山东省菏泽市东明县2019-2020学年八年级下学期期中物理试题

这是一份山东省菏泽市东明县2019-2020学年八年级下学期期中物理试题，共14页。试卷主要包含了填空题，实验探究作图题5题21分．等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期中物理试卷一、选择题本题包括11个小题，每小题2分，共22分．每小题只有1个选项符合题意，请把正确选项前面的字母在答题卡上涂黑，选对得2分，多选、错选均不得分．1．（2分）下列物体重力最接近1N的是（　　）A．一枚大头针 B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张书桌2．（2分）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（　　）A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋之间的作用力等大3．（2分）忽略空气阻力，抛出的小球在空中运动轨迹如图所示，下列有关抛出后小球的说法正确的是（　　）A．小球在空中运动过程中没有受到力的作用 B．小球在空中没受到手给的推力，运动状态不发生改变 C．从运动轨迹可知小球在空中运动状态在发生改变 D．小球受到手给的推力作用，运动状态发生改变4．（2分）如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是（　　）A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力5．（2分）下列关于摩擦的说法中，正确的是（　　）A．自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 B．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 C．人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦6．（2分）如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（　　）A． 跳板对运动员的支持力 B．弦对箭的推力 C．竹子对熊猫的拉力 D．磁铁对大头针的吸引力7．（2分）如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的示数为（　　）A．4N B．6N C．10N D．16N8．（2分）如图甲所示，一个苹果挂在枝头A位置，处于静止状态。假定某一时刻所有外力都消失了，用频闪照相（每隔0.2s拍摄一次）的方法记录下苹果的运动轨迹。（黑色圆点代表苹果），能正确描述所有力都消失后苹果运动轨迹的是（　　）A． B． C． D．9．（2分）以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是（　　）A．盲道上有凸起的小圆点 B．菜刀刀刃很锋利 C．压路机的碾子很重 D．注射器的针头很尖10．（2分）在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（　　）A． B． C． D．11．（2分）如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（　　）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大 C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变二、填空题（本题包括4小题，每空1分，共12分．请把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置．）12．（2分）地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱　   　（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是　   　。13．（4分）小秋在做“阻力对物体运动的影响”实验时，让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，目的是保证小车到达水平面时的　   　相同；（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越　   　（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越　   　（选填“快”或“慢”）。（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上　   　。14．（3分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）这两个实验装置中，你认为装置　   　（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是　   　（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一　   　（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。15．（3分）小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形，如图所示。（1）小明安装好实验仪器后，发现U形管两侧的液面不相平，如图A所示，实验前需要将U形管两侧液面调整相平，方法是　   　。（2）小明调整好仪器，将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向，如图B、C、D所示，其探究的问题是　   　。（3）根据D、E两个图中的现象可以看出：　   　。三、实验探究作图题5题21分．16．（2分）请在图中画出力的示意图：（1）绳对小球的拉力F1；（2）小球对斜面的压力F2。17．（2分）假如物体失去重力，请你想象，我们生活将会怎样？试写出两个合理场景：（1）　   　；（2）　   　。18．（6分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板表面。（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力　   　拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做　   　运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与　   　有关。（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过程中，速度突然变大，滑动摩擦力将　   　（选“变大”“变小”或“不变”）（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：组队时，应选质量　   　（选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部　   　（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。19．（6分）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：（1）弹簧测力计是根据弹簧的　   　的原理制成的；（2）如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是　   　N，此时测力计的示数是　   　N。（3）同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象质量m（g）100200300400重力G（N）1 34（4）根据图象可以得出的结论是　   　。20．（5分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小明是通过观察　   　来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是　   　法。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　   　。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　   　和　   　所示实验。（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　   　。四、计算题本题15分，请用黑色签字笔在答题卡相应位置作答．解答时应写出必要的文字说明、公式、数值和单位，只写最后答案的不得分．21．（6分）物块A是一个质量250g边长为5cm的正方体。物块B是一个质量2000g边长为10cm的正方体。把A放在水平桌面上，B放在A的正中央上方，如图所示。求物块B对物块A的压强。（g取10N/kg）22．（9分）如图所示，盛有水的平底烧瓶静止放在水平桌面上。烧瓶重G1＝1N，底面积S＝30cm2；瓶内水重G2＝5N，水深h＝10cm。已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）水对烧瓶底的压力；（2）烧瓶对桌面的压强。
