山东省东营市胜利六十二中2020-2021学年八年级下学期期中物理试题

这是一份山东省东营市胜利六十二中2020-2021学年八年级下学期期中物理试题，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图，解答题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年山东省东营市胜利六十二中八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1．（3分）下列关于运动和力的说法中，错误的是（　　）A．受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B．物体运动状态改变时，一定受到非平衡力的作用，合力一定不为零 C．力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因 D．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态2．（3分）下列四种情形中，属于二力平衡的是（　　）A． B． C． D．3．（3分）如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是（　　）A． B． C． D．4．（3分）如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（　　）A． B． C． D．5．（3分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒物体做匀速直线运动 C．2～4秒物体受到的摩擦力是3 N D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力6．（3分）一长方体金属块放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，如图所示，则剩余部分对桌面的压力和压强与原来相比（　　）A．压力减半，压强减半 B．压力不变，压强减半 C．压力减半，压强不变 D．压力不变，压强不变7．（3分）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设液面对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（　　）A．p甲＜p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＞p乙 D．无法确定8．（3分）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（　　）A．容器对桌面的压力减小 B．水对容器底的压强减小 C．容器对桌面的压强减小 D．水对容器底的压力减小9．（3分）如图所示为托里拆利实验，当时的大气压强等于多高水银柱所产生的压强（　　）A．750 mm B．760 mm C．770 mm D．780 mm10．（3分）将完全相同的A、B两个小球放入相同容器的不同液体中，它们静止后两容器内的液面相平，则小球所受浮力F和容器底部受到液体压强p的大小关系是（　　）A．FA＝FB，pA＞pB B．FA＝FB，pA＜pB C．FB＞FA，pA＞pB D．FB＜FA，pA＜pB二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．（2分）拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 　   　；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 　   　。12．（2分）如图所示，重10N的木块，在弹簧测力计作用下沿直线匀速运动了0.5m，此时木块受到的摩擦力为 　   　N，当弹簧测力计的示数增大为5N时，物体受到的摩擦力将 　   　（填“增大”、“减小”或“不变”），木块的运动状态 　   　（选填“改变”或“不改变”）。13．（2分）2017年4月19日19时41分，搭载航天“快递小哥”天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭发射成功，飞船与火箭分离后仍能向前飞行是因为它具有 　   　。14．（2分）书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的 　   　，从而 　   　压强，背着更舒服。15．（2分）如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在 　   　作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越 　   　。16．（2分）如图甲所示，林红同学在一个玻璃杯中装满水，用纸片把杯口盖严，然后用手托住纸片，把杯子倒过来后，手移开后纸片不脱落，水不外流，此实验证明了 　   　的存在；若将杯子倾斜在如图乙所示位置，再把托住纸片的手移开，纸 　   　（选填“会”或“不会”）掉下。17．（2分）历史上著名的　   　实验证明了大气压的存在。如图为老师在做托里拆利实验测量大气压时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验测得管内水银柱的高度将　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）760mm，如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会　   　。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．（2分）如图是抛出去的铅球在空中飞行时的轨迹图。画出其受力示意图（不计空气阻力）。19．（2分）请在图中画出静止在斜面上的木箱对斜面的压力的示意图。20．（8分）在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验。（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的　   　来比较压力作用效果的。（2）观察图甲和乙后得出结论：　   　。（3）观察图　   　得出：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）为了比较压力的作用效果我们引入了　   　这一物理量。21．（12分）小雨同学仔细研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的实验，教材上的实验操作过程如图所示。小雨发现实验过程和表述存在一些问题：（1）在如图中所示的四个实验步骤中，按不重复操作的前提下，请你排出最科学合理的顺序是　   　。（2）图丙和丁实验操作中，是为了测量　   　，图甲中，使物块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将　   　 （选填“变大”、“不变”或“变小“）．