；④前去，到……去
5.①助词，表示感叹，“啊”“呀”；②语助词，无义；③助词，表示疑问，“呢”“吗”；④介词，相当于“于”
4.答案：1.名词作状语，向西
2.使动用法，使……凋谢
3.使动用法，使……滚动
4.为动用法，为……发愁
5.答案：1.宾语前置句
2.状语后置句
6.答案：D
解析：D.“秦塞”中的“塞”应读作“sài”。其他选项都正确。故选：D。
7.答案：B
解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.句意：开国的年代实在久远无法详谈。茫然：模糊难知的样子。故选B。
8.答案：B
解析：本题考查学生理解文言实词词类活用现象的能力。A.句意：听到这些叫人脸色突变。凋，使动用法，使……衰老。B.句意：侧身向西望，令人感慨与长叹。西，名词作状语，向西。C.句意：上有挡住太阳神六龙车的山巅 。回，使动用法，使……回去。D.句意：流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般。转，使动用法，使……转动。故选B。
9.答案：蜀道之难难于上青天
10.答案：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
11.答案：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12.答案：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
13.答案：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。