2019-2020学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题本题包括11个小题，每小题2分，共22分．每小题只有1个选项符合题意，请把正确选项前面的字母在答题卡上涂黑，选对得2分，多选、错选均不得分．1．【解答】解：A、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过0.01N，故A不符合题意；B、一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N左右，故B不符合题意；C、两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故C符合题意；D、一张书桌的质量在15kg左右，受到的重力为G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N，故D不符合题意。故选：C。2．【解答】解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失，故ABC错误，D正确。故选：D。3．【解答】解：A、忽略空气阻力，小球在空中运动过程中受到重力的作用。故A错误；BC、小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进。但从运动轨迹可知小球的运动方向和速度不断变化，故运动状态在发生改变。故B错误，C正确；D、小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，但运动状态发生改变。故D错误。故选：C。4．【解答】解：体操运动员静止在平衡木上，所以运动员受到的是平衡力。A、平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；B、运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力；C、平衡木受到的重力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力；D、运动员对地球的吸引力作用在地球上，与运动员重力不作用在同一物体上，不是一对平衡力。故选：A。5．【解答】解：A、自行车的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故A错误；B、滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故B正确；C、人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故C错误；D、划火柴时，火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误。故选：B。6．【解答】解：A、运动员压跳板，使跳板变弯，跳板发生弹性形变产生弹力，跳板对运动员的支持力是弹力，故A不符合题意；B、运动员拉开弓，弓发生弹性形变产生弹力，弦对箭的推力是弹力，故B不符合题意；C、熊猫向下拉竹子，竹子发生弹性形变产生弹力，竹子对熊猫的拉力是弹力，故C不符合题意；D、磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是弹力，故D符合题意。故选：D。7．【解答】解：物体B处于静止状态，所以B受力是平衡的，即：B端的力大小为6N；又因为弹簧秤处于静止状态，所以弹簧秤受力是平衡的，B端受到的拉力是6N，虽然A的重力是10N，但为了和B端受力平衡，A端绳受的力是6N，而弹簧秤的合力为零，弹簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力，所以示数为6N；故选：B。8．【解答】解：因为苹果处于静止状态，因此当一切外力都消失后，仍保持原来的静止状态，因此拍到苹果的运动轨迹为一个点，故A正确，BCD错误。故选：A。9．【解答】解：A、盲道有凸棱是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，使盲人更好的感觉到路；B、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；C、压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；D、注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去；综上分析，只有C选项所用方法与另三个不同。故选：C。10．【解答】解：如下图：根据连通器的道理可知：左右管中的液面，以及壶身与壶嘴的液面应在同一水平面上。由图可知，A液面位置正确，B图左高右低，不正确；C图壶身液面高，壶嘴液面低，不正确，D图左高右低，不正确。故选：A。11．【解答】解：在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，与玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关，故D选项正确，ABC错误。故选：D。二、填空题（本题包括4小题，每空1分，共12分．请把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置．）12．【解答】解：根据摩擦力的产生条件可知，行李箱随传送带一起匀速运动，处于受力平衡状态，没有相对运动和相对运动趋势，不受摩擦力作用。故答案为：不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势。13．【解答】解：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取的研究方法是控制变量法；（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的距离越远；（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，小车的运动状态不变，则小车将做匀速直线运动。故答案为：（1）速度；（2）远；慢；（3）匀速直线运动。14．【解答】解：（1）为了减小摩擦力对该实验的影响，故乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；（2）用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，说明两个力必须满足两个力在一条直线上。故答案为：（1）乙；小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；（2）直线。15．【解答】解：（1）实验前需要将U形管两侧液面调整相平，方法是取下软管，重新安装；如图比较液体内部压强大小的仪器名称是U形管压强计，实验中判断压强大小是通过观察U形管两边液面的高度差实现的；（2）由图B、C、D所示现象知，压强计的探头处于同种液体的同一深度，但朝向不同，而U形管压强计两管液面高度差相等，故探究的问题是：同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强是否相等？（3）液体密度相同，如果改变压强计的探头在水中的深度，即只改变深度的大小，根据D、E两个图中的现象可以知液体内部压强与深度的关系，同种液体，液体压强随深度的增加而增加。故答案为：（1）取下软管，重新安装；（2）同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强是否相等；（3）同种液体，液体压强随深度的增加而增加。三、实验探究作图题5题21分．16．【解答】解：（1）过绳子与小球的接触点沿绳子斜向上画一条有向线段，即为绳对小球的拉力F1．如图所示：（2）压力的作用点在斜面上，从作用点起，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F2表示，如图所示：17．【解答】答：（1）假如物体失去重力，雨滴不会下落。（2）假如物体失去重力，人跳起后不会下落。18．【解答】解：（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；（2）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变；（3）根据压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大，组队时，应选质量大的同学，同时在比赛时队员应穿底面粗糙的鞋。故答案为：（1）等于；匀速直线；压力大小；（2）不变；（3）大；粗糙。19．【解答】解：（1）弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的；（2）如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是2N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中找出对应的点后连线，如下图所示：（4）由图乙知，物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比；故答案为：（1）伸长量与受到的拉力成正比；（2）0.2；2； （3）如上图所示；（4）物体所受的重力与其质量成正比。20．【解答】解：（1）实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法；（2）甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应比较图甲、丙两实验；（4）研究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块时，受力面积不同的同时，压力大小也改变了，即没有控制压力大小相同，得出结论是错误的。故答案为：（1）泡沫的凹陷程度；转换法；（2）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）甲；丙；（4）没有控制压力大小相同。四、计算题本题15分，请用黑色签字笔在答题卡相应位置作答．解答时应写出必要的文字说明、公式、数值和单位，只写最后答案的不得分．21．【解答】解：物块B的质量：mB＝2000g＝2kg，物块B对物块A的压力：F＝GB＝mBg＝2kg×10N/kg＝20N，正方体A的底面积（即B与A的接触面积）：SA＝（5cm）2＝25cm2＝2.5×10﹣3m2，物块B对物块A的压强：p＝＝＝8×103Pa。答：物块B对物块A的压强为8×103Pa。22．【解答】解：（1）烧瓶内水的深度：h＝10cm＝0.1m，水对烧瓶底的压强：p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa，由p＝可得，水对烧瓶底的压力：F水＝p水S＝1000Pa×30×10﹣4m2＝3N；（2）烧瓶对桌面的压力：F＝G1+G2＝1N+5N＝6N，烧瓶对桌面的压强：p＝＝＝2000Pa。答：（1）水对烧瓶底的压力为3N；（2）烧瓶对桌面的压强为2000Pa。