物体完全浸没在水中时受到的浮力为　   　。（3）通过上面的实验，我们得出结论　   　。（4）上面利用液体探究出来的浮力规律较阿基米德原理，该原理　   　 （选填“适用”或“不适用”）于气体中。（5）聪明的小雨认为该实验还可以求得该物体的密度，请你计算物体的密度为　   　 kg/m3。22．（10分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做　   　运动。根据　   　条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）由　   　图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将　   　（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（4）评估此实验方案的不足之处是　   　。（答出一条即可）四、解答题（共2小题，满分22分）23．（11分）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20cm2。杯中水深10cm，杯和水的总重力为3N。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，茶杯杯壁厚度不计）则：（1）水对杯底的压强为多少Pa？（2）水对杯底的压力为多少N？（3）茶杯对水平桌面的压强为多少Pa？24．（11分）重为8N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没在如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6N，求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。
2020-2021学年山东省东营市胜利六十二中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1．【解答】解：A、物体受平衡力的作用，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错误；B、由于力是改变物体运动状态的原因，所以物体的运动状态发生改变，一定是受到力的作用，且受到非平衡力的作用，合力不一定为零，故B正确；C、力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，故C正确；D、一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故D正确。故选：A。2．【解答】解：A、图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力，故A不合题意；B、图中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力，故B符合题意；C、很显然，图中两个力大小不等，故不是平衡力，故C不合题意；D、图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力，故D不合题意；故选：B。3．【解答】解：AB、物体是在沿直线运动，相同时间内物体通过的路程不同，物体的速度大小在发生变化，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的也不是平衡力作用，故AB不符合题意；C、该物体不是做直线运动，即运动的方向是时刻改变的，故不是平衡状态，故不受平衡力，故C不符合题意；D、此时物体做匀速直线运动，故是平衡状态，受到平衡力作用，故D符合题意；故选：D。4．【解答】解：A、旱冰鞋是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力，故符合题意；B、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，故不符合题意；C、浴室里的防滑垫是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，故不符合题意；D、汽车上的防滑链是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，故不符合题意；故选：A。5．【解答】解：（1）由v﹣t图象可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A错误；（2）由v﹣t图象可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，故D正确；由F﹣t图象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；（3）由v﹣t图象可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B错误；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4秒物体受到的摩擦力是2N，故C错误。故选：D。6．【解答】解：因为在水平面上，所以压力等于其重力，即F＝G，由于切去一半，剩余部分的重力G减小一半，则剩余部分对桌面的压力减小一半；切去一半后，由于压力F减小一半，面积S不变，根据p＝可知，则剩余部分对桌面的压强减小一半，故A正确。故选：A。7．【解答】解：由图知，V甲＜V乙，因液体的质量相等，所以，由ρ＝可知，两种液体的密度ρ甲＞ρ乙，因两管液面相平，即水深h相同，由p＝ρgh可知，两管中的液体对管底压强p甲＞p乙。故选：C。8．【解答】解：设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p＝ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。（1）第一次水对容器底的压力：F＝pS＝ρghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：（2）第二次水对容器底的压力：F′＝p′S小＝ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p＝ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小，故压强增大。故选：D。9．【解答】解：读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；故选：A。10．【解答】解：（1）AB两个小球完全相同，则两球的重力相同，两个小球分别处于漂浮和悬浮状态，则小球受到的浮力等于自身的重力，两球的重力相同，则受到的浮力相同，即FA＝FB，故CD错误。（2）AB两个小球完全相同，其密度相同，即ρA＝ρB；A球在液体中漂浮，则A球的密度小于液体的密度，即ρA＜ρ液；B球在另一液体中悬浮，则B球的密度等于另一液体的密度，ρB＝ρ液′；所以左边容器中的液体密度大，因为液体等深，所以根据p＝ρgh可知，容器底部受到液体压强pA＞pB，故A正确，B错误。故选：A。二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．【解答】解：拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：形状；运动状态。12．【解答】解：（1）由图知，弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.1N，弹簧测力计示数是2.8N；（2）物体在水平方向上受拉力和摩擦力而做匀速直线运动，说明摩擦力与拉力是一对平衡力，故摩擦力等于拉力，等于2.8N；当拉力增大时，压力大小、接触面的粗糙程度没变，故摩擦力不变，仍为2.8N。（3）当弹簧测力计的示数增大为5N时，摩擦力仍为2.8N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动，受非平衡力的作用，运动状态发生改变。故答案为：2.8；不变；改变。13．【解答】解：飞船与火箭分离后仍能向前飞行是因为它具有惯性，仍要保持原来的运动状态。故答案为：惯性。14．【解答】解：书包带做得宽一些，增大了肩部的受力面积，在压力一定时，减小了书包对肩膀的压强，所以背着更舒服。故答案为：受力面积；减小了。15．【解答】解：在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。故答案为：大气压；小。16．【解答】解：杯子如甲图倒置后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这说明了大气有向上的压强；因为大气向各个方向都有压强，所以杯口转到乙图所示的位置，纸片也不会掉下来，杯子里的水不会流出来。故答案为：大气压强；不会。17．【解答】解：（1）能说明大气压的存在实验有很多，历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球才被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验；（2）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；（3）当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降。此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终管内外液面会相平。故答案为：马德堡半球；小于；下降至管内外液面相平。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．【解答】解：不计空气阻力，抛出去的铅球在空中运动时只受到重力的作用，作用点在重心，方向是竖直向下的，符号为G；如图所示：19．【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向即可。故答案为：20．【解答】解：（1）在实验中，小明是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的；（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而物体间的压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力大小相同，改变受力面积，图乙、丙符合题意；（4）物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强等于压力与受力面积的比值。故答案为：（1）形变程度；（2）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）乙、丙；（4）压强。21．【解答】解：（1）为了使小桶在接水之后可直接计算排开水的重力，应先测量空桶的重；然后再测出物体的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数；最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。因此，合理的顺序应为：丙、乙、甲、丁；（2）图丙和丁实验操作中，是为了测量排开水的重力；图甲中，使物块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，排开水的体积不变，即所受的浮力不变，由F浮＝G﹣F拉可知，弹簧测力计的示数将不变；由图乙、甲可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力：F浮＝G﹣F拉＝2.5N﹣2N＝0.5N；（3）物体排开水的重力G排＝G总﹣G桶＝1.5N﹣1N＝0.5N，而物体受的浮力F浮＝0.5N，比较浮力与排开水的重力大小可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力；（4）阿基米德原理同样适用于浸在气体中的物体；（5）由F浮＝ρ水gV排得物体的体积：V＝V排＝＝＝5×10﹣5m3，由G＝mg＝ρgV得物体的密度：ρ＝＝＝5×103kg/m3。故答案为：（1）丙、乙、甲、丁；（2）排开水的重力；不变；0.5N；（3）物体浸入液体中受到的浮力等于物体排开液体所受的重力；（4）适用；（5）5×103。22．【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）图乙和图丙，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难。故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）乙丙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动。四、解答题（共2小题，满分22分）23．【解答】解：（1）杯中水深：h＝10cm＝0.1m，水对杯底的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa；（2）由p＝可得，水对杯底的压力：F＝pS＝1000Pa×20×10﹣4m2＝2N；（3）茶杯对水平桌面的压力：F′＝G＝3N，茶杯对水平桌面的压强：p′＝＝＝1500Pa。答：（1）水对杯底的压强为1000Pa；（2）水对杯底的压力为2N；（3）茶杯对水平桌面的压强为1500Pa。24．【解答】解：（1）由图知，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F示＝6N，物体受到的浮力：F浮＝G﹣F示＝8N﹣6N＝2N；（2）物体的质量：m＝＝＝0.8kg，由F浮＝ρ水V排g得排开水的体积：V排＝＝＝2×10﹣4m3，因为物体浸没在水中，所以物体的体积：V＝V排＝2×10﹣4m3，（3）物体密度：ρ＝＝＝4×103kg/m3；答：（1）物体受到的浮力为2N；（2）物体的体积为2×10﹣4m3；（3）物体的密度为4×103kg/m